离别了1217个日夜，2024年11月12日，停更三年的李子柒回来了。
离别三年，归来仍是顶流。李子柒回归事件，登顶2024年年度热点事件，她本人也成为了“年度文化影响力人物”。
李子柒的回归视频发布不到2小时，光是弹幕就突破了4万条。
国外的网友也跟着沸腾起来。
视频下，全球各地的粉丝留言如潮，有美国的，欧洲的，中东的，印度的，日本的，韩国的……
YouTube上，她的粉丝已逾千万，视频总播放量达到十几亿。无数外国人听她唠家常，即便语言不通，也愿意静静地欣赏这个东方小姑娘爬树取胶、制漆、雕刻、上漆、揩清。
李子柒俨然活成了一个文化符号，一张东方名片。
她跨越了语言和文化的界限，拉近了中国和世界的距离，让人们沉醉在中国老百姓的一日三餐和人间烟火里。
看看央视对她的点评：
“没有一个字夸中国好，但她讲好了中国文化，讲好了中国故事。”
李子柒在接受新华社采访时说：“我想力所能及地去做更多
对社会有益的事情
，比如传统文化的传播，非遗文化手艺人，想把这些老底子的东西展现给大家，让更多人知道。”
这是李子柒的野心，也是她始终坚持的方向。
让全世界听到中国故事，我们不能只依赖一个李子柒。
我们需要更多的“李子柒”，不分国家和国籍，360度讲述中国故事。
看看吧，“China Travel”火遍全球，“city不city”成了网络热梗，还有不少外国人在各大地标建筑前狂跳“科目三”。
除了传统文化，中国最常被外界提到的就是
“未来感”
。
比如，机器人直接把外卖送到酒店房间门口。
武汉的无人驾驶出租车不仅比真人开得更稳，还能应付拥堵高峰的复杂路况。
在深圳点咖啡，享受的是无人机配送服务，外国小哥直呼
“我们从未想象过中国是这个样子！”
在外国人的镜头下，中国故事开始走向世界。
茉莉花茶融入巴黎米其林餐厅，广东潮汕的英歌舞炸街伦敦，黎巴嫩小伙子投身京剧，哥伦比亚摄影师推广粤剧……
前不久，有网友目睹英伟达CEO黄仁勋在美国加州湾区的一家海底捞，伴随着一曲《最炫民族风》，上演了一出花式甩面。
海底捞的工作人员为客人表演川剧变脸，背景乐是西游记主题曲。
从“黑科技”到戏剧，从工艺品到美食，就连中国的影视剧和游戏，也纷纷“出海”！
前段时间，《黑神话：悟空》获得被喻为游戏界奥斯卡的
TGA2024年度游戏提名
。很多外国人为了抵达灵山，甚至开始主动了解游戏背景和中华文化。
一股强大的“华流”席卷全球，一个更现代、更立体的中国展现在世界面前。
看一组数据就知道了，2021年韩国文创产业进出口额135.8亿美元，日本是400多亿美元，而中国突破了2000亿美元！
数字背后透露出四个字：
文化自信！
#02
讲好中国故事
为每个孩子提供了一个公平的机会
世界想要聆听中国，那么
谁有能力向世界讲述中国梦和中国故事呢？
一定是我们的孩子。
打造中国梦——这是理科孩子的机会
好的故事素材，需要强大的国力和经济支撑。
现在，从美国、欧洲、中东、东南亚到非洲，到处都活跃着中国人的身影。
我们帮助很多国家建网络、搞基建，不仅推动了当地的经济发展，也促进了中国和全球的贸易联系。
中国工业现在已经世界第一，未来的目标就是从“中国制造”迈向“中国智造”。
硅谷的朋友跟我说，不知道从什么时候开始，这里扎堆来了一批的中国公司。华为、腾讯、百度、阿里、京东、苏宁、大疆等都在硅谷设立了办公室或者研发中心。
很多美国孩子迷上了tiktok（海外版抖音），很多美国妈妈喜欢上Temu（海外版拼多多）购物。
在国内
，“人工智能+”
被首次写入今年的政府工作报告，科教兴国被放到更为重要的位置。
中国肯定会下大功夫培养高科技领域的人才，这正是所有理科孩子的机会
——
会讲中国故事——这是文科孩子的机会
虽然网红已经是个常见职业，但是身为网红顶流的李子柒，却不希望孩子们梦想当网红。
14岁因家里条件太差辍学，26岁凭借一条兰州牛肉面的视频爆红，34岁归来仍是顶流——狠狠抓住了人生机会的李子柒在采访里说：
“希望青少年能够树立正确的价值观，真正成为一个能够抓住机会的人。”
未来中国需要一大批意识形态宣传、价值观传播的专业人才，这正是所有文科孩子的机会——
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从事文化传播工作，和李子柒一样，做一个让世界了解中国的通道。
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从事外贸活动，通过表达力、共情力，提高中华文化的软实力。
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让传统文化和虚拟现实结合，让古老技艺和数字科技擦出火花。
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参加国际活动，用好国际平台，增强中国文化的国际影响力。
归结成一句，理科孩子用中国梦让世界心动，文科孩子让世界读懂中国。
无论文理，只要把个人理想与社会理想完美结合，那么每个孩子都会拥有美好的未来。
#03
讲好中国故事
孩子最好具备两个能力
“讲故事”和“讲好故事”是两回事。为了讲好中国故事，孩子最好具备以下两个能力——
第一，学好英语。
“用英语讲述中国故事”，这已经成为英语新教材的改革方向。
被很多小学家长吐槽太难的英语新教材，里面随处可见中国元素，比如，三上里出现了“家文化”、“造纸术”和“中国航天梦”。
孩子要怎么应对呢？
先说一个大方向：
