各位老师、同学，大家好，我是熊志琴，我今天的分享分为三个部分，第一部分是我在第一期知识经济实战营的收获，第二部分是对传统媒体人转型的思考；第三部分是内容付费领域给我们带来的变化和未来三年知识经济的预测。
在第一期知识经济实战营的收获
我是第一期知识经济实战营的学生，这次继续跟随第二期学习。为什么学习了第一期，还要来学习第二期呢？因为我第一期的收获非常大；第二期的内容有了较大的迭代，并且换了一批新的大咖嘉宾。
你会发现这个课程中有主讲老师上课，有答疑，有大咖嘉宾分享，有嘉宾与学员互动；有学员分享，有各司其责的营长和专业助教团队，背后有专业的图片效果设计师，从这期开始还有了课代表的服务，这些都在14天内密集进行；
在课程外，还有高质量的微信群、小密圈、饭团。所谓教的方式本身也是教的内容。这一整套完整的设计与分工协同，使这套课程非常体系化、专业化，我认为，堪称互联网课程中的典范。
在第一期课程中，我以在自己生产的16格笔记本上做的笔记，获得了实战营的奖品——喜马拉雅上笔记侠的《新商业进化论》，这也是一套含金量非常高的内容。在第一期中，我收获最大的当然还是方军老师和嘉宾老师们的课程。
知识经济现在还是一个很模糊的产业，还处在一个初级阶段，有人断言，还有十年的发展期，方军老师这时候就能提炼出相对系统的底层脉络，让我们能看到一个混沌拼图的大致框架，这是非常难得的。对快速变化的东西看清全局和趋势，确实比看清细节重要多了。
课程中方军老师讲到的互联网知识经济的三波浪潮、两种平台逻辑、知识产品矩阵、知识商业画布、知识产品设计的方法，个人知识的7根柱子等内容都带给了我很大的启发。
对我个人来说，第一课是看到全局和趋势，第二课“用什么产品满足用户需求”就是一套特别棒的方法论，可以套起来，对自己的任何知识产品和商业模式进行检验和论证；知识生产者、传播者、产品经理、知识经纪人、知识意见领袖五种角色，让我认真的分析自己的定位，让我们看到了市场里还有更多的选择和可能性，要把事情做大就需要专业分工提高效率、放大价值。
此外，十点读书的林少老师关于如何做好爆款付费内容，行动派的琦琦老师关于自品牌的精彩论述，特别是国外IP的十多种收入模式；趋势学院张雷院长讲到向哈佛学到的教育模式；华章的袁璐总谈到知识产品经理的重要作用；榜哥张恒老师谈到自媒体如何进入内容付费；创业邦总编李劳老师讲到付费动机，这些都非常的精彩，让我受益良多，并能够不断对自己的路径和计划进行审视和调整，这些理论为我们看到的各种实践找到了根。
下面我说说第二部分，对传统媒体人转型的思考
我是一个做了14年的电视人，本质来说是一个做包括文字和视频在内的内容出身的人。以前互不影响，而现在融合重构的媒体、教育和出版三大产业，只有媒体对用户是免费的。
我这周才刚刚扔掉全部存量，包括编制等等，只带走了长在身上和刻在骨子里的内容生产能力，出发，去寻找新的增量。
我相信，虽然环境、技术、载体和商业模式变了，但底层的媒体规律没有变——那就是创造、传递和表达价值，就是以用户为核心，通过内容创造价值，再通过合理的媒介来连接内容和用户，把价值传递出去。
传统媒体的人往往经历过专业的内容训练和实践，培养出了很好的“内容感”，并且深懂人性，有关照用户需求的本能，如果能再加上互联网的网感，我相信在内容生产方面，在IP的定位、策划、产品化和传播方面、甚至将我们信息搜集、开展调查、写作、做视频的技能优势放在教育领域，都可能会擦出不一样的火花。
现在我们面临的是一个产业重构的机会，但这是一部人的机会，也是一部分人的噩梦。一定会有一些传统的内容工作者因为不熟悉在线产品的逻辑和特性，没有能力设计出适应时代的“内容产品”而慢慢被淘汰。
把传统的线下课程直接录下来放网上就想卖钱这个事，注定是行不通的，这个在过去几年里，已经在在线教育领域被无数次验证过了。新时代的内容产品，需要去适配新的用户使用场景和习惯，购买、使用、交互等逻辑都需要彻底重构。
我们需要将内容生产能力与新的技术、载体、容器相连，将原生能力为新载体而改造，对于做内容的人来说，需要补足的互联网思维就是产品和技术思维。互联网已经连接了所有人，组织和组织之间，广告和内容之间、知识和娱乐之间的界限都已经非常难界定。
所以，想要拥抱这一波“内容付费”，可能首先需要具备互联网环境的内容产品设计能力。这也是为什么大家这么强调产品经理作用的原因。
张泉灵说：内容不一定有好的商业模式，但是内容一定是这个时代获取用户效率最高的方式。所以内容人不成长才是最大的机会成本。
下面，我说说第三部分：内容付费带来的变化以及对未来三年知识经济的预测。
内容付费风起云涌，它给我们带来了很多的变化。
第一个变化是：信息领域商业模式的变化。
以前除了出版和教育领域以外，其他知识人只能靠广告来获益。而现在有广告收费和内容收费，甚至出现了第三种收费模式——“社交收费”。
