支持企业自主培养评价技能人才，利好消息请查收

突出就业导向和市场化导向，深入分析行业发展趋势，摸清重点行业企业用工需要，搭建供需对接平台， 及时发布急需紧缺职业目录、就业需求目录 。

自下而上形成培训需求，大力推行 “岗位需求+技能培训+就业推荐”的项目化显性化培训模式 。

发挥技工院校、社会化培训机构、公共实训基地作用， 培养更多理论素养高、实践能力强的技能人才 ，满足企业技能人才需求。

支持企业参与 工学一体化、现场工程师培养 ，鼓励企业与学校联合，招工招生一体、入企入校同步、企校双师联合、工学交替培养学徒。

引导支持企业 按需设立学徒岗位 ，对新招用职工、在岗职工和转岗职工进行学徒培养。

可将 签订半年以上实习协议的毕业年度高校毕业生 （含技工院校高级工班、预备技师班、技师班毕业生） 纳入企业新型学徒范围 ，对毕业后与实习企业签订1年以上劳动合同的，从入职开始按规定予以 补贴 。

聚焦大数据、人工智能、智能制造、集成电路、数据安全等领域 挖掘培育新的数字职业序列 。

支持 数字领域 龙头企业参与开发 国家职业标准、行业企业评价规范、教育培训资源。

实施加快数字人才培育支撑数字经济发展行动，支持企业 建设数字人才孵化器、产业园等 ，开展数字技术工程师培育项目和数字人才技能提升工作。

支持“智改数转”企业以订单、定制、定向、项目化培训等方式 加强数字人才培养 ，符合职业培训补贴条件的给予差异化 补贴 。

落实“新八级工”制度 ，以首席技师、特级技师评聘为牵引，带动职工提升职业技能等级。