12月29日下午，由鲁中晨报社和张店区教育局联合主办的“鲁中晨报校园小记者站授牌仪式暨元旦联欢会”在张店区祥瑞园小学成功举办。百余名小记者代表欢聚一堂，他们放飞着不同的梦想，闪耀着同样的星光。
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鲁中晨报小记者团是一个有着12年光辉历史的小记者组织，自2004年以来，鲁中地区已经有上万名优秀中小学生参与其中，精彩蜕变。从2014年开始，鲁中晨报小记者团全面升级，推出小记者“养成计划”和“精英计划”两种培养模式，让更多孩子有机会进入鲁中晨报搭建的综合成长平台。
近年来，鲁中晨报小记者团不断改革创新，与办学条件优越、有着良好小记者参与基础的学校合作创立校园小记者站。
2015年6月1日，张店区绿杉园小学和张店区实验中学成为首批校园小记者站。
今天，又有一批共12所卓越的中小学校加入鲁中晨报校园小记者站的大家庭，它们是：张店区祥瑞园小学、张店区潘南小学、张店区莲池学校、张店区柳泉小学、张店区凯瑞小学、张店区华润实验小学、张店区和平小区小学、张店区铁路小学、张店区南定小学、张店区湖田小学、张店区中埠镇小学和张店九中。
由张店区湖田小学带来的《吾梦向阳》拉开了欢乐盛会的序幕
活动现场，开场舞《吾梦向阳》结束后，张店区人民政府副区长王旭，淄博市教育局宣传科科长蒲磊，张店区教育局副局长邹云慧以及大众日报社淄博分社党总支书记，鲁中晨报社社长、总编辑孙宏弢为12所中小学负责人授牌。。
张店区人民政府副区长王旭表示，今天，“鲁中晨报校园小记者站”的阵地进一步扩大，充分体现了鲁中晨报对学校以及张店教育的关心、支持和爱护。校园小记者站的建立，既是课堂教学的有效补充，又是有益延伸，实现了书本知识与社会知识的有机统一，对德育、智育、体育、美育的相互渗透融合，促进学生全面健康和谐发展，都将发挥重大的作用。希望学校加强与鲁中晨报的联系和沟通，充分利用鲁中晨报的资源优势，积极组织开展丰富多彩的教育活动，着力培养孩子们的自主创新精神。
孙宏弢表示，今年10月，鲁中晨报小记者团加入中国报业小记者联盟，从此打通了国家级的小记者战略合作资源平台。衷心希望每一个心怀梦想、渴望突破的孩子，都能收获美好未来。
随后，张店区莲池学校的《春天就是我》合唱热情、欢快，观众报以热烈掌声，紧接着舞蹈《鱼儿》、群口快板《孟宗哭竹冬生笋》、小提琴独奏《茉莉花》、拉丁舞《I miss you》、舞蹈《和谐阳光》、合唱《文明之歌》徐徐而来，最后，张店区祥瑞园小学以一曲民乐合奏《金蛇狂舞》作为压轴节目，将整个活动带向了高潮。
张店区南定小学的《鱼儿》“乘风破浪”
张店九中小记者贾恩泽带来创意小提琴独奏《茉莉花》
张店区潘南小学的小记者们唱响《文明之歌》
最后，张店区祥瑞园小学以一曲民乐合奏《金蛇狂舞》作为压轴节目，将整个活动带向了高潮。
张店区祥瑞园小学的民乐合奏《金蛇狂舞》压轴登场
这个舞台是属于小记者们的舞台，最亮眼的主角就是小记者们。
绿杉园小学
首批鲁中晨报校园小记者站代表张店区绿杉园小学校长王秉云讲话
“这一年来，我们与鲁中晨报的携手合作可谓收获颇丰。”绿杉园小学校长王秉云如是说。
作为首批校园小记者站之一，鲁中晨报绿杉园小学小记者站成立一年来已经取得了丰硕的成果。王校长在授牌仪式上表示，通过与鲁中晨报的合作，绿杉园小学的校园小记者站活动内容丰富，深受孩子们的喜爱。
