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睡前故事,为什么不能是孩子给我讲?

后浪  · 公众号  ·  · 2024-11-03 10:00

正文



大家可别小看了“讲故事”这件事,故事讲得好,能帮助小朋友提升语言表达能力、想象力和创造力,长大后,写作文也能轻轻松松。

浪花就有这样一些书,可以在潜移默化中让小朋友变成一个“会讲故事”的人。


启发语言表达,大胆开口讲


《四季时光》



讲故事,首先要能“开口讲”,用细节满满的无字书开启讲故事第一页,趣味无穷。

用图像来讲故事,主体画面没有一个讲述性的文字,想把前后情节串联起来,必须认真观察,仔细联想。作为安徒生插画奖得主的苏珊娜·贝尔纳,把故事连贯地藏在每一幅画的细节中,远处行进的小汽车,在下一页会更加靠近读者;春夏冬都在偷吃水果的驴子,在秋收时被拉去干活……


夏,在吃


冬,在吃


秋……驴子呢?


在这里!想必是秋收时节,驴子也不能放松,要去干活了!


作者像在书里埋了一串连环彩蛋,小朋友们在阅读时,打开一个彩蛋就又收获一个新的故事。这种“发现式”阅读,让小朋友的分享欲爆棚,每次发现新的关联都想和家人、朋友们分享,看图说话就在不知不觉中开启了!


《打开盒子讲故事》



讲故事没有什么想法,那么这个盒子可以很好地帮孩子打开思路,激发灵感。


盒子里有2摞卡,分别是主题卡和技巧卡。主题卡提供了故事的主题,也就是讲故事的内容,比如“编一个故事,把一些宇航员送到宇宙中气味最难闻的星球上去”,技巧卡提供了讲故事的方法和技巧,比如“假装你自己是一名电视台记者,开始讲述你的故事”,那么两张卡片组合在一起就形成了一个很有想象力的故事创意,可以在此基础上对情节进行扩展。

卡片的玩法多种多样,可以根据孩子的年龄段和理解、接受能力来决定。可以讲一个简短的故事,也可以父母和孩子一起编故事,还可以进行多人的故事接龙,用同一个主题讲出不同的故事……


每个孩子对主题和技巧都有不同的理解,讲出来的故事也会更加多样化,发挥空间也更大,培养了孩子的想象力、创造力、语言表达能力。


引导构建故事框架,把故事讲完整


《猫小子漫画俱乐部》



想做故事大王,但是不知道故事怎么讲,《猫小子漫画俱乐部》的小动物们可谓是感同身受,因为他们一开始也不知道画什么、不敢开始,在“神探狗狗”里的小猫彼蒂、茉莉、翻翻的带领下,大家从创建一个好玩的“主题”开始,了解故事的创作方法,最后每个人都创作出了能呈现不同风格、媒材的迷你漫画。


在这个过程中,小朋友们可以看到一个故事从故事创意、人物设定、脚本分镜头到图像小说的形成过程,这就和讲故事一样,先确定创意(主题),再设计人物和事件,加上一些冲突或者笑点进行润色,一个故事就有了画面感,如果再加上一些自己想通过故事传递的观点,就是一个成功的小故事啦!



《小怪兽创意写作课》



在《小怪兽创意写作课》这本书里,如何构建故事的框架被拆分得细致入微,小朋友们从练习讲故事,逐渐落实到“写作”这件事上来。通过发现(灵感)、训练(灵感)、喂养创意怪兽(灵感)的递进形式,引领小朋友学习创意写作,能极大地激发孩子的学习兴趣,让学习写作的过程充满趣味。


书中给出了让写作更有趣的实用方法,比如“注入情绪”,“明喻”、“暗喻”的使用,显示细节的力量等等,还用丰富的示例引导小朋友去理解这些方法的使用,切实感受到与平白直叙的区别。


这本书相信每个人都有自己的写作按钮,用对了方法找到它,每个人都可以创作出优秀的文字作品。


花样的 故事走向,把故事讲得更有趣

《成为故事大王》



邪恶的奶酪、女巫乱炖、变成美人鱼的超能力……不同于传统的讲故事的方式,这套书只提供了形式框架和故事碎片,而真正的剧情则是需要通过小读者跟内容的互动,完全进行自由地创意和表达来实现的。


但选择故事元素的过程中,孩子们也需要遵循一定的逻辑规律,让故事情节合乎情理,以此来创作出一个相对流畅的故事情节。

这套书之所以能起到启发语言表达和写作的作用,是因为它把控了激发丰富的想象力和表达兴趣这两个关键点。看似天马行空、不拘一格的形式,其实也在孩子选择和构建故事的过程中,引导着他们去锻炼语言表达能力和逻辑思维能力。



《出发!寻找魔王的宝藏》



同样由小朋友来控制剧情走向,这套书用标签的形式,把每一页的经历就设计了两种选择,不同选择意味着故事将向不同的方向发展。

比如第一个场景是小冒险家杰克和玛丽发现了一个漂流瓶,瓶子里的纸条上写着说,“鹦鹉岛有神秘宝藏”。因此你要二选一:

去灯塔问路
去港口打听


所以,如果你决定去灯塔问路,那就直接按住灯塔那个标签,翻到灯塔那一页,如果你去港口打听,就直接按住港口那个标签,翻到港口那一页。无论你做了什么选择,新的一页必然也有两个新的选择题等着你。


小朋友们在自己创作故事的时候,也可以给某个情节留下一个可以选择的开放式结局,让自己的故事更神秘,有一种意犹未尽的感受。

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