马格努斯（右二）与同僚在挪威 SUJO 的办公室。图：Zulfikar Fahmy
2009年，挪威记者马格努斯（Per Christian Magnus）到访加州大学伯克利分校，在新闻学研究院举办的调查报道课程中受到了启发——研究院与美国大型传媒机构合作，为学生提供实习和发表原创调查报道的机会，指导他们进入调查记者的行业。
“我们的学生毕业时，一只手握着硕士学位，另一只手握着普利策奖。”课程创始人兼《60分钟》前监制褒曼（Lowell Bergman）当日的这番介绍，让马格努斯茅塞顿开。自此，马格努斯决心要将这套教学与实践的模型带回挪威。
将近十年过去，马格努斯终于达成目标。2018年，挪威卑尔根大学成立“调查新闻中心”（SUJO），初创时只招收到四名研究生，短短数年已经增加到超过30人。SUJO 与挪威一些顶尖报章和广播公司建立合作关系，学生在第一个学期修习指定的课程作业，随后三个学期则专注于原创调查报道。过去三十年来担任记者、编辑、纪录片制片人的马格努斯，如今是 SUJO 的负责人。
2019年5月，挪威《世道报》（Verdens Gang）一连两天以头版刊登一项调查报道，引爆了全国对老人自杀这个社会禁忌话题的热烈讨论。
这篇报道既是 SUJO 首批研究生胡塞比（Johanna Magdalena Husebye）花一年完成的“课堂作业”，也成为了“批判与调查新闻基金会”（SKUP）的奖项提名作品。
该奖项向来被誉为挪威的普利策奖，提名标志着 SUJO 的起步相当不错。
愈来愈多大学将资源投放于调查新闻的教学与实践。去年10月，全球深度报道网的大家庭增添了二十个新成员，其中包括六个成立不久的学术中心，SUJO 是其中之一。这一批学术中心由北美延伸至北欧，而事实上调查新闻的教学与实践模式早已走得更远：南非金山大学于2008年已经成立调查中心，哥伦比亚洛斯安第斯大学也在2011年启动同类项目，而日本早稻田大学的调查中心则在2016年投入运作。
在英国伦敦大学金匠学院，研究机构“法证建筑学”（Forensic Architecture）自2010年成立至今产出数十篇调查报道，揭示智利政府如何使用催泪瓦斯镇压示威者，揭发棕榈油巨头 Korindo 集团在印尼西巴布亚省蓄意焚烧雨林。
全球深度报道网估计，目前有近半数成员跟学术机构建立了某种联系，除了教学与实践模式，还有租用办公场所、推行学生实习计划、获取直接资助等。
以大学为基地的调查中心正以倍速增加，这种趋势的背景脉络值得探讨。
胡塞比是卑尔根大学 SUJO 首批招收的学生之一，她发表的一篇报道获得“批判与调查新闻基金会”（SKUP）的奖项提名。图：Ole Alexander Saue
一般人看来，大学可能并非从事调查报道的合适场所。当代学术界经常给人们高度专业化、精雕细琢，甚至孤高的印象，跟需要满足公众利益迫切需求的新闻报道格格不入。然而，支持以大学作为调查报道基地的人们认为，高等教育机构可以在当代新闻媒体领域发挥两个关键作用：其一，在新闻编辑室缺少培训计划的情况下，培育下一代的调查记者；其二，在报刊纷纷削减资源、甚至关门大吉时，支持成本高昂且复杂的调查报道。
“大学为从事高风险、高难度的调查报道提供了避风港。”南非金山大学新闻学系教授、全球深度报道网董事会成员安东・哈勃（Anton Harber）说道。
美国西北大学是最早展开调查新闻学术实验的高等学府之一，新闻学院于1990年代启动“麦迪尔无罪项目”（Medill Innocence Project），让师生合力调查和报道伊利诺伊州的冤假错案。受此启发，哈勃将类似的模型带返南非约翰内斯堡，在金山大学新闻学院之下创办“金山大学司法正义项目”（WJP）。WJP 专门调查当地司法体系的争议裁决，至今协助最少两名男子推翻错误的谋杀定罪及无期徒刑。
近数十年来，《邮政卫报》（Mail & Guardian）的政治及调查报道公信力在南非皆属首屈一指。作为该报的联合创始人，哈勃却认为在传统媒体、尤其是在南非，很难展开长期调查报道：“调查司法案件需要时间，还需要高瞻远瞩。WJP 为这类长期调查创造了空间。”
虽然 WJP 职员偶尔会指导金山大学的学生，不过项目的成立初衷是调查新闻机构，产出自家调查报道。要形容的话，大概就是以大学为基地的“马歇尔项目”（Marshall Project）。
另一边厢，挪威 SUJO 不以传媒机构的方式运作、没有发表自家报道，而专注于教学培训——教导学生调查新闻的基础知识及理论，然后为学生搭线，让他们与知名媒体合作。此外，中心还会举办出版工作坊，帮助在职记者提升调查能力，协助他们一步一步完成复杂的调查报道。
印第安纳大学的“阿诺德中心”创始总监约翰斯顿发表讲话，席间除了中心职员和学生，还有《60分钟》资深记者佩利（Scott Pelley）图：印第安纳大学媒体学院。
南非 WJP 与挪威 SUJO 采取两种截然不同的运作模式，加拿大康考迪亚大学的调查新闻研究所（IIJ）和美国印第安纳大学的“阿诺德调查新闻中心”（Arnolt Center）则选择兼顾两者——既是教学培训中心，也是全国性新闻编辑室。两家机构均会与媒体合作，让研究学生和专业记者联手调查及发表报道。
阿诺德中心正与格雷电视台（Gray Television）和甘尼特报业集团（Gannett）合作进行六个项目，前者在美国拥有近150个讯号发射站，后者发行《今日美国》（USA Today）等约250份日报。阿诺德中心创始总监约翰斯顿（Kathleen Johnston）谈到，中心未来还会跟更多的机构合作，包括在亚利桑那州立大学及马里兰大学开办课程的“霍华德调查新闻中心”（Howard Center）。
约翰斯顿早年在印第安纳大学毕业，先后在 CNN 及 CBS 担任调查新闻制作人。自2019年返回母校创办阿诺德中心以来，她一直担任学生的导师和编辑。不过，她希望有朝一日能把中心的新闻编辑室，完全交由学生来统筹营运。
至于 IIJ，他们近期正与加拿大另外12家大学机构及7间法语或英语媒体携手合作，领导一项追踪全国新冠病毒感染个案的数据项目。此前，康考迪亚大学与其他伙伴大学已经产出多项深度调查，包括探讨加拿大“第一民族”土著居住地的水资源危机、令社会极度忧虑的饮用水含铅量问题，以至揭示石油及天然气企业怎样操弄权力。
桑塔格（Patti Sonntag）早年毕业于康考迪亚大学，后来在《纽约时报》担任编辑超过十年。谈到2018年返回母校创办 IIJ 原因，她解释：“我感觉到，随着媒体工业日渐衰落，提供准确信息的重责有可能落在大学机构身上。在加拿大一些主要城市，大学出版物已有能力跟地方报章或新闻机构竞争。”
