新书速递丨管办评分离下第三方教育评价比较研究

王璐，北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院教授、博士生导师。英国苏塞克斯大学博士，曾任职于英国苏塞克斯大学发展研究院。主要从事比较教育、英国教育、基础教育、教育政策与管理、教育督导与评价方面的研究与教学。已出版《高校海外办学战略与路径比较研究》《教育督导与评价制度比较研究》《义务教育均衡发展比较研究》《均衡与优质：教育公平与质量》等专著与译著，在国外SSCI和国家级核心期刊发表学术论文80余篇。

本研究聚焦基础教育领域第三方教育评价问题。研究以“管办评分离”和教育治理为视角，通过国别和地区研究、比较研究和本土研究，深入系统地分析了第三方教育评价的内涵与实质、理念与实践、机制与模式、培育与支持、规范与运用等维度，提出针对我国第三方教育评价的发展建议，为形成我国对第三方参与教育评价的培育、支持、规范、发展政策提供理论支撑和实证依据。

改革开放以来，我国教育体制改革不断深化，政府、学校、社会之间关系逐步理顺，但政府管理教育还存在越位、缺位、错位的现象，学校自主发展、自我约束机制尚不健全，社会参与教育治理和评价还不充分。从世界各国教育评价发展的历史来看，纯民间性质的教育评价专门机构随着教育评价工作的专业化发展而不断繁荣，世界主要发达国家教育督导评价越来越重视各方意见和力量在教育督导评价过程中的体现，注重引导多主体参与评价，更好地适应了教育治理分权化的趋势。在以上背景下，在国家社科基金的支持下,我们开展了“管办评分离下第三方教育评价机制与模式比较研究”，并形成了这一成果。