光阴·学术｜刘知老师谈学术研究——“我在光华做学术”第一讲回顾

11月8日晚，“我在光华做学术”第一次讲座如期举办。本次讲座中，光华管理学院组织与战略管理系刘知教授与同学们就学术研究分享了她的观点。刘老师细致的讲解、具体的实例、耐心的问答，令同学们沉浸在学术氛围中，感悟颇丰。

一、、为什么我们要做研究？

通过对实事新闻报道的分析和模拟researcher的环节，刘老师带同学们体会了作为一个研究者面对不同现象时的思维方式，细致阐明了研究的基本目的就是要对现实世界进行更准确的描述和解释。从而为预测和干预提供依据。刘老师还强调了区分相关关系与因果关系的重要性，解释了确立因果关系的三个要素：（1）相关性， （2）时间先后， （3）不存在其他解释。

她进而引导同学们思考体会我们每个人每一天其实都是大量“研究”信息的消费者。当我们想要了解事实时(facts)，我们得到的很多信息已经是经过不同人感知(perception)、解读(interpretation)和夹杂其个人观点(opinion)之后的信息。因此，我们所接收到的信息甚至 看到的很多实验数据其实是错的或者被错误解读了。而接受研究训练和提高科学素养则更不易被这些信息或解读所误导。

二、做研究的过程是什么？

在这一部分，刘老师结合自己的两个研究实例和同学们分享了做研究的一般过程。

第一个研究：关于腐败问题的研究。刘老师描述了透明国际发布的全球各国腐败认知指数、世界各地媒体对沃尔玛-墨西哥CEO行贿当地政府事件报道中的不同侧重点、三鹿奶粉/红黄蓝幼儿园事件之后人们对于责任方的不同关注点以及一个图片分析问答，从而引导出她的具体研究问题—是否不同文化下的人对个人/组织腐败的解读不同？

第二个研究：领导完美主义究竟促进还是扼杀创新？在这一部分，刘老师借助莫奈和乔布斯的经历向同学们阐述了完美主义领导之下同样可以产生创新，但与此同时也会给自己和周边之人带来巨大压力。她介绍说，perfectionism或曰完美主义，是个心理学上的概念，常常被认为是种病态，但这种特质所表现出的对现状不满、对某一结果的执念与不懈追求，都是创新必不可少的；但同时这些举动也可能使人过分为犯错而焦虑、经受心理能量的耗竭，从而抑制了创新。

在和同学们分享自己的研究经历时，刘老师也告诫同学们，学者表面上看起来时间自由宽松，实际上就连阅读文献都是一个很辛苦的过程，选择学术的道路要提前做好从基础做起、能吃苦的准备。

三、如何做一名学者？

金句摘录：

1.看世界的时候，能把纷繁的事物抽象化，形成自己的解读。

2.学会发现对现象的已有解释和理解的不足，进一步探索，从而推进人们对世界的认知。

3.Way of thinking: critical, integrative, and conceptual.

4.理论的问世包括theory building & theory testing的两步内容，前者是基于对现实的观察进行抽象与归纳的过程，而后者则要从理论假设的推理演绎出发到现实中找到印证。

5.做学术的过程中会迎来各种各样、接二连三的失败，但要在失败的启发下寻找“改进”的方向，持之以恒地做下去。

6.做学术是一个很激动人心的事情，但它也是很有挑战性、很困难的过程，可能会投入巨大精力而一无所获。

7.不要太离散，你最终会有一个identity。

8.面对“绝大多数经济学研究成果不发表对世界毫无影响“的论调，我们要有”为科学大厦搬砖“的平和心态。

9.不要急功近利，每个成功的学者都是从最无聊和枯燥的工作做过来的。

10.要对数据深入分析，因为每一个数据背后都是一个有血有肉的人或运转着的组织。

四、Q&A

1、如何探索自己的学术方向？

首先，你要知道每个领域研究哪个层面上的什么问题；

接下来，通过阅读该领域的学术论文加深自己对它的理解，进一步审视自己选择的方向。

2、在哪里可以看学术作品 ？

自己找资源，问老师

公众号：计量经济圈、金融学前沿论文速递

网站：唧唧堂

参加“挑战杯”之类的活动，体验做研究的过程

3、老师是怎么决定做研究的？

发自内心地热爱探索事物的真相

4、智商更重要还是勤奋更重要？