自12月8日北京中关村二小一学生家长发布《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》一文引爆舆论5天后，北京市中关村二小校长杨刚终于发声。
如果对事件尚不清楚，可以点击这里▶▶▶
不让孩子遭受校园欺凌，难道只能靠家长？
今日凌晨，杨刚接受中国教育报记者独家专访，表明学校与李阳家长根本分歧所在：“我们与家长无法协调的关键在于对事件的定性。对方一直要求定性为霸凌，我们无法满足家长的这个诉求。”
随后，在今天上午七点左右，该校官方微博@海淀区中关村第二小学 发布《中关村第二小学关于“学生受伤害”的处理进展情况》，做了3方面的回应：
1、对该事件给学生及家长带来的伤害，深表歉意；
2、老师多次想到受伤害孩子家中看望，但是被拒；
3、认定其为“偶发事件”，尚不构成校园“欺凌”或“暴力”。
另外，校方似乎觉得一份官方声明没能完全表达他们的心声，于是在发表声明后没多久，又点赞了该校另一位家长所写的文章：《请问这位家长，这几天，你的所作所为，算不算欺凌？》
该文作者称，维权家长在“复习最为关键的阶段”一再发难才是欺凌。且将此次维权行为总结为：“
两个不知深浅、不谙世事的孩子、在一个并不好惹的家长的孩子那里、开了一个不该开的玩笑。
”
校方点赞的微博
校方的这一回应再次引发了众议。
校方在《处理进展情况》中称涉事双方是“正常同学关系”，有“互相起外号现象，但没有明显矛盾冲突。”因而认为不构成校园“欺凌”或“暴力”。
事实上，校园霸凌现象中，最常见的就是起外号！
对于校园霸凌，很多人的认知都不是很清晰，认为只不过是一个“不该开的玩笑而已”，维权家长“怎么那么当真”，孩子毕竟都“不谙世事”……人们总是认为孩子的恶都不算恶，于是被欺凌的孩子受到的侮辱、伤害，就被轻描淡写的带过！
反校园霸凌组织将“霸凌”定义为：霸凌就是指不被对方接受的攻击性行为。当一个人受到了来自外界言语或行为上的伤害、感觉非常糟糕却又无能为力，那就说明他受到了霸凌。
最重要的是，是否属于校园“霸凌”，不是由学校说了算！而是看被欺负的孩子，是不是接受被扣厕所垃圾桶这一攻击性行为？以及该事件是否对孩子造成心理阴影，让孩子觉得非常糟糕却无能为力？很显然这一事件并不是孩子能够接受的。
此外，霸凌行为包括：
口头霸凌
：嘲讽、羞辱、叫外号、威胁、性别侮辱、在电脑或手机上发送刻薄信息等；
社交霸凌
：故意孤立、不让别人跟某个人交朋友、在公共场合羞辱某个人、制造关于某人的谣言等；
身体霸凌
：打/踢/掐人、向人吐口水、绊人/推人、拿走或故意损坏别人的东西、侮辱性的手势等。
口头霸凌也是霸凌，起侮辱性的外号就是霸凌！
另一个引发争议的地方是，校方称该事件为
“偶发事件”
。
偶发的霸凌就可以纵容吗？
事实上纵容霸凌行为对于实施霸凌的人并不是件好事。
如果校方对孩子的霸凌心理不加调试，孩子进入社会也会处处碰壁。毕竟社会环境的宽容度远比校园要低得多！
对于此，一个英国小组就曾调查了一组14岁是否霸凌的男孩，随后在18岁和32岁又对他们进行了复调。那些认为自己14岁时有一点霸凌的男孩，其中18%的人到了32岁依然霸凌，这些成年霸凌中61%具有高度侵略性，20%因为暴力犯罪。
此外，此次校园霸凌能够引起人们的注意，并非是人们仇恨实施霸凌的孩子，而是它碰触到了人们心中过往的伤痛和对孩子的担心。太多的人童年时代经历了受欺负的噩梦，也有太多的人担心孩子到学校受欺负。
可见霸凌是常见的校园现象。校方当然可以在此次事件发生后解释说这是“偶发”事件，但是当这次“偶发的”霸凌事件得到纵容，就会为下一次的“偶发”事件留下隐患！
校园欺凌网络舆情分析称，从2014年6月1日到2015年6月31日，涉及“校园暴力欺凌”的网络新闻达36,761篇次，相关论坛贴文达39,189篇，微博达721,947条。大量恶性校园欺凌事件频频发生，作为校园霸凌事件发生的集中地，学校真的打算对其视而不见吗？
