本文转载自广州日报
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guangzhoudaily
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在家如何学好、复课怎么保障？
权威解答来了
昨天上午9:30，市教育局、市人社局以及市教研院、区教育局代表将针对疫情存续期间的学校防疫防控工作做现场发布，部分中小学学校负责人也将与会接受记者采访。
市教育局副局长陈敏生介绍，广州地区有各级各类全日制学校共约3740所，教职工34.04万人，学生382.33万人。截至2020年2月10日24时，滞留湖北的学生44,518人、教职工6886人。
广州已有近16万高中生开展线上学习
全力实施“停课不停学”，广州已有近16万高中生开展线上学习。充分发挥广州创建全国智慧教育示范区的优势，利用广州智慧教育公共服务平台，积极筹备教育教学资源。
据统计，2月10日，在高中学生原定开学当天，全市118所高中接近16万高中学生，通过直播、微课、在线辅导答疑、网络推送学习资料等方式开展了在线学习。2月17日，小学、初中、中职学段的课程也将如期上线。
关于学校“停课不停学”
这些问题你们都关注！
焦点1:
因延迟开学耽误的教学时间怎么办？
可通过周末1天时间进行调课等方式补偿！
陈敏生介绍，在概念理解上。“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不是学校课程的学习，而是一种广义的学习，重在巩固复习知识。根据教育部和省教育厅部署，线上教学可以用录播、直播、答疑的方式进行。学校可根据不同学段的教学要求，合理安排线上教学，对小学低年级线上学习不作统一硬性要求。明确除高三毕业班外，其他年级原则上不讲授新课，返校开学后按照“零起点”实施教学。
因延迟开学耽误的教学时间，可通过周末1天时间进行调课、压缩暑假时间等方式补偿，保证总课时不减少。
焦点2:
有哪些课程资源？
市教育部门组织了20家网络课堂供应商
在课程设置和资源统筹上，线上教学要服务于德智体美劳“五育并举”，坚持遵循规律，开展疫情防控、心理辅导、学科知识、学习方法指导、健康生活指导类等方面的教育。要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，不建议教师普遍地去录播课程。
目前市教育部门依托广州智慧教育公共服务平台，提供“一师一优课、一课一名师”优秀课例资源，
并组织广雅、执信、铁一、广州中学等市属学校发挥集团校优势，面向全市进行优质教育资源共享。
在技术保障上，市教育部门组织了20家网络课堂供应商，疫情期间免费为学校提供支撑保障服务。
广州教育信息技术部门已通过云加速、负载均衡等技术部署，保障全市学生登录广州智慧教育公共服务平台观课上网通畅。同时积极争取工信部门及网络运行企业的支持，并引导各学校通过线上辅导、线下自学练相结合的方式控制线上教学时间，避免长时间在线导致网络拥堵。
各学校设立独立的健康观察区域或观察室
市教育局指导各学校建立开学疫情防控工作预案，提前谋划、精准安排从疫情防控重点地区返穗的教职员工和学生，分院系、分年级、分班级、分省份、分期、分批有序返校，确保开学安全顺利。
在各大专院校设立独立的健康观察区域，完善相应的设施设备、专业人员、医疗条件、生活条件保障，目前已经准备357间，可扩展使用207间；各中小学校、幼儿园要设立独立的健康观察室。制定学校疫情防控物资清单，指导学校做好卫生防护用品、消毒剂、体温计、洗手液等各类防疫物资准备。积极开展校园环境卫生整治，营造健康整洁的校园环境。
全力加强督查检查，
已封停2家违规开展线下培训的教育机构
。截至2月13日，市、区两级联动开展专项督查，共督查检查3241所学校（占全市学校总数的89.88%），校外教育培训机构2001所，花都区教育局依法封停违规开展线下培训的2家校外教育培训机构。加大问责力度，增城区教育局通报查处1名值班不在位的中学副校长，白云区教育局对2名履职不力的幼儿园园长予以停职处理。
全市技工院校11.3万师生无确诊病例
市人力资源和社会保障局副局长何士林介绍
，目前全市技工院校11.3万师生无确诊和疑似病例。
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各校制定错峰返校预案
