“我当了13年班主任,带了6届毕业班,有4次拿了全市平均分和录取率的前三名。”
在中国当班主任像生孩子难产
,因为不管你带的是大班还是小班,尖子班还是普通班,总有那么几个不怕死的捣蛋鬼,想着法子折磨你。
而我比较
“
幸运”
,当了十几年班主任,真正跟我作对的学生很少。我带的6届毕业班,有4届拿了全市平均分和录取率的前三名。所以很多学生给我取了个外号,叫“巫婆班主任”,他们都觉得我会
“做法”
。
经常有同行问我:你的学生成绩那么好,是不是因为你执教手段残忍,总喜欢把学生往死里压榨?
毕竟,在中国这样的应试环境下,确实是越“凶残”的老师,越容易逼出孩子的成绩。
在这里,我必须跟大家郑重声明:人家可是个温文尔雅又端庄大方的江南弱女子(虽然快40了),平时跟学生说话都尽量控制在80分贝以内的,怎么可能压榨学生呢?
“其实我的学生之所以能取得好成绩,关键不在于我,而在于家长。”
我一直认为:一个优秀的班主任最主要的工作,不是要告诉学生应该如何学习,而是要告诉学生家长应该如何教育孩子。
因为家长永远是孩子最好的老师,班主任的工作只有获得了家长的认同跟配合,才能事半功倍。
所以十多年来,我每个月都会坚持跟家长分享家庭教育知识讲座。即便是像
《小余老师说》
这种比较尖锐的家庭教育节目,我也一样会推荐给家长。
这不,期末考试就要到了嘛,我就想以我多年的教学经验,给家长提出三点建议。
只要家长能做到以下三点,我保证,你孩子的期末成绩至少能进步10名以上!
中国家长有个坏毛病,就是
太功利
。大部分家长给孩子买的书,基本上都跟“成绩”有关,有些家长甚至会禁止孩子看跟“成绩”无关的书,这在我眼里不是帮孩子,而是害孩子。
如果一个孩子脑子里只有课本里的那点知识,就算考上清华北大,也是个书呆子,根本没啥屁用。
真正的高手,既要学得
“杂”
,又要悟出
“精”
。
很多看似对考试成绩没有帮助的书,哪怕一张地图,一本旅游攻略,都有可能让孩子学到东西。
为什么那么多中国学生即便考上了名牌大学,却依然连份像样的工作都找不到?
根本不是什么狗屁就业竞争压力大,而是这些学生没本事,能力不行!
为什么考上了名牌大学还是能力不行呢?
很简单,课本里的那点知识,根本不够用,课外知识又太少,所以一走上社会,就懵了,问啥啥不知,干啥啥不会,这样的人哪个企业敢要?
记住,那些今天看似没用的课外知识,总有一天会成为孩子终生受用不尽的财富,所以,家长眼光要放远一点,不要整天盯着课本!
通过大量的课外阅读来提高自己课内的解题能力,这才叫真本事!
如果你的孩子没时间娱乐、没时间旅游,甚至没时间做自己喜欢的事,那么你作为家长,就必须要反省了:
孩子太忙,其实是
缺乏时间管理能力
的表现。
小时候会被学习毁掉生活的人,长大后就容易被工作毁掉生活。
别跟我扯什么“小时候苦一点,长大后才能更轻松”这样的屁话,事实上是,小时候苦的人长大后依然苦,小时候舒服的人长大后依然舒服。不让自己太忙,本身就是一种能力啊!
经验告诉我,越没时间玩的孩子,成绩往往越难提高。
所以,千万不要让你的孩子太忙,该打球就打球,该看书就看书,学习生活两不误,才是一种健康的状态。
如果孩子做作业慢,学习效率低,绝对不是孩子笨,而是孩子积累的不懂的知识点太多了。
这个时候,家长一定要及时把孩子不懂的知识点全部梳理一遍,直到搞懂为止。
不要一天到晚忙着应付紧急却不重要的事情,你应该重点关注那些重要但不紧急的事情,只有这样,你这个家长才能当得更轻松,你的孩子也才能学得更自在。
拥抱在线教育,让孩子学会用手机和电脑来上课,这是一种趋势,谁也回避不了。
如果家长不接受这个趋势,固步自封,最后只会耽误孩子。
在美国,85%以上的优质私立学校,都已经实现了互联网教学。麻省理工学院的研究结果也表明:
一个懂得用互联网来学习的孩子,他的学习效率,至少比普通孩子高出了
2.5倍
以上!
可是到了今天,依然有很多传统保守的中国家长和老师,在禁止学生使用手机和电脑,这种行为就好像:你出国旅游不允许孩子“坐飞机”,一定要让孩子“坐马车”或者“走路”,因为你担心飞机会掉下来,这样的思想不仅可笑,甚至可以说是荒唐!
我就特别反感学校制定一些乱七八糟的规定禁止孩子带手机,这根本就是在
“迫害”
下一代!
实践经验告诉我:只要孩子真的适应了互联网学习,不仅对孩子的成绩会有极大的帮助,也可以从根本上提高孩子的学习效率。
我觉得目前市面上相对比较靠谱,性价比又高的中小学在线辅导软件,当属
家有学霸
(希望这个广告不会让大家觉得突兀)。
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