用原汁原味浸润，用应试英语检测，尤其强调长期积累和科普阅读。
具体来看——
幼儿园启蒙 - 1年级：堆量
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进行英语刺激，有条件的可以和孩子在国外住一段时间或者陪孩子参加夏令营。
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阅读入门以兴趣为主，先读虚构的原版绘本，后期再加入科普类内容。
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从分级阅读开始，可以选RAZ、牛津树、大猫等。
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进阶原版选美国《时代周刊》儿童版Time for Kids和bbc分级科普读物BBC Do You Know。
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继续培养听说，启动读写练习，从小打好单词、语法基础。
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继续遨游原版英语的海洋，推荐书籍同上一阶段，内容可以从绘本升级为经典小说。
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学习剑桥考级体系下的原版教材，建议参加剑桥五级考试，4年级拿下PET，5、6年级考FCE/CAE，用考试来检验英语实力。
7年级-8年级：大量阅读、背单词（国内升学方向可降低标准）
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单词量达到6000词，阅读原版小说，如《环游世界80天》、《汤姆索亚历险记》、《福尔摩斯探案集》等。
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阅读外刊、外网时事新闻、《21世纪报》、China Daily。
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在大量阅读的基础上，进行语法训练，通过仿写发展写作能力。
9年级：确立优势（国内升学方向可降低标准）
10-11年级：国内方向刷题/国际方向备考
国内方向大量原版阅读+科普阅读。
现在的高考真题有一些来自主流媒体海外版，比如新华网china view，人民日报china daily，其余大部分来自外网，比如美国公共广播电台NPR、澳大利亚在线新闻评论网站The Conversation、爱尔兰旅游官网Carlow等。
阅读外网上的真实事件，学会用英文表达中国，就可以轻松应对高考要考查的英文素养和中国元素。
国际方向在不断备考中建立英语思维，提高实战能力。
AP体系
一上高中，全力备战美国高考（SAT/ACT）和美国大学先修课程（AP）。
高一上学期 留美的12月首战SAT/ACT
高二下学期 5月 AP三门（1文2理）
高二上学期 留美的12月末战SAT/ACT
高二下学期 5月 AP三门（1文2理）
A-Level体系
一上高中，留英的要备战A-Level考试，选择和大学专业相关的三门或四门A-Level科目。
高一上学期：参加AS模考，调整学习计划。
高一下学期：参加AS考试（3-4科，具体时间根据考试局安排）。
高二上学期：进行A2模考，查漏补缺。
高二下学期：参加A2考试（如果需要重考或增加科目）。
IB体系
一上高中，选择六组学科（包括三门核心课程和三门或四门学科组课程）。
高一上学期：适应IBDP，进行IB的预估成绩评估
高一下学期：进行IBDP的最终评估，开始EE深入研究。
高二上学期：完善EE和TOK论文，进行IB的预估成绩评估。
高二下学期：提交EE和TOK论文，参加IB全球考试（具体时间根据IB官方安排）。
12年级：丰收季
申请出国留学或者备战英语高考。有了前期积累，最后阶段要做的事情反而不多了。
第二，培养国际化视野。
当孩子们普遍会说英语后，哪种能力更加稀缺？
1.能深刻理解中外文化的精髓
2.清晰辨识世界各国在行事规则和文化上的重大差异
3.用外国人理解的方式讲好中国故事
4.让世界知道中国人的做事方式
5.以合作共赢的态度，实现中国利益
这样的孩子，会因为拥有了国际化视野，而成为非常抢手的人才。而只有刻意培养和长期积累，孩子才能拥有广阔的国际化视野。
一方面
，
要让孩子在整个的学生生涯里，
多接触外国人
。见识了世界的多样，接触到不同的文化和人生，一个人才会慢慢摒弃偏见和狭隘，真正拥有一个开放和包容的心态。
另一方面
，
通过阅读增强国际意识
。推荐几本国际化视野书籍：基辛格《大外交》、《世界秩序》，斯塔夫利阿诺斯《全球通史》，小约瑟夫·奈《理解国际冲突》，布热津斯基《大棋局》、道格拉斯·欧文《贸易的冲突》等。
中国开放的大门只会越开越大，孩子们的机会恰恰也出现在这里。
从小打好英文根基，长大讲好中国故事——这何尝不是这一代孩子的“天命”？
也希望我们的孩子，能像鲁迅先生说过的那样，关注身边和世界的万事万物，
“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”
想想看，一个个世界眼+中国心的孩子，站上世界的舞台上为中国发声，姐妹们是不是觉得好燃？