“你想认识我，想跟我交流？交费加入我的社群，我不一定会教你很系统化的内容，但我会和你玩”。这种模式现在有越来越多的人甚至比内容付费模式更受青睐，因为人们不仅要学知识，更需要高质量的社交。学习是最好的社交。社交也是最好的学习。这也就是方军老师说的“社交逻辑”。
第二个变化是：让知识生产者更有尊严。
与提供免费内容相比，收费内容当然让知识生产者更有尊严。乙方的身份、甲方的姿态。大家不仅付钱给好的内容生产者，还尊重和敬仰他们。
第三个变化：让知识生产者积累了一种新的货币——影响力
未来可能只有两种货币：钱和影响力。影响力的货币威力甚至比钱更大。因为只要有影响力，随时都可以变现。
罗胖的节目是免费的，大家都知道，但今年四月初他破天荒的搞了一次新玩法，大家可以竞价命题让他讲，话一放出来，我亲眼见证，不到3分钟，竞价的群就爆了。这说明影响力是多么可怕！一个有影响力的人即使有一天身无分文，只要他喊一嗓子，就可以立即成为百万富翁，甚至不用提供任何价值，就有人“供养”他，这和宗教中群众供养领袖并无二致。影响力让随时变现的可怕时代到来。
除此之外，实践证明：付费比免费更能让用户产生黏性，因为他对你有了更多的付出，就会更爱你。尽管用户也分不清，他到底爱的是你，还是他的付出。
第四个变化：让有才能的人能够脱离组织而存在。
过去，一个好的内容生产者需要通过机构来产生价值，与此对应，他的收益也是经过机构层层“盘剥”才留到他手上。而现在，互联网去中心化，连接了所有人，一个有价值的内容生产者可以独立于组织之外而大放光芒，而他也可以直接获得他内容产生的绝大部分收益。
第五个变化：知识促进人群进一步分化。
认知让人群快速分类。现在我们发现，爱学习的人和不学习的人渐渐连话都没法说了，大家看到的是不同的世界，秉承的是不同的观点，做出的是不同的选择，得到的结果天壤之别。今天对知识分子来说是一个最好的时代，知识成为未来价值增长的强劲动力。七个月前还是月薪3000，七个月后年薪百万成为可能。
第六个变化：内容收费造就了一批新职业、新从业者。
就像微信造就了一个庞大的从业群，内容付费也造就了一批新职业、新从业者，并正在慢慢形成自己的生态链。随着知识付费的深化，知识生产者、传播者、产品经理、经纪人、知识意见领袖这五大圈层的人数会增多、质量会提高、协作会增强。
第七个变化：互联网上优质知识、优质讲师更多，现在还是内容付费的初始阶段，大师刚刚开始进场。
第八个变化：现在内容收费良莠不齐，甚至出现劣币驱逐良币的现象，以后将会更加规范化。
接下来我也大胆预测一下未来三年的互联网知识经济
一个是内容付费成为主流。经过若干次互联网经济浪潮的洗礼，互联网优质的产品、社群、服务齐飞，人们的精神文化获得极大满足。随着kongfu等新的支付手段到来，互联网产品和服务的购买更加便捷。
智能设备让信息自动组合出我们想要的结果，甚至不用线性学习。我听一个小时课，可能只有第3句和第22句对我有用，但其他句子我也不得不听完。而智能设备可以像我们电视剪辑一样，帮我们筛选知识，只把我需要的挑选出来并组合给我。
另外，还有从向知识付费转为向服务付费。
互联网和人工智能还将携手推动教育领域重大变革。目前，互联网在线教育已经正在撬动和挑战传统教育。未来互联网和人工智能或将携手，像大炮一样轰开传统教育的高墙。新的教育理念、教育内容和教育方法将依托新技术，推动教育领域的革命。我们看到，现在学校的教学内容早已落后于整个时代；教学形式不遵循大脑科学的规律，只注重教，而不讲求知识留存度，不讲求学习方法和学习效率，这些会被纠正。原来的学习内容和形式将被摧枯拉朽。
此外，新技术也将彻底改变整个教育领域。例如，我们深圳现在就已经有了技术，让孩子在家里戴上眼镜就可以身临其境的上课。以后授课者连教室都不用租，就能授课。游戏化、社交化的教育方式取代单线的听课，使学习效率提高。或许，我们一人一个贴身机器人，机器人知道我们的需求，贴身帮我们找到合适的课程，甚至贴身教我们。
最后一个预测也是最重要的预测：那就是泛教育市场真正到来。如果你想若干年后站在那里，那么现在就应该出发。
最后，我想用一个黑暗森林的故事结束今天的分享。有一天我们在森林里迷路了，我们不知道所处的位置，也不知道周围的地形，天越来越黑，我们要如何尽快走出黑暗森林呢？我们没有地图，也没有任何辅助工具，该怎么办？
最有效的方案是跟着水声走，水会走弯路，但一定不走回头路，只要跟着水流走，就一定会走出森林外。幸运的是，方军老师今天给了我们一张地图。
以上就是我今天的全部分享，谢谢各位！
6月13~25日，2期实战营开始了
我是课代表，我为方军老师实战营代言
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