国家为什么要禁止义务教育阶段设置重点班呢?为什么要双休？

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就算同升湖确实有部分拔尖的孩子被2+4抢到了同升湖高中，但一点也不影响对同升湖的这个综合成绩评价。真的已经是所有私立初中里成绩垫底的一个，同升湖可以2+4，未必别的学校就不能够吗，即使是望城的金海也是可以2+4的，但是望城金海的中考成绩比同升湖还是高出一截的。

所以，其实还是问题出在自身的，当然，我们可以不以国内中高考为内卷的目标，但希望在宣传招生的时候，让选择去同升湖的家长们明明白白，真的可能学校在中高考方面是竞争力偏弱的。愿打愿挨，我觉得无可厚非！

至于说中考试卷难度，加分问题，反正哪年都会有诟病的地方，以前可不是盯着直升生的录取规则和省市区三好的加分，世间的事情怕是难以万全，一步一回头，再回顾的过程中，慢慢改善已经是非常好的结果。不然，还能如何？

比鸡娃唯一更有效的办法就是自鸡，即所谓的自我驱动力。

怡雅这个情况啊，也是事实存在的，因为我就有一些家长给我反馈过，没能进入最好的前三个重点班，即使是在班上经常第一名，也到了年级50以后。

加上班上的氛围，师资不利于孩子的成长发挥，连坐稳第一的孩子自己都想要转班或者转校，还不是单纯的家长功利考虑，这样子搞，对于很多孩子或者家长都是很崩溃的事情。

这在很多有明显偏向重点班的学校都是比较严重的问题，只不过多数非重点班的家长可能一直关心也不多，少数孩子比较拔尖的很关注，但是也无可奈何。

至于说，这些学校为了搞重点班，甚至有免民办学费的学生招进竞赛班也是正常操作，不止一个民办学校是这么安排的。

加上很多名高升学基本出自这些重点班，进了的自然好，没进重点班的可能就真的只想转学了，毕竟在某些学校，转班比转学还要难。

肖老师呢，也只是尽量客观的分享一些我掌握的情况，给后面的家长们参考借鉴一下，尽量避雷。

我本人是不太看好这种重点班的模式，虽然它们在中考升学角度是有竞争优势的，甚至抢占了平行班的指标生名额资源。