难得一个周末娃不在家，睡到自然醒，还能躺在床上自在地刷手机（我劝所有单身未婚未育，已婚未育的娃们，好好享受当下
）
正当我沉浸式刷视频时，一条云南师范大学新生开学典礼的讲话内容吸引了我！
好家伙，居然在开学典礼上直白地谈到了性，内容还很露骨！与以往不同的是咱大多数的网友表示“这话糙理不糙，这样直白的大大方方的教育没什么不好，甚至更具有教育现实性”。确实，性教育不是简单的一加一等于二，也不是什么隐晦的事，它包含了对性别认知的深度探索、性健康的复杂运算、情感关系的微妙平衡以及性道德的严谨推理。
如果在这个关键节点，能给新生们一把开启性教育大门的 “钥匙”，那很多因为懵懂无知而产生的问题说不定就能迎刃而解。但要是一直把性教育排斥在外，那就像在做数学题时少了一个关键的公式，必然会导致各种错误的结果。还可能会让青少年不小心陷入性传播疾病的 “陷阱”，或者在情感关系中找不到正确的 “解题思路”。云南师大2024年迎新第一课，以一种前所未有的方式，将我们这代人以及父辈那代人羞于启齿的话题，直白地在新生开学典礼，这样一个场合，表述出来。
这让我想起前段时间，我家大宝吃着饭突然当着所有人（在吃席）的面问太太，他是从妈妈哪个部位生出来的？是不是留了很多血？没想到，太太依旧是淡定地回答他，而不是选择逃避，或者是搪塞式回答。记得大宝两岁多的时候也是特别喜欢问这类问题，太太都是正面回答，并带着孩子了解人体结构。所以，当二宝来到家里时，大宝拿着DK人体结构那本书，孕育的内容给太太看，妈妈，看，弟弟就是这样子在你肚子里出来了~因为传统的教育让我们潜意识里是避开性话题的，甚至绝大多数的父母还难以大大方方回答孩子，他从哪里来？
像我们这代人，我们从哪来的？父母给我们的答案五花八门。比如，送子观音送的，石头里蹦出来的，番薯沟里捡来的......也有比较含蓄的回答从妈妈肚子里来的，但通常不会进一步详细解释孩子是如何在妈妈肚子里形成，又是从哪个部位出来，更不会涉及到性方面的知识。在传达信息时，倾向于用隐喻、暗示等方式而不是直白的阐述。对于孩子的提问，父母可能更习惯于给出模糊的答案，而不是直接深入到性教育的层面去解释生命的起源。含蓄和内敛的表达，搁在现在，但凡娃有幼儿园文凭的，也难以糊弄了，还不如大大方方地回答。大多数的父母对生命科学、性教育等相关领域的知识了解有限。他们可能不清楚如何以科学、准确且适合孩子年龄的方式来解释生命的诞生过程。例如，不了解胎儿在母体中的发育过程、受精的原理等基础的科学知识，所以难以进行科学的讲解。另外，这些父母在自己的成长过程中没有接受过系统的性教育，他们的父母也没有给予正面的解答。这种成长经历也使得他们在面对孩子的提问时，没有可借鉴的经验，不知道该从何处入手进行解释。有些具备生命科学、性知识的父母又担心过于直白的解释会让孩子过早接触到性信息，从而对孩子的心理和认知发展产生不良影响。他们认为孩子还小，不应该过早了解这些复杂的成人世界的知识。比如，父母可能担心孩子在听到性方面的解释后，会产生好奇、困惑或者焦虑等情绪。
特别是孩子的年龄和认知水平不同，对于生命起源的理解能力也不同。父母很难准确把握讲解的程度，既担心讲得太简单孩子无法理解，又担心讲得太深入会超出孩子的接受范围。求知欲又极强，像我家大宝，上至天文，下至地理，最近还迷上了DNA和染色体，还是火柴人Alan Becker的小迷弟。每天问各种问题，只要在家小嘴巴一天可以叨叨叨个不停。说实话，大大方方的科普，光明磊落的讲授，总比藏着掖着好。我们不应该用成人的眼光束缚孩子的天性。
特别是经历青春期的孩子，家里有男孩子的，父亲多上点心，女孩子的就母亲多上点心。
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