某部队一级上士、班长老刘毕业于重庆某职业技术学院，全日制专科学历，今年服役第10年。
入伍至今，在基层连队当了7年的班长，同时也是连队优秀的带兵骨干。
近年来，老刘一直对新的《退役军人安置条例》满怀期待，然而，当他在看到《退役军人安置条例（征求意见稿）》时，似乎怎么也高兴不起来，因为他没有找到对于全日制专科学历军士的利好政策。
《退役军人安置条例（征求意见稿）》明确，根据工作需要和基层建设要求，省级公务员主管部门应当拿出一定数量的基层公务员录用计划，择优选拔以安排工作方式安置且具有全日制本科以上学历的退役军士和义务兵。符合条件的，可以安置到管理岗或专业技术岗。
“符合条件，是否就是指全日制专科学历战士？”但意见似乎并没有明确。
老刘认为，好政策不能忘了大专生。
近年来，各种政策利好不断加持鼓励大学生参军入伍，从保留学籍、学费减免到各地优待金不断提升，从免试读研再到带编入伍，大学生们带着梦想纷纷走进军营，在各自岗位上挥撒青春和热血，对盘活部队人力资源、新装备应用、新质战斗力等提升都发挥了重要作用。
然而，这些年，大学生的利好政策对全日制本科生更加明显。
比如，首先全日制本科生毕业入伍后具备大学生提干政策，不少本科生战士在激烈角逐中，脱颖而出实现了个人的华丽转身；其次，各地方政府对本科生的优待金标准要高于专科生，且退伍后，本科生在报考公务员、事业单位、国有企业享受的优待政策高于专科生；再次，全日制本科生在同等条件下按照当前军士选晋“考试”＋“评审”细则，他们选晋军士、入党晋级、均要优先于专科生。
有人认为，这样的利好将导致一些不均衡情况出现。比如，不少本科生在提干愿望落空后，选择继续留队、志愿长期服役的较少。而论贡献值，专科生相比本科生更明显一些。
按照服役时间越长贡献越大来衡量，首先部队全日制专科生入伍数量要大于本科生，有些是职业学院毕业，参军入伍；有些是走直招军士路线，进入部队；有些是地方院校定向培养军士。其次，专科生入伍后，相比本科生在部队服役时间长、且专科生在基层部队担任班长骨干比例较高，更愿意长期留队。
以陆军某部为例：近年来，入伍新兵具有全日制本科以上学历达200多人，意愿选择留队的不多，其志愿长期留队的比例更少；而具有全日制专科以上学历战士达800余人，意愿选择留队的达600余人，且大多志愿长期发展，担任骨干比例更高。
奋斗是军旅人生最美的姿态。为了鼓励全日制大专生奋斗强军，军旅人生有更好的“获得感”，以及更好的成长成才。一些战友建议：
（1）以择优和贡献为标准衡量，如荣立一次二等功（二级表彰同等）或两次三等功（三级表彰同等）以上、且在内地二类以上艰苦边远地区服役达10年以上，西藏、新疆等艰苦地区累计服役满5年以上，担任班长骨干5年以上，符合安置条件的全日制专科毕业生，给予一定数量的基层公务员岗位；
（2）本科生符合安置条件是在计划内择优选拔到公务员岗位，可以针对符合安置工作条件的专科毕业生适当进行扩大考试范围，或借鉴地方公安联考方式，充实到基层公务员岗位；
（3）鼓励专科毕业生在部队再次提升学历，待学历提升后，对于符合安置条件的专科毕业生，地方政府拿出一定数量的管理岗或者专业技术岗位，择优分配给专科毕业生。
（4）对在作战部队担任班长骨干5年以上，且荣立一次二等功（二级表彰同等）或两次三等功（三级表彰同等）以上的全日制专科生军士安置到管理岗或专业技术岗。
从而解决好专科生的出口问题，让他们中的优秀都能够有机会，有希望。
学历不能代表能力，但学习力却是一个人综合素质的集中表现。
因此，我们重视学历是对的，但同时，也要兼顾到相对低学历者，让大专学历的军士在军士选晋上有别于高中学历军士，又能够拉近他们中的优秀者和本科学历军士的距离，更好的激励这个群体，或许就会出现一个军队、地方和军士三赢的局面。
