关于教育的两个秘诀
前日晚与朋友小聚，在等待所有人到齐之前，谈到教育孩子方面的话题，刚结识的一位老弟谈吐不凡，他现身说法得出的“关于教育的两个秘诀”的观点让我受益匪浅。
这位老弟自叙自己初中时成绩一般，高中三年等同于“混”，连高中的会考都没能通过，至今在他的干部履历中也无高中毕业证可供查询。勉强参加了高考，成绩差得令人目不忍睹。高考后父亲找他谈心，让他自己做出选择：要么进水泥厂当工人；要么到部队当兵；要么参加复读。无论如何，家里没有能力也不可能专门拿出一笔巨款为他买所“大学”就读。老弟说那是他面临的人生第一次真正的独自选择，以前玩啊闹啊从未考虑过将来的人生。那个夏季，他算是体会到了什么叫做忐忑不安？什么叫坐卧不宁？
转眼，到了开学季，原来的小伙伴们五零四散，各自奔向不确定的将来，他思来想去，最终狠心下了决定参加复读。基础太差，跟不上老师教学司的节奏，学起来真是艰辛，复读的上学期，他每天都要“啃”到凌晨2点，接着6点起床，中午趴在课桌上睡觉也很少超过10分钟。到下学期的时候，他就感觉可以跟上了老师的节奏，学习和生活也开始变得轻松。第二次高考，他轻松考进了河南大学。他说，很庆幸当初自己在第一次高考后没选择另外两条道路，按普遍规律，他成功地避免了一次“一失足成千古恨”。
最后，他得出关于教育有两个秘诀的结论：一是家长永不放弃；二是学生永不放弃。当然，他是属于自己永不放弃这一种。
由是，我联想到我自己的人生经历。我从初中到高中与这位老弟的人生经历甚是相同。第一次高考落榜后立即外出打工，去过建筑工地和砖瓦厂，后来被父亲拍电报追回，极不情愿地走进了县城的复读班。在第二次高考时稀里糊涂考进了省内一所中专学校。毕业后凭着这所学校给的那张中专文凭取得参加公务员选拔的资格，然后又稀里糊涂考入了警营。虽然此后我的人生也多有反复，但我还是享用了远远超过时代给予的“平均红利”。我的父母虽然在我当初复读时，付出了远远超出同时代同村人的艰辛，但他们在同龄人当中也得以率先离开农村走进县城，如今晚年的他们再也不用为衣食和养老而担忧。
联想到我身边的更多人，觉得教育的确不能轻言放弃。比如我的三个堂弟，其中有两个原本可以进入高校接受教育。或是缘于叔叔们的放弃，或是缘于弟弟们个人的主动放弃，他们最终都放弃了机会，如今年过30的他们过得远远要比我辛苦，直到现在还时不时需要依赖父母的帮衬。同样的出生，到后来导致不同的命运，并不全是因为读书少的人就没有真才实学，或是接人待物的不够圆通。有时侯，各不相同的命运之间可能就仅仅隔着一纸文凭。放眼同时代同村的昔日伙伴，还有我小学、初中的大多数同学，以及我现在的爱人和她的亲朋，普遍规律莫不如此。
人们说，如果站上风囗，猪也能飞上天。但我想说，如果接爱更多的教育，一般情况下，猪别说站上风囗，连遇上东风都难。
再联想到我幼年时的更多同伴，也有几个初中没毕业就辞别校园，如今在社会上闯出一片天地的“英雄”，这只占很小的比例，绝大多数仍在为过上稍有尊严和稍有空闲的生活疲于奔命，陪伴和侍奉父母、陪伴和教育孩子都很奢侈。而那几个混成“英雄”的小伙伴们在与我交流他们的“发迹史”时，常常泪流满面，那血泪铺就是的“逆袭”之路上，他们亲历的苦难，不知要苦过用功读书多少倍？这还不包括他们幸运地撞上的“机遇”。
