她听讲有自己的节奏。只听做了记号的题,边听边核对预习笔记,有时候核对得比教授讲得快,她就翻到下一章预习去了。
我一脸懵逼,这是何方神圣。
下课,她问题,教授每节课间和课后都会被团团围住,轮到她,她首先道歉,“我上周在亚利桑那州打比赛,错过了两节课,对不起。”一口流利的英语。
教授眼睛一亮,“你就是我们班的高尔夫球运动员!你上周的比赛转播我看了,表现太棒了!恭喜!为你骄傲。”
她居然是NCAA的student athlete,美国人叫学生运动员,我们俗称的体育生!
NCAA是全美大学生体育协会。熟悉NBA的人知道,NCAA每年为NBA输送新兵,相当于中国的国家青年队。美国人希望职业运动员至少拥有大学学历,要求他们读书比赛两不误。
我修过“体育社会学”,知道美国大学里的体育生,奖学金丰厚,但每天下午训练,只有上午可以用来上课。作业多,节奏快,大小考接踵来,他们却要像NBA队员那样,在不同客场间飞去飞回,直到球队淘汰。校高尔夫球队是Division 1,甲A级,也就是说,罗C的赛期长达几乎整个学年。
这期间,她一周至少训练20小时,时刻活在比赛排名和反复出差的压力里,缺课自己找辅导员补,错过考试自行与教授商排补考时间。
作业,我想不出她拿什么时间写,训练体力和时间双耗,比赛更是少则缺课四五天,多则八九天。她才20岁。
而我,仅仅是这里的学习压力,已经逼得我哭天喊地了。
她到底怎么活下来的。
我立变跟班,跟着跟着就懂了:12:20下课,她端上三明治和咖啡去最近的图书馆自习,路上已经吃完午饭,写起作业旁若无人,时间一到,一句“再见”起身就走。整个上午,她简直每一秒钟都是掐着过的,一天的效率抵我三天。