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申论范文:让普法供给和群众需求同频共振

公考隔壁班王老师  · 公众号  ·  · 2024-09-05 19:00

正文

注:文章PDF打印版在文末

你最喜欢的《人民日报》金句

1.法治的根基在人民,必须坚持一切为了群众、一切依靠群众。

2.铭刻在人们心中的法治,是真正牢不可破的法治。

让普法供给和群众需求同频共振


键词:法治;普法;法治宣传;行政执法

“讲解式”巡回审判走进社区;公安机关打击非法集资案件的普法短视频火爆网络;以“法律明白人”为主题的AIGC(生成式人工智能)普法海报吸引大量关注……近期, 一系列内容轻松活泼、形式新颖的普法产品让群众频频点赞 随着这些普法产品不断深入人心,群众对 法律法规的知晓度、法治实践的参与度 不断提升,全社会进一步形成了 尊法学法守法用法 的良好氛围。

【公考隔壁班王老师解析:今天我们学习《人民日报》8月22日的一篇新范文,内容是有关“普法”的,在法治、全面依法治国相关的几类重要考点,也就是“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”当中,普法是我们生活中接触最多,乍一看似乎也应该是最容易掌握的。但实际情况是,这个考点在题目中出现时,每个人都能说几句,但答出来的内容往往都比较浅、同质化也很严重。道理也很简单,“普法”从字面上简单理解,就是让人们了解法律,明白法律,进而遵守法律,但想想我们从小到大学知识的过程中,老师那么苦口婆心、每天念叨、再加上还会考试,都会有一些知识未必能掌握清楚。那更何况是给这么多人普及这么枯燥的法律呢?因此普法在实际工作中,并不像我们想的那么简单,需要考虑很多工作细节。

具体都有哪些呢?在文章一开篇,先列举了一些事例,有社区讲解、有普法短视频、还有AI普法海报,这几个事例分别代表了当下普法过程中很有特点的几种方式,可以留意一下。而接下来,则用一句话进行了总结,说的是“一系列内容轻松活泼、形式新颖的普法产品让群众频频点赞”,前面是分说、列举事例,后面是一句话的总结,那在开头这里就是一个“分+总”的结构,这种结构在我们写开头段、中心论点段用到的是比较多的,也很好用,因为它能在凸显文章中心论点的同时帮助我们用好申论给定材料、把重点事例串起来,可以用的一个基本结构就是“事例列举+一系列……让人们/群众频频点赞”,这里就可以记忆借鉴。同时,还要注意本段最后提到的一些标准词,分别有“法律法规的知晓度”“法治实践的参与度”以及“尊法学法守法用法”,这些也都是法治、普法这类主题的常用标准词,能很好的增强我们文章的专业性。】

注重创新,让普法更走心。 近年来,随着互联网以及新兴媒体技术的快速发展,普法方式越来越多样化、内容更加通俗化。 在警言佳句、普法漫画、普法驿站等传统的普法方式外,群众有了更多学法用法的“新体验”。比如,利用新媒体传播阵地,普法课堂延伸到了移动网络,“普法小剧场”“网红大V说法”等微视频、云课堂、网络直播的普法新形式,让人们可以通过手机随时随地接收观看,突破了时间和空间的限制;运用VR(虚拟现实)全景、AI(人工智能)语音等新技术,将线下普法场景搬到线上,云参观、智能讲解、互动游戏等虚拟情景解锁了各式普法“新妙招儿” 普法从单向式传播向互动式、服务式、场景式转变,充分调动了全社会学法用法的积极性

【公考隔壁班王老师解析:第二段,分论点一,注重创新,让普法更走心。相对于很多事情来说,法律都是比较枯燥的,因此普法工作的一大难点就是如何让人们感兴趣,愿意了解法律。因此本段的“创新”“走心”就是不错的方式,也是我们写到宣传工作有关的文章话题时很好用一个切入角度。那具体该怎么做呢?注意我在文中用下划线标注的这些事例,内容很长,但别慌,我们试着分分类就好把握了,一是相对“传统的普法方式”,有“警言佳句、普法漫画、普法驿站等”,这些是过去经常使用,现在也很好用的举措,比如在乡村、在社区经常都会看到;二是“移动网络”“新媒体”上的普法,比如“‘普法小剧场’‘网红大V说法’等微视频、云课堂、网络直播”等,这些的好处是什么呢?可以“手机随时随地接收观看,突破了时间和空间的限制”;三是一些普法创新的“新方法”“新妙招儿”,就是“运用VR全景、AI语音等新技术”以及“云参观、智能讲解、互动游戏等”,这些其实也是通过互联网的方式,不过它们和当下最新的VR、AI等技术融合在了一起,在文章里写出来,更能体现出普法工作的创新。那说完了这么多事例,如果要用一句话来概括普法工作的特点,注意看段末最后的这句标准表述,就是:“普法从单向式传播向互动式、服务式、场景式转变,充分调动了全社会学法用法的积极性”,它还可以提炼一下,变成:“……从单向式传播向互动式、服务式、场景式转变,充分调动了全社会……的积极性”,这样一来就不局限在今天的主题,其他有关宣传方面的创新、尤其是和“互联网+”结合的话题,都可以使用这个结构。】

