在小学阶段,我们能发现这么个现象:
第一次家长知道孩子成绩不好,第一反映是“补课”!;
第二次家长知道孩子成绩不好,开始犯愁;
第三次家长会,直抒疑虑:孩子补课了呀!怎么不见有进步呢?
这种“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。
小慧认为,适当补课是可以的,对于小学生而言,知识漏洞是需要家长或老师帮助才能补上的,但把所有希望寄托于补课显然不是最好的选择。
孩子之间学习成绩的差距,归根到底是他们学习习惯上的差距。补课,不如补习惯。
补什么习惯?
补一下阅读的习惯
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:
阅读是对“学习困难”的学生进行智育的重要手段。
正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。
不要靠补课,也不要靠没完没了的“拉一把”,而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点在“学习困难”的学生的脑力劳动中起着决定性的作用。
阅读不仅能使某些学生免于考试不及格,而且还会发展学生的智力。
“学习困难”的学生读书越多,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃。
很多家长也开始意识到阅读的重要性,但是不知道怎么给孩子选择合适的书。为了解决爸妈们给孩子选书的难题,小慧今天给大家整理汇总了一些适合小学生阅读的经典好书,这些图书在家教装备商城都非常畅销,深受家长和小朋友喜欢,最重要的是这些书都
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4
《曹文轩经典作品集》
适合年龄:6-12岁孩子