“校园小记者站的各项特色文化活动，拓宽了孩子们的视野，丰富了学校社团的种类，是提高学生社会实践能力的重要平台。”王校长介绍，孩子们在活动中感悟生活道理，不断提高和充实自己。
“今后，我们将一路同行，共同把校园小记者站活动红红火火地开展下去。我们真诚地希望鲁中晨报校园小记者站成为联系学校和社会的纽带。”对于校园小记者站的未来发展，王校长充满期待。
祥瑞园小学
新一批校园小记者站代表张店区祥瑞园小学校长李灵芝上台讲话
“今天是一个值得铭记的日子，鲁中晨报祥瑞园小学小记者站成立了！”12月29日下午，在鲁中晨报校园小记者站授牌仪式暨元旦联欢会上，祥瑞园小学校长李灵芝郑重宣布。
李校长表示，多年来，祥瑞园小学以“创造适合每个孩子学习和发展的灵动空间”为办学理念，引领学生广泛学习和实践，培养学生广泛的兴趣、高雅的情趣，在课堂教学、德育活动、社团活动等方面做了许多探索。她强调，校园小记者站的成立，将为学生们提供更广阔的活动舞台，更灵动的成长空间。
“我相信，通过这个平台，我们的小记者能够真切地接触、认识社会，学到更多的在课堂上学不到的知识。”李校长说，希望小记者们在实践中用自己的视野观察生活、记录生活、感悟生活，增长才干，培养社会责任感。
鲁中晨报教育培训学校莲池校区
“莲池校区的成立一定能产生‘1+1大于2’的效应！”刘晓晨说，“之所以选择加入鲁中晨报教育培训学校的团队，是因为鲁中晨报作为鲁中地区的主流媒体，是一个优质的、强大的平台，我们将充分挖掘潜力，发挥优势，实现更大突破。”
刘晓晨说，“未来，鲁中晨报将充分发挥媒体的舆论监督作用，让我们的日常教育工作更加透明，更加规范化。今后，我们将继续秉承‘精品教育、良心教育、质量教育、先做人再教育’的教育理念，努力丰富孩子们的课余生活，开创更加辉煌的明天。”
鲁中晨报校园小记者站给孩子们提供了一个锻炼自己、展示自我的舞台。希望小记者们在生活中多观察、勤思考、善发问，用睿智的眼光发现美，用美好的心灵感受美，用独特的笔书写美！祝愿鲁中晨报校园小记者站越办越好！
————张店区祥瑞园小学副校长 周立萍
莲池学校的孩子讲礼仪，敢担当，乐求知，他们善于发现，敏于思考，乐于探索。愿我校的孩子们借鲁中晨报这一平台，接触外面的大世界，体验生活，思考人生。学着用慧眼观天下，用稚笔写纯真，用童心抒真情。愿小记者们诗意与童心共舞，快乐与童年共翔！
————张店区莲池学校校长 郭兆红
华润实验小学秉承“华美和润”的办学理念，发展学生核心素养，成就学生成长。希望小记者们多观察、勤思考、善发问，用手中的笔，去描绘学校的美好愿景。祝孩子们在晨报这片沃土上，激扬文字，挥洒聪明才智，抒写心灵，笔绘童年风采，唱响你们的梦想。
————张店区华润实验小学校长 刘慧
“鲁中晨报校园小记者站”在我校成立，是一件鼓舞人心的事。我衷心地希望小记者站能成为孩子们锻炼自我、展示自我的舞台，也诚挚地祝愿小记者们能用纯真的清眸捕捉生活中的花絮，发现身边的真善美；用独特的笔触谱绘生命成长的蓝图，传递社会正能量。
————张店区凯瑞小学校长 王翠玲
张店区柳泉小学以“让每个生命都精彩”为办学宗旨，努力办老百姓家门口的好学校。学校坚持以生为本，德育为先，提出了“润泽的德育”工作思路：给生命提供最适合的土壤、水分、阳光，让每一个小记者在温润、宽松、和谐、自己喜欢的环境中快乐成长。
