团 | 为了激发孩子数理天赋，伦敦科博馆用百年智慧打造了一套游戏书

本周给大家推荐的是一套 操作性和体验感特别强的科学游戏书 ——《玩出来的科学》。它分为三本：《玩出来的科学家》、《玩出来的数学家》、《玩出来的艺术家》。

它的来头可不小！拥有 160年历史的伦敦科学博物馆 ，有个深受孩子喜欢的互动体验展区“奇妙实验室”，而这套书就是 在“奇妙实验室”的基础上开发的。

这个让全世界孩子着迷的“奇妙实验室”，它的理念很简单，就是“玩中学”，通过有趣的STEAM小游戏小实验， 让孩子既玩得开心，又悄悄地Get到知识，还养成主动观察、学习、自主思考的好习惯。

这套《玩出来的科学》，可以说是“奇妙实验室”的精华浓缩。逃逃老早就玩过它的英文版：

如果让我概括它的特点，那就是—— 确实很奇妙，很好玩！ 但绝不是瞎玩，而是有知识有内涵，更难得的是，超有新意！ 下面这个视频能帮您更好地了解这本数学书。

《玩出来的科学》 内容集中于STEAM中科学、数学和艺术这三个主要领域， 80多个科学实验、数学游戏和艺术话题 ，够娃玩上好一阵子了，从玩的过程中轻松Get各种学科知识和跨学科知识。

接下来老规矩，我会详细给大家详细介绍一下这套书，我想用三个“新”字可以概括这套书的特点，“知识新、形式新、理念新”！

知识新

3大学科新颖知识，拓展认知

书本涵盖科学、数学和艺术三大领域，一共包含21个知识主题。其中《玩出来的科学家》里探索7大科学分支领域，30多个科学原理；《玩出来的数学家》里包含7大数学概念，20多个数学理论；《玩出来的艺术家》里包含7大艺术话题，30多个艺术形式。

知识主题分别是：

不过比起一般的科普书，这套书有两点我觉得特别好：

1、涉及了很多新颖的知识点。这是对知识面横向的拓展

比如数学里的拓扑学，是几何学的一个分支，是研究形状的学科，就和我们传统理念中的数学有很大不同。很多孩子看了以后都有种“哇，原来数学还有这么神奇的研究”的感觉。

再比如书中有好几个游戏都涉及到了二进制，近来年编程学习如火如荼，对二进制有了一定理解，以后孩子再接触二进制或者编程的时候，就会觉得“友好”很多了。

在《玩出来的艺术家》这一本里这一点更加突出，涉及到了很多新兴的艺术理念和艺术流派。

比如“行动绘画”：

还有涂鸦艺术：

2、让知识点和现实生活紧密相连，加强孩子每个知识点的纵向联系

书中很多知识点都是从现实中引申出来的，这样一方面加深了孩子对知识的理解，一方面无形中培养了孩子的洞察力。

比如在讨论“比例”这个知识点的时候，谈到“如何用数学知识成为一名烘焙天才”。数学居然还有这个作用！真的很佩服作者的巧思啊，让学习数学变得很“美味”。

还有一个“美味”的例子，通过味觉来理解熔点，原来还有这种操作啊！

形式新

超多奇妙“玩法”，激发科学兴趣

我一开始就说，这是一本科学游戏书，书里的游戏形式实在是丰富了，还有很多新颖奇妙的玩法！

有通过简单物品就能进行的实验，有可以相互比赛的游戏，还可以剪、画、贴、涂色等等，在附录“随身实验室”，很多彩页是可以直接减下来进行DIY的，非常方便又好玩。

各种食物都可以制作颜料：

你可以撕掉书页，弄皱它，猛拉它，赶紧发疯吧！

具体到每个游戏实验，其实都分为了两个部分： 一部分是游戏、实验，先动手体验；另一部分是知识拓展，了解背后的原理。 结构简单明了。

而且每一个实验都有具体的操作步骤，每一个游戏都注意引导孩子思考。

比如在《玩出来的科学家》里，“让水在几秒钟内结冰”这个实验，现象很神奇，冷冻后的碳酸水可以瞬间结冰。

需要的素材和工具都很常见，在家就能自备， 步骤也很清晰，只有两步，操作起来非常简单。 相信孩子们瞬间就会被吸引！

书中也讲解了实验的原理，帮助孩子理解二氧化碳与水结冰的关系。这部分的内容并不会很深，只是介绍知识点本身的概念和基本的特点。很生动，很好理解。

它还 引导孩子自己动手去探索研究，进行发散思考。 在这个实验中，孩子可以根据下面这个表格，可以做对比试验，去思考实验中涉及到的变量对结果的影响。

有人做了这个实验发到了网上，还小火了一下：

这样一系列实践操作下来，孩子对“二氧化碳与水结冰”关系这个知识点有了很直观、立体的理解，同时学会了在实验中要去考虑各种变量。

再举个例子，书中有个很有适合全家人一起玩的“贪婪地小猪”游戏。

步骤很清晰：

✔1、轮流扔两个骰子，轮到你时，想扔多少次就多少次，每次扔完后，把点数相加。

✔2、决定停止扔骰子之后，把最后得到的点数和之前的点数相加。

✔3、如果一个骰子上扔出了6点，这一回合就结束了，而且得分为0，如果两个6点，整个游戏中的得分都为0。（所以不要做贪婪的小猪）

看上去完全是个凭运气的游戏，但是背后其实也是有数学原理的：

不过知道原理不一定玩得好哦，书中提醒这个游戏要注重策略：

理念新

注重创造性思维和批判性思维培养

比起很多市面上的科普书，这套《玩出来的科学》对知识点的解读其实是比较简洁的，一般都只有简短的几句话。这并不是一本以科普具体知识点为目的的科普书，而是 更注重学习的过程中，对创造性思维和批判性思维的培养。

比如说今年大火的《流浪地球》，把恒星“适居带”这个相对冷门知识点抛到了大众面前，《玩出来的科学家》里面也有讨论这个知识。

这本书是怎么让孩子来理解这个知识点的呢？

书里首先设置了一个非常“带感”的人设——一个邪恶的天才，还能能控制地球！同时给孩子布置了一个具体的任务——画一组漫画。很多对太空有兴趣的孩子恐怕会马上激动起来！

然后就跟随书中的问题开始进行思考，再把思考的结果画下来或者写下来：

当然最后也有个科学原理解释：

我感觉，孩子在完成这个任务的时候，可能已经开始对恒星的“适居带”做更深入的研究了。还有一种可能，孩子完全凭想象去画他脑海中的画面。如果你家孩子是后者，恭喜你，他可能是未来的刘欣慈！

你看，创造性思维培养，其实要给孩子一个适当发挥的机会！

再举个例子，可能很多妈妈和我一样对当代艺术非常不感冒，对于一些奇怪的艺术品也觉得莫名其妙。比如这个：