何士林表示，市人社局落实省市关于延迟开学的部署，各技工院校在2月底前不开学，各校制定了延迟开学、错峰返校的工作预案，安排师生分校区、分院系、分年级、分班级、分地域、分批次返校，避免人流过于集中。同时，抓紧延迟开学教学计划调整和网络教学准备工作。停止了学校聚集性活动。发挥班主任引导作用，以班级为单位，每天问候，微信接龙，相互关心。
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确保滞留疫区人员不私自返粤
何士林表示，他们对11.3万师生（包括校内服务保障人员）进行了全面摸查，按照现在湖北、到过湖北、与相关人员有接触史的“三类重点人员”进行分类摸查，建立台账，“一人一册”，分类指引，重点管控，专人跟办，逐日上报 ，精确掌握师生健康状况和动向，确保对“三类重点人员”通知到位、指引到位、服务到位、管理到位，做到早发现、早报告、早隔离、早处置。严格落实市政府“3号《通告》”，指引督促滞留疫区的人员服从当地防控管理，不得私自返粤。
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做好开学各项工作
市人社局正实施校园封闭式管理，落实进入校门检测、重点人员隔离、晨午晚检和因病缺勤登记、定时清洁消杀、每日统计报告、定时巡查督查等工作制度。通过视频、课件等形式对全市技工院校管理骨干进行校园防控工作在线培训，有针对性的解答校园防控工作面临的实际困难和问题。有序组织各校分批错峰开学。深入开展校园消防安全、环境卫生、食品安全、饮水安全等风险隐患排查整治专项行动，努力改善校园疫情防控基础条件。
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确保不发生校园内感染
何士林表示，他们持续摸查、跟踪“三类重点人员”，切断传染源。校门口设立体温检测站、设置隔离观察和临时观察两个场所，并多渠道采购筹措防控物资，储备一定量的体温检测设备、个人防护用品，确保开学前物资到位，确保不发生校园内感染问题。
在延迟开学期间
如何调整技工院校教学计划
保证学生操作能力等教学质量？
何士林回答说，延迟开学后，各校教学计划作相应调整，教学的组织形式和方式方法也相应有所改变。已制定延迟开学教学计划调整方案，做好“开学不返校、停课不停教、不停学”、开展网上教学的准备工作，把一些基础课、理论课搬上网络，开展线上教学，
目前各校通过“技工教育网”“大学慕课”“蓝墨云班课”“网易慕课”“钉钉直播”“超星课堂”“腾讯课堂”、华为云等开展信息化教学。
何士林表示，技工院校的一大特点是实操课和现场教学比重大，技能教育培养很难通过网上教学实现，我们将本着实事求是、质量第一的原则，通过开学后的“双休日”、延迟放暑假等方式，把教学时间和课程内容补回来，确保教学质量。
因广州技工院校学生分布在全国30多个省市，而且大多数来自农村和城市贫困家庭，家庭经济条件和上网条件有限，我们不强迫网上学习，不追求“打卡”教学，不增加学生和家长负担。
怎么在家学习？
名校校长有话说
执信中学何勇校长：
在家学习，自主自觉是王道
在学校是老师眼皮底下，现在在家里监督少了，一定要发挥孩子自主自觉的主观积极性。
二是要扬长避短，不上新课给了孩子自主学习的掌控时间。
如何利用？可以发展自己的特长。过去很多时间学校安排了，对感兴趣领域没有太多时间学习。这段时间正好可以去研究，发展自己的特长。至于补短，有知识、能力的缺陷，可以充分利用这段时间查缺补漏，充分利用线上学习资源，教师答疑资源，主动学习。现在网上学习资源非常丰富，有很大选择性。选择哪些学习资源，要根据自己的实际需要。
第三，孩子过去没有机会这么长时间居家，现在正是
学习生活技能的机会
，例如烹饪等技能。
第四，
要关注时事，生活即教育
。疫情发生后，给学生很多教育、启示。孩子们多看报纸、看新闻，了解值得感动、思考的事情，也要反思生活习惯，反思对万物、对生命的态度。
广东广雅中学校长叶丽琳：
鼓励学生上一堂人生的大课
叶丽琳表示，这次疫情对学校管理者、老师、学生、家长，都是全新的挑战，能激发新的思考。疫情下的居家学习，重点在亲子关系。广雅校方很早便关注到家长们的焦虑。
以往，家长把孩子交给学校，现在24小时共处家庭空间，家长难免焦虑：大家学就我孩子不学？在家学习的方法是否得当？尤其是高三家长，不可控性让他们焦虑。为此，广雅组织班主任队伍，引导家长更好地做孩子的帮助者，借此机会好好维护亲子关系。
叶丽琳认为，这段记忆对于很多人来说都是重要印记。他们鼓励学生从中感悟生命和成长，上一堂人生的大课，“对学生和家庭都是难得机会。”
