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江苏、江西、海南、陕西、山西、宁夏、青海、西藏、贵州、新疆、云南、广西、内蒙古13个省（自治区）都已经公布开学时间了！
——小政老师
高考大省江苏高三生下周一开学
经江苏省委、省政府同意，全省各级各类学校自2020年3月30日起分批次、错峰开学。其中，
高三年级、初三年级3月30日（下周一）开学
；中小学（含中职学校、特教学校、幼儿园，下同）其他学段、年级做好4月7日开学准备，具体开学工作经各设区市疫情防控工作领导指挥机构批准后实施；高校以4月13日为开学起始时间做好开学准备工作，具体开学时间经批准后由学校发布。
截至3月21日22时，
江苏、江西、海南、陕西、山西、宁夏、青海、西藏、贵州、新疆、云南、广西、内蒙古13个省（自治区）公布开学时间。
其中，
青海、贵州、新疆学生已经或正在陆续“返校”，
江苏、江西、海南、云南、宁夏、
山西、陕西等地则将开学时间定在3月下旬或4月初。
国务院建议
教师戴口罩上课，学生自带餐具
随着新型冠状病毒肺炎疫情发展，现阶段国内疫情已得到有效控制，目前关键是要严防境外输入。
近期，国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》，共包含15份防控技术方案，内容分别针对办公场所、商场超市、公交出租车、中小学校等多个场所。其中对中小学校开学前后的准备及卫生防护等提出25条技术要求。主要包括：
开学前对学校进行彻底清洁；
做好洗手液等防控物资的储备；
学校每日掌握教职员工及学生健康情况等。
《通知》还提出，建议教师授课时佩戴医用口罩。
对于中小学校开学前的准备，《通知》提出7条要求。主要内容包括，
开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风；做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备；学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
隔离措施上，《通知》明确，学校应设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离；
所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。
《通知》要求，各类生活、学习、工作场所加强通风换气。
每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。
同时，应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，
每天定期消毒并记录。
对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
餐（饮）具的清洁消毒亦要加强，
应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具
；卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁；妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。
《通知》还提出，严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。
《通知》还提出，
建议教师授课时佩戴医用口罩
。
(在《通知》中未能找到学生戴口罩的相关要求)。
如何在网络授课条件下，保证学习效率？
同学们可以充分利用在家复习的时间，梳理好每一个专题的必备知识要点，精准整理好疑点和漏洞，掌握基本的解题方法。在此基础上，精选有针对性的、难度适中的典范试题来训练。
老师要给大部分学生一些自主安排的时间和空间，提供网络答疑，但是，一切网络授课都要在固定时间段进行，避免一天到晚在线，既影响视力又容易造成学习低效或无效。
学校要给予学生具体指导：如何区分网课时间和自习时间，如何制订学习计划，如何请家长配合督促计划落实等，并提供“具体测量工具”，比如计划表格、任务执行表等，发放给学生或家长，进行必要监督。
在家复习，没有老师的约束，没有周围环境的紧张气氛的感染，学生会被一些不良习惯操纵，比如说看看手机、玩玩电脑、睡睡懒觉等等，这些事情比起学习来轻松好玩，有刺激感和愉悦感，当然学生很愿意做这些事情，但是对学习却有很大的影响，降低学习效率。
所以在这期间一定要在家长的督促、帮助下，戒掉这些不良习惯。比如说手机可以让家长保留，需要的时候在家长的监督下利用；早上定好闹钟，到点马上起床等等。
在这个关键时期，一定要与学校的老师、同学保持联系，因为，学校可能会有一些特殊的安排，比如，老师会把握大家的学习进度，安排具体的学习任务。在这个阶段一定要落实基础知识，把不会、不熟悉的知识，可以通过微信、QQ等讯问老师、问同学或者查找资料，查漏补缺；三五个志同道合的高三好友，建群互相督促学，遇到学习难题及时在群内分享交流讨论，让孩子在与同学的交流中找到备考的紧迫感。