————张店区柳泉小学校长 姚丽君
作为一名小记者，你们要用脚步去丈量，用眼睛去观察，用心去感受……希望你们在以后的日子里学会坚强、学会面对、学会勇敢、学会创新，用你们手中的妙笔让我们校园的光辉照向社会的每一个人、每一个地方！加油吧，期待你们的成长！
————张店区南定小学校长 翟娟
一个人在学生时代想要开阔视野，提高习作水平，增强交往能力，更加深入地观察和了解社会，成为一名小记者无疑是一个不错的选择。在这个平台上，你们将展示自己的才华，通过培训、采访和参加社会活动，从中悟出许多道理，不断地提高和充实自己。
————张店区潘南小学校长 翟凤
鲁中晨报开办的小记者培训活动是丰富学生社会生活的一道亮丽风景，是帮助学生广泛了解社会，展示自我才华的大舞台。衷心希望小记者们通过鲁中晨报这个窗口，更深入地观察生活，更真切地接触、感受、认识社会，学到课堂上学不到的社会知识。
————张店区和平小区小学校长 王树勇
“今天小记者，明天大作家。”鲁中晨报为同学们开辟了全面成长的阵地，搭建了自主发展的平台。希望小记者们走出校园，深入社会，用童眼看社会，用最美好的文字描绘自己灿烂的人生！希望广大小记者在新的一年，扬起创新的风帆，荡起智慧的双桨，乘风破浪！
————张店区铁路小学校长 张立峰
小记者站的成立为孩子们提供了一个成长蜕变的平台，在促进学生成长的同时也将为学校校园文化建设增添浓墨重彩的一笔。期待孩子们在小记者站这片社会实践的沃土上，勤于实践、秀出真我，开启一次充实而难忘的欢畅之旅！
————张店区湖田小学校长 郭伟
张店区中埠镇小学立足于德育课程的构建，充分发掘丰厚的人文历史资源。希望我们的小记者，把课堂转移到田野、山川、名人故居……去寻访，去行走，去采风，去体验……去印证课本，触摸历史，获取异于课本的体悟。触之于目，发乎于心，言之于笔，则文成。
————张店区中埠镇小学校长 孟强
《鲁中晨报》是鲁中地区的主流媒体，它开展的小记者活动，是“孩子的好朋友、老师的好助手、家长的好参谋”，也是我们老师开展教学研究的一个平台。希望小记者能珍惜这难得的学习锻炼机会，积极参加社会实践活动，提高写作水平，全面提升综合素养。
————张店九中校长 王峰
绿杉园小学
说起参加晨报小记者一年多以来的经历，张店区绿杉园小学四年级二班的孙瑞祺同学显得十分兴奋。
“我最喜欢的是晨报小记者团组织的实践活动，能看到、学到很多在学校里和课本上见不到的东西。”孙瑞祺说，在参加过的实践活动中，印象最深刻的是走进敬老院的感恩活动。
“作为晨报小记者团的一员，除了见识到一些新奇的事物之外，我还学会了积极、主动地参与各类活动。”不仅如此，孙瑞祺说，参加晨报小记者团还认识了许多新朋友。“在晨报小记者团里，我认识了很多好朋友，现在我每天都盼着上小记者课，盼着跟朋友们见面。”
祥瑞园小学
作为刚加入鲁中晨报小记者团的新成员，张店区祥瑞园小学四年级七班的张琼月和五年级八班的尹崇懿对晨报小记者充满了新奇的想象。在刚结束的鲁中晨报校园小记者站授牌仪式暨元旦联欢会上，张琼月和尹崇懿顺利完成了主持工作。
“我希望能通过晨报小记者多接触一些小朋友喜欢、崇拜的人物，并采访他们。”“我希望能多一些课外实践类的活动，比如参观工作场所等。”说起对未来小记者活动的展望，两位同学充满了向往。
