你是不是被新高考状元刷屏了？
2017年浙江新高考的最高分：
诸暨中学高三（1）班的王雷捷
同学，他以
总分723分（满分750分），位次号列全省第一。
围观一下，他的高考成绩单：
今年是浙江省新高考改革全面实施的第一年，所以考生的成绩格外收到关注，因为这对广大中小学生接下来的学习方向起着决定性作用！
在查询考生的成绩单中，小编有几个发现：
一是分数扁平化，考生成绩挨得很近，同分情况比较普遍。
二是得语文者得天下。
最明显的现象是：
低段位拼选考，高段位拼数学，语文决定巅峰。
换句话说，从今年的新高考开始，
得语文者得天下的时代真的来临了！
为什么这么说呢？
首先，和最高分擦肩而过的考生证实了这一点：比如，
镇海中学的学霸们在高考前十名中，占了5席！唯一遗憾的是，缺了一位最高分。学校一位老师说，这次考了全省第7名的学生，成绩一直非常好，“我觉得这次他这次没有发挥好，主要是语文成绩，只有116分，他平时的语文成绩肯定不止这个水平。”
而让大家更加坚定这个观点的，是斩获今年浙江新高考最高分的王雷捷的经历——
王雷捷经验分享
王雷捷的母亲虽然学历不高，却是个爱读书的，
他上面还有一个姐姐，现在浙大读研究生。
在他的记忆里，母亲织布之余就爱看书。
这姐弟俩从小是书虫，
“只要学校老师推荐什么书，妈妈一定会给我去买来。”
王雷捷的童年就这样在书香中度过。
对
王雷捷来说，
阅读是紧张学习生活的调剂。会在自己的抽屉里放本书，做题累了倦了，就看一下。睡前读书习惯也从未改过，虽然只有晚自习到熄灯的半小时，也会抓紧时间读一点。
小编不由得想起，很多学生从小学就开始抱怨没有时间阅读……你再忙也忙不过高考生吧？
王雷捷的经历告诉我们，
只要把孩子的阅读习惯从小培养好，读书这件事就像呼吸一样自然，根本不存在没时间的问题，你听说没时间呼吸的人吗？
王雷捷是个写作高手，是浙江省作文大赛一等奖得主。
王雷捷说：
“要感谢我们的班主任老师陈柳钧，她倡导的‘自由写作，真实表达’激发了我们书写的意愿，也鼓舞着大家的表达热情。”
陈老师说：“因为不少学校初中最后阶段太过重视中考应试，不少学生进高中前写作生疏了，阅读几乎为零。作为一个语文老师，我总觉得我的教育不仅是为以后升学得高分而开展，更重要的是用自己的教育涵养学生的心灵，给他们成长的营养。”
杭州高级中学副校长、全国语文名师许涛在浙江图书馆报告厅曾给小学生家长做过一个讲座。至今，许校长在讲座中掷地有声的几句话仍让家长们记忆犹新——
“没有阅读习惯和兴趣的孩子，长大后成为一个卓越的人可能性几乎为零！”
小学六年是学好语文的最好时机，小学六年不好好学语文，今后学好语文的概率直线下降！
小学期间一定要大量阅读，进入初高中阅读的时间会越来越少 ！
许校长提醒，新高考实施后，语文会成为拉分的一门学科，分数考得高的有130多分，而分数低的只有90多分！你说拉不拉分？
许涛：
杭州高级中学副校长，全国优秀教师
许校长说，在新高考政策下，学生们越来越紧张，进入高一就要面临高考，几乎每个学期都在高考！这时候就会发现，大家都知道语数外很重要，但是因为要不断应付接踵而至的学考、选考，几乎没有时间顾及！
所以，小学阶段一定要学好语文，小学阶段语文没学好，今后能学好的概率会大大下降；
小学六年是大量阅读的最佳时间，进入中学后，你会发现阅读时间越来越少！
许老师说，他教了14年的书，发现近年来学生的阅读水平直线下降，很多初中不鼓励学生阅读。很可怕！
如果孩子没有阅读习惯和兴趣，成为卓越的人可能性几乎为零！
学语文最重要的是培养阅读能力，阅读能力对孩子的未来有多重要？参加多次中高考改卷的一位老师感慨：当前的政治主观题可以当阅读理解题做了，阅读能力强的孩子很占优势。换句话说，
阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分，政治、历史，甚至需要读懂题意的数学等理科成绩也会受影响。
喜欢阅读的孩子，词汇量更丰富，拥有更好的解决问题能力，情商也会更高
。原由很简单，从心理学角度讲，人是用语言思维的动物，语言越清晰，思维就越清晰；而且