握指成拳,形成普法合力。 普法工作是一项系统工程,涉及社会方方面面,必须进一步推动形成各部门各负其责、互相配合,社会广泛参与的大普法格局 。/“八五”普法规划实施以来,各地各部门积极探索,联动发力,把普法宣传融入社会治理、立法执法司法、法律服务等各个环节。在山东,法院干警组织律师团队深入基层“巡回审理”典型案件,开展线上模拟庭审;在云南,公安民警与社区干部在警情现场“一分钟普法”,联合拍摄警示教育微视频;在天津,司法行政部门组织普法志愿者进校园、进企业、进社区开展普法讲座,提供法律咨询与服务……/一系列普法联合行动,带动普法参与主体“全起来”“多起来”“融起来”,全民普法工作体系更加丰富健全,汇聚起全社会的普法合力。

【公考隔壁班王老师解析:第三段,分论点二,握指成拳,形成普法合力。本段我们重点看结构,在段首句之后,可以分为三个部分,我用“/”做了标注,首先注意第一部分,就是这句话:“普法工作是一项系统工程,涉及社会方方面面,必须进一步推动形成各部门各负其责、互相配合,社会广泛参与的大普法格局”,总的概括了一句,说明了普法工作形成合力的重要,这句话还可以提炼一下结构,变成:“……是一项系统工程,涉及社会方方面面,必须进一步推动各部门各负其责、互相配合,社会广泛参与”,那这样一来,放在几乎所有要形成合力、集中各方面力量做好某项工作的话题里面,就都可以用了。试想一下,我们又有哪项工作不需要各部门、各方主体协同一起来做呢?因此这句话几乎可以适用在所有的考点话题当中,推荐记下来。接下来是第二部分,就是从“‘八五’普法规划实施以来”一直到“开展普法讲座,提供法律咨询与服务……”这里列举了山东、云南、天津等地的普法事例,要认真读一读,了解一下里面的线上庭审、微视频、普法讲座都是怎么回事,而这些做法,就分别解释说明了各地各部门是如何下功夫做好落实好这项工作的。最后,第三部分,就是本段的最后一句话,对前面的内容进行总结,说明了“一系列普法联合行动”带来的效果是怎样的。那这样一来,大家应该已经发现,这里所采取的基本写作结构就是“总—分—总”的写作结构,这个结构在分论点论述当中使用的也很多,在具体写法上本段就提供了一个不错的范例,要认真体会、琢磨。】

紧扣需求,提升普法效能。 法治的根基在人民 必须坚持一切为了群众、一切依靠群众 。做好普法工作, 应该从群众的实际需要、重点关注出发,努力尝试“按需分配”个性化推送。针对群众反映强烈的“急难愁盼”法律需要“对症下药” ,同时 区分不同年龄层和各类群体,推动更多的“私人订制式”“点单式”普法,将法律知识“精准投送”到群众身边 ,让群众既 愿意听、听得懂、学得会,又用得上 。只有这样,才能实现普法供给与群众需求之间的 同频共振、“双向奔赴” ,提高群众对普法工作的 获得感和满意度 ,推动全民法治素养和社会治理法治化水平进一步提升。

【公考隔壁班王老师解析:第四段,分论点三,紧扣需求,提升普法效能。先注意这句:“法治的根基在人民,必须坚持一切为了群众、一切依靠群众”,它不仅是说到法治的好句子,还可以提炼一下结构,变成:“……的根基在人民,必须坚持一切为了群众、一切依靠群众”,空格的地方就可以填乡村振兴、社会治理、共同富裕等很多主题相关的内容了,这句话放在开头、结尾以及分论点等很多地方都可以作为引出时来使用。而更具体一点,落脚到普法工作,要怎么做呢?我们可以从两个方面来把握,一是“从群众的实际需要、重点关注出发,努力尝试‘按需分配’个性化推送”“针对群众反映强烈的‘急难愁盼’法律需要‘对症下药’”,这就体现了在工作抓好重点、抓住主要矛盾的思维,因为只有群众需要、着急想知道,才更有了解法律、学习法律的动力。二是“区分不同年龄层和各类群体,推动更多的‘私人订制式’‘点单式’普法,将法律知识‘精准投送’到群众身边”,这就体现了对不同情况和群众因地制宜、因人施策,实际上就是一种“精准”的工作思维。那这样一来,我们就会发现,如果说的不是普法工作,在其他工作里面我们当然同样也需要这种基于群众需求、有针对性开展工作的思路,因此刚刚这两段话里面的很多词,比如“个性化”“急难愁盼”“私人订制”“点单式”等,换成别的写作主题也同样都很好用。所以本段的学习,我们从宏观上、方便自己记忆的角度,就可以记“紧扣需求+精准施策”,具体展开,就可以把我在文中标记的部分在今天pdf讲稿划一下重点,这样放在一起,就能记牢,在别的考点里也可以适用了。另外,本段最后还说到了这样做的效果,重点词我同样在文中做了标记,比如“愿意听、听得懂、学得会,又用得上”“同频共振、‘双向奔赴’”以及“获得感和满意度”,也可以一并积累。】

铭刻在人们心中的法治,是真正牢不可破的法治 。普法与群众生活息息相关,站稳群众立场,坚持问题意识、效果导向,让普法供给和群众需求同频共振。就一定能 筑法治之基、行法治之力、积法治之势 ,真正让法治的种子在人民群众心中落地生根,推动全体人民信仰法治、尊崇法治。

【公考隔壁班王老师解析:第五段,结尾点题。先看第一句:“铭刻在人们心中的法治,是真正牢不可破的法治”,它化用自法国思想家卢梭讲过的一句话,原文是:“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”这句话很重要,不仅是跟法治相关的、很好用的写作素材,还当做面试题考过,要重点记忆。另外,还要注意这组词:“筑法治之基、行法治之力、积法治之势”,也同样烘托起了语势,放在结尾段、论点段,效果也都非常不错,推荐大家一并积累、记忆、把握。】


【注】

本文选自《人民日报》 2024 08






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