性教育读本太直白？别用成年人的思维去思考孩子的世界！

这几天，杭州市的一位妈妈在微博吐槽孩子学校发的一本《小学生性健康教育读本》，内容过于露骨，并晒出图片，引发网友热议。

引发争议的两张关键图片是这样的↓

不少营销号和段子手纷纷转发，变成了热门，一瞬间激起千层浪， 引发不少无数家长和网友跳出来捶胸顿足表示太赤裸裸，太黄暴。

乍一看，连哥都觉得辣眼睛，感叹果然是春天来了，万物复苏，又到了交配的季节啦。

可不是所有群众都只会吃瓜，很快便有网友找到了图三的完整版照片，发现之前的解读存在断章取义的问题。

完整照片是这样的↓

原来书中李阿姨和小军的这段虚构对话，其实是作者为了提醒小学生要有保护自己隐私部位的意识。

这么一看这本读物不仅可能不是小黄文，还是一本儿童性启蒙教育良品嘞？

秉承新闻人的求真精神，哥又去网上翻资料了。期间，哥发现微博博主@_滴滴打笛对这本读物的了解和解读是非常不错的，特意要了部分内容的转载授权，同大家分享。（ 其他公号想转载请自行联系原作者，大家转到朋友圈是没关系的哦 ）

原来，这本书的名字叫《珍爱生命》，是北京师范大学儿童性教育课题组编写，学生用书从一年级上册出到了五年级下册。

在一年级下册的教材中，学生就可以通过漫画了解到男女生殖器官的外部和内部构造；（这部分并不仅仅介绍生殖器官，而是把生殖器官和四肢大脑五脏六腑等其他器官一起讲了，就是为了最大程度地“正常化”生殖器官）。

看到这里的时候， 你是不是也疑惑这么小的孩子就学这些太早了？

哥要告诉你，别用成年人的思维去思考孩子世界。

因为据@_滴滴打笛称，一位老师曾表示，在她的经验中，越小接触性教育的孩子，在学习过程中显得越坦然：“ 我们给一年级的孩子上课的时候，就教他们认识生殖器官，而孩子们就会像认识别的人体器官一样看待生殖器官。但是我们给五年级的孩子上课的时候，就会有女孩子不好意思，然后男孩子在偷偷窃笑。 ”

哥也觉得这样的教育挺好，家长老是给性器官找替代词，而忽略了教育正确的名称，这样的讲解避免孩子稍微大一点后可能会对性器官的正确说法产生奇怪和陌生感。

而在二年级下册的教材中，配图插画就画出了男女性交的过程；

三年级下册的课本就讲解了青春期男孩女孩会出现的遗精、月经等现象；

而到了五年级下册，教材就会引入性取向的概念，告诉孩子们同性恋也是正常的。

而且每本书都会有保护自己防性侵的章节，里面的配图也不再局限于成年男性对女孩的性侵犯，而是囊括了成年男性对男孩、成年女性对男孩、女孩等多种情况。

这个哥真的要赞一下，因为哥昨天关于 儿童遭性侵 的文章，就说了不少让人揪心的真实案例发生，就是因为家长、孩子对于防性侵知识严重匮乏造成的。

可能不少网友也发现这明明是本好书啊，网上的舆论出现了大反转，有些人责怪晒图片的母亲断章取义，甚至有人祭出了鲁迅先生↓

针对部分网友的评论，这位家长随后又补充说：

我觉得不管图片如何，是不是2年级就要学习，学校不能只发一本书回去自己看就行了，2年级的对内容还是很多的问题。

有些网友说没什么，当你听见孩子回家，大声念：爸爸的阴茎放入妈妈的阴道……作为家长，有何感想？！

学校应该正确引导，而不是发一本书回家自己看就完了。

很快又有人提出了不同意见，认为这位母亲性观念出了问题，难道还希望自己孩子跟她一样吗？