主要观点总结
本文讲述了三名来自湖南常德芷兰实验学校的学生宋婕、易晖翔和徐世安，从小学到大学都在同一所学校学习的经历。他们相互鼓励，共同进步，最终都考入北京大学。他们之间的友谊和学习故事引起了广泛关注。
关键观点总结
关键观点1: 三名学生都来自湖南常德芷兰实验学校，从小学到大学都在同一所学校学习。
宋婕、易晖翔和徐世安三人的学习经历展现了他们之间的深厚友谊和共同成长的历程。他们相互鼓励、交流共进，共同度过了难忘的学习时光。
关键观点2: 三名学生都考入了北京大学，分别就读于不同的学院。
他们通过努力学习，取得了优异的成绩，最终都获得了北京大学的录取。这标志着他们共同奋斗的成果和未来的新起点。
关键观点3: 三名学生有着共同的爱好和兴趣，课余生活丰富多彩。
他们喜欢数独、书法、电影等不同的活动，这些爱好为他们的学习生活增添了乐趣，成为他们放松解压的好方式。同时，他们也会互相分享自己的爱好，增进彼此之间的友谊。
正文
△易晖翔、宋婕、徐世安（从左到右）在北大百周年纪念堂前。从小学到初中、再到高中、大学都在同一所学校，是种什么样的体验？9月11日，据北京大学官方微信公众号消息，在2024级本科新生中，有三名来自湖南的同学就是从小学到大学都就读于同一所学校甚至是同一个班。“组团”优秀的他（她）们有怎样的学习故事呢？据悉，这三名同学都来自湖南省常德芷兰实验学校。其中，宋婕是北京大学元培学院2024级本科新生，易晖翔就读于物理学院，徐世安在信息科学技术学院学习。此前，他们已同窗9年。
据悉，小学时期，易晖翔与徐世安两人颇具学习天赋，又勤恳认真，在很长时间里占据着班级成绩的前列名次，二人也逐渐成为相互促进的好伙伴。四年级时，一位女生从其他学校转到了他俩所在的班级。从那时起，成绩单上排在前列的名字，便稳定地多了“宋婕”二字。随着沟通交往的增多，易、徐二人不断发现宋婕身上的闪光之处：细致认真程度、人际交往能力、语言表达能力等等，而宋婕也被易晖翔的谦逊、徐世安的活泼深深吸引。三人彼此互补，交流共进，由此开启“三人行，必有我师焉”的成长同行。他（她）们共同参演舞台剧，一起参加夏令营等活动。
进入同一所初中后，三人依旧名列前茅，也时常交流考题知识，分享生活点滴。后来，三人再次考入同一所高中，传续同窗之情。上课时，三人全神贯注，认真写着笔记。课后，他们又时常围坐一起，热烈讨论、智慧交锋。他（她）们还曾一同参与物理、数学奥林匹克竞赛培训。在老师的带领下，他们共同探讨技巧要领，攻克专项难题。在无数次的交谈与对话里，相互间的认识与理解不断加强，情感逐渐深化，他们愈发触到朋友同行的意义。
学习之外，三人有着各自放松解压的爱好。宋婕喜欢研究数独与拼图，易晖翔不时练习毛笔字挥毫泼墨，徐世安常沉醉于电影的影像时空。课余空闲时间里，三人会不时邀约对方加入自己的爱好。谈论数独瓶颈、展示书法作品、交流观影感受，细碎的快乐为枯燥的备考增添青春的斑斓，成为乏味、机械生活里与疲惫对抗的“解药”。
△左起依次为在北大就读的彭进超、易晖翔、徐世安、上官龙雨、邹泽宇、宋婕。今年高考后，他（她）又同时被北京大学录取。从湖南到北京，他（她）们又想到在未名湖畔。不仅如此，他（她）们还有另外三位同校同学也来到北大读书。他（她）们也将继续共同向下扎根，向上生长。获悉三人的成长故事，不少网友纷纷表示祝贺与羡慕：“这是多么美好的童年和成年”！