喜爱阅读的人，在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，往往比从不读书的人快得多。
对阅读能力强的孩子，只要在关键时候稍加点拨，他的分数就突飞猛进，最后考的高分甚至比一直看似勤奋的孩子更高，因为孩子的学习能力已经很高。
所以，今天的新高考状元的学习经验，其实最值得小学生关注，对小学生最有用。阅读，等到中学再开始重视，显然是已经来不及了！
只有从小培养，它才会像吃饭睡觉一样成为生活中最自然的事情。久而久之，书会成为孩子最好的朋友。
如何让孩子从繁重的学业中放松，从电视机、手机旁边走向快乐阅读？家长们可以参考下面这些技巧和法则。
1、以身作则，放下手机，拿起书本。
先看看下面几个情况你都中招了吗？
每天在家大多时候手里拿着手机或平板刷朋友圈、看视频，玩电脑游戏。陪孩子出去玩，车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。
经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。孩子最强的能力是模仿，你的行为和习惯，都会无形地影响到孩子，孩子就是你的一面镜子，你怎样去做事，孩子会模仿你的行动。
更为严重的是，孩子所面临的最大的问题是分心和缺少延迟满足感。美国有一个组织在2013年做过调查，2 岁以下婴幼儿使用移动设备的比例为 38%。
00后和10后的这些婴幼儿为“真正的数字原生代”。他们会比我们更加会利用网络，同时也在网络或电子设备上花费更长的时间，这已经成为他们的生活方式。
因此如果孩子不爱看书，很大原因在于家长。
除了不要在孩子面前玩电子产品，而且要跟着孩子一起拿起书本。
曾有记者在某校做过采访，不少孩子都是说平时家长晚饭后就看电视连续剧，除了看些报纸，很少阅读文字类的东西，所以孩子也很少看书，而且容易跟家长一起看电视。
2、营造良好的读书环境和氛围
阅读环境很重要，家长可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，能够受到不少好的影响。
当然家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。
可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。
当孩子玩累了或是坐下来安静的时候都会很容易地从书架上拿出一本爱看的书翻上几页，慢慢就会喜欢上阅读了。
3、鼓励孩子读后“说来听听”，阅读与写作相结合
在阅读之后家长可以多鼓励孩子“说来听听”，这样能增加孩子的沟通和表述能力。孩子们只有畅所欲言的谈论自己所阅读的书，在互相讨论中形成自己的理解，阅读才是有价值的。
家长要引导孩子发表自己的看法，接受他说出来的一切，不管是对是错。
慢慢地孩子能完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高，家长可以让孩子试着将观点写出来，意识阅读与写作的重要性。孩子尝到甜头后也会更有成就感，从而爱上阅读。
有位爸爸是这样做的：“每次我让孩子看书，他都以功课忙为理由，一律拒读。但我却找到了他的一处软肋，就是他的作文差。一次他在写一篇作文之前，我先让他看了一本书，读一遍，记一遍，让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中，结果，老师的评判是‘语言生动感人’。于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法，自己便主动找书来读。”
4、坚持每天给孩子读书讲故事
儿童阅读分为不同的阶段：绘本、讲故事、文字阅读。给儿童讲故事这个阶段非常重要，
数十年来的研究显示：一个儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。
当你每天给孩子朗读故事，能让孩子了解更多的词汇、并且能提高理解的速度，让孩子接触更大的世界。大量研究证实，给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力。
