温州市教育局党委书记、局长 郑焕东：续写创新史，为教育强省建设贡献温州力量

郑焕东： 我们将进一步发挥教育的先导性、基础性支撑作用，聚焦教育科技人才一体发展，高质量推动拔尖创新人才培养。以全国中小学科学教育实验区建设为重要契机，持续完善学生科学素养的“塔型”结构、区域整体推进的“塔式”策略，促进科学教育与人文教育相协同，特别是要抓好科学教育发展力监测评价，通过导向性、过程性、结果性评价，为一体推进教育科技人才高质量发展夯实基础。此外，还将推进“数学家之乡”人才培养再提质，联动部门、校地、社会各界力量优化教育外部生态环境，促进学生全面发展、健康成长、好学奋进；强化学城联动，支持在温高校抓好人才引育、科创提升、成果转化，抓好优势特色专业（群）建设，着力培育新兴专业，进一步精准匹配温州产业布局、人才需求，助推城市提升创新能力，为教育强国、教育强省建设贡献温州智慧和力量。

郑焕东： 我们创新打造“大榕树·温思政”品牌，建设百余所大中小学参与的思政共同体，抓好大中小学思政教育一体化建设，努力打造全学段、全过程思政育人“一盘棋”，帮助引导百万学子扣好成长的“第一粒扣子”。

一方面，我们坚持“立德”“润心”两手抓。“立德”就是抓好学生思政教育，创新构建“有意义”“有意思”的思政课程、实践活动体系，让每一名学生明白学习是为了什么、长大后要成为什么样的人，从内心深处增强学习内驱力；“润心”就是强化以体健心、以文化心，统筹推进“明眸皓齿”“阳光体育”“校园足球改革”“温心健康”“品质校园”等行动，构建全员、全过程、全链条育人新样态，促进百万学子健康成长、全面发展。

另一方面，我们积极构建协同育人体系，强化部门联动、校地协同，争取社会、家长更大支持，优化教育生态环境。完善“三全”家访工作制度，深化心理服务“导师团制+基层包联制”内外双闭环机制，打响“家校共育 大家有约”公益讲坛和“温心有约”公益服务两大品牌，创建专家团队，创新构筑“家长有问，专家答疑；育儿难题，社会共研”模式，近3年开展各类服务和宣讲3500余场，家长参与量达到百万人次。

郑焕东： 我们始终聚焦人民群众从“有学上”到“上好学”的教育需求转变，坚持“城镇优质学校扩容增量”“乡村薄弱学校升级提升”两手抓，持续扩大优质教育资源供给，努力办好人民满意的教育。今年1月1日起，《温州市教育设施规划建设管理条例》已正式施行，我们将协同推动建立该条例运行监督机制，加快建立学龄人口变化监测预警制度，科学调整、刚性落实教育设施布局专项规划，优化城乡校网布局，进一步完善同区域发展相匹配、同人口变化相协调、同人才需求相适应的高质量教育服务供给体系，着力续写创新史，重点攻坚推进“两县创建”“县中崛起”等行动，进一步加强城乡学前教育、义务教育、特殊教育、专门教育、高中教育等优质资源配置，特别是前瞻规划布局高中学位供给，积极应对普高学位高峰。同时，我们积极推进城乡教育一体化，探索全域教共体（集团化）办学模式，持续打响“小飞鸥入学便利化改革”“未来乡村学校（幼儿园）”等品牌，为持有居住证的农民工随迁子女100%提供公办学位，以“在温州·上好学”保障更多人“来温州·创未来”。

郑焕东： 我们将纵深推进教育数字化改革，深化国家智慧教育示范区建设，完善智慧校园2.0体系，迭代升级教育“数字大脑”，构建多元化数字赋能场景，以数字教育支撑教育治理现代化，特别是要聚焦师生数字素养提升，制订出台人工智能助力教育高质量发展方案，探索部署教育本地化集成化大模型，持续健全人工智能教育建设体系、赋能机制，在“AI+资源共享”“AI+教学改进”“AI+教育治理”“AI+队伍升级”等方面探路先行。同时，我们将持续探索数智赋能乡村教育创新发展路径，发挥未来乡村园孵化中心的引领辐射作用，迭代升级“未来乡村园”品牌，加快未来乡村学校和未来乡村园建设，推进“空中飞课”等教育共富行动，做好教共体共享校常态化帮扶工作。为缩小城乡数字教育鸿沟，3月初，我们启动了中小学人工智能教育“乡村公益行”，通过“送教下乡—资源生成—全域共享”的数字化教育普惠模式，面向温州12个县（市、区）乡村学校开展，计划覆盖30所未来乡村学校，线上线下将惠及师生50万人次。

郑焕东： 一是抓师德、铸师魂。实施教育家精神“铸魂强师”行动，高质量举办乡村教师、班主任年度人物、弘远校长奖获得者事迹分享会和教育家精神巡讲会，大力寻访选树各类教师典型，引导全市广大教师树立学为人师、行为世范的价值追求。二是抓两头、带中间。实施教师队伍素养提升行动，完善教师分层分类培训体系、绩效考核激励机制，推进教师职业生涯全周期培养，突出教科研成果奖励机制激励驱动作用，加快打造教育家型校长和领军教师，以及学科教师、研训员、班主任、高校辅导员、思政课教师、乡村“种子”教师等人才队伍，升级实施“未来乡村教师筑梦”行动。深化国家基础教育教师队伍建设改革工作，研制区域义务教育教师分层分类专业发展课程标准，创新构建“1+10”多维度、立体式评价体系。三是抓礼遇、强关爱。实施教师权益待遇提升行动，迭代升级尊师惠师目录清单，完善市、县、乡三级教育基金全覆盖体系，支持举办惠师集市，精准设置重点群体关爱支持项目，引导更多社会力量捐资助学。