为啥日本孩子很少有自己书房？原因值得中国人深思

上周和一个本科毕业嫁到日本的同学聊天

她的女儿是中日混血，

快2岁了超萌。

我和她聊起来，说：

毛豆大了，想给他单独弄个小书房，

她说：“日本很多孩子都没有自己书房的。”

我很惊讶的问：“为啥，日本房价不是崩了吗？”

她告诉我好几个理由，其中有一个是：

房价大跌，

但是东京都市圈很多人仍然买不起大房子。

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但是，她告诉我的另外几个理由却让我深思：

我们中国习惯给孩子一个安静隔绝的书房，

是不是某些地方也做错了？

亲子关系好了，成绩自然就好了

在毛豆妈成长的年代，

家长用尽一切办法创造条件。

哪怕是隔断，也要给我们隔出书房出来，

让我们在里面安心学习，

不受任何声音的打扰。

尤其是快到中高考时，

恨不得给孩子创造一个与世隔绝的环境，

走路、炒菜都蹑手蹑脚，

一直到饭菜上桌，才去叫孩子吃饭。

孩子就这样与大人隔离，

孩子不会觉得烧饭是件多么辛苦的事情，

觉得全家人理所应当为他忙碌。

有件事说出来你们不要笑毛豆妈，

在我的老家，高考成绩是唯一的上升渠道，

我只管闷头学习，两耳不闻窗外事，

一直到大学毕业、恋爱成家，

才知道鸡蛋怎么炒。。。。

而我的朋友告诉我：

很多日本人是把孩子书房放在厨房前面

这样妈妈一边做家务，

一边可以监督孩子学习。

孩子还可以锻炼抗干扰能力。

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美国孩子也喜欢围坐在厨房里写作业，

因为他们可以把今天发生的新鲜事情讲给妈妈听。

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毛豆妈觉得，

最好的教育一定建立在最好的亲子感情上，

而好的感情一定就是多陪伴和互动。

在每天父母上班、孩子上学以后，

也许没有必要再建一个单独书房把家人隔开。

这也会让孩子明白：

与亲人在一起是最重要、最值得珍视的事情。

很多孩子到了青春期后，

就把自己关在了自己的小屋子里，

用写作业的名义将父母拒之门外，

再也不和父母交流。

原因也许是：孩子在很小的时候，

父母没有重视交流这件事吧！

固然，孩子的学习也需要安静，需要专注，

可是想到他写作业的环境那么温暖轻松，

我相信，给孩子一个好的写作业氛围，

那么他写作业的感受必然不会太紧张焦虑的。

日本孩子到处都是书

日本孩子没有书房的另一个原因是：
屋子里随处可阅读的地方，到处都是书。

孩子玩到哪里，就信手拈来一本书，

打开就可进入最美好的阅读世界。

所以，在日本设计师的眼中，

孩子的书架应该无处不在，

而无需局限在书房里大门不出的看书。

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请看这张设计图，厨房后面也都是书架。

孩子遇到不会的问题，可以随时查阅资料，

也可以问妈妈

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连卫生间都有好多书，如厕的时候可以看。

（北京连卫生间都寸土寸金，

毛豆妈表示压力很大）

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总之，就是孩子能经过的地方，全都放上书。

目之所及，全都有书。

孩子可以坐着看

趴在地板上看

坐在爬行垫看

边画画边看

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因为，

被书环绕着长大的孩子，不会学坏。

养成孩子适应环境的习惯

我读高中时，有很多同学是这样的：

平时模拟测验考的非常好，

一到高考就歇菜。

因为考场的环境不熟悉，有一点点噪音，

加上情绪紧张，立刻发挥失常。

而让孩子养成在客厅等公共空间学习的习惯，

非常有助于他们适应社会。

在公开的集体办公环境里高效地完成工作，

是每个孩子都应该学会的。

因为谁会一上班就有一个独立的办公室呢？

适度的噪声和干扰，是孩子应该努力适应的。

虽然我们的室内设计不可能完全照搬日本的，

但是我觉得很多东西都是可以借鉴的：

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比如写作业时不把孩子封闭起来；

比如给孩子和家人创造相融温暖的环境；

比如让孩子不可以唯我独尊，必须适应环境，

比如让孩子随处可以读书，而不仅仅是书房。

毛豆妈觉得，各位妈妈是不是该沉思一下呢？

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