每一条知识都隐含着观察者信息丨心理学怪谈

在外面聚餐，朋友想尝一口椒麻鸡，又不敢。

就问我：这个菜麻不麻？

我一边吃，一边告诉她：「一点点麻。」

我很有诚意，对我来说，这个回答也很准确，

但这个信息未必对她有帮助。

我还必须告诉她一句——我是四川人。

《小马过河》的故事大家都学过的。

故事简单，却暗示了一个重要的认识论哲理：

每一条知识都隐含着观察者信息。

（除非我们交换的只是客观数据）

奥地利作家卡尔·克劳斯曾说：

如果一个人告诉你，一幅画很下流，

这个说法呢，只会增进你对这个人的了解，

却还是对这幅画一无所知。

这个简单的道理，却常常被忽视。

当我们从某个人那里获得某个知识的时候，

我们往往只记住了知识本身，

好像这个东西才是唯一重要的。

其实，相比于关心这一点，

更值得关心的可能是，你是从「谁」那里得到的这个东西？

这个人是什么人？有什么背景？他如何获得了这个知识？运用哪些方式检验过这些知识？又是在什么情况下教给你这个知识？

当然，很可能这些我们都无法确知。

但是，至少知道了我们不知道，

带着这份不确定性，

再去尝试椒麻鸡的味道，比较保险...

那么，难道一个人就完全不能通过另一个人的讲述，获知一道菜的口味么？

也可以。下面两个条件，满足其一即可：

要么，她对我很熟：「他说的一点点麻，对我来说就是很麻」。

要么，我对她很熟：「我吃起来一点点麻，她应该受不了」。

一句话：

知识不是死物，它从一个活人传到另一个活人那里，

是变化的 ，

变化背后，是教者和习者长期形成的默契。

写在「付费知识」如火如荼的今天，

想听听你们的看法。

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