最近教育圈和家长圈都被一部纪录片刷屏了——《他乡的童年》,导演是周轶君,如果你是《圆桌派》的观众,对她一定不陌生。
周轶君毕业于北二外阿拉伯语文学专业,剑桥大学国际关系硕士,历任新华社驻巴以地区记者,凤凰卫视资深国际记者,多次深入中东战地一线。现在的她是两个孩子的妈妈,女儿六岁,上小学一年级,儿子三岁还在幼儿园。
在这部豆瓣9.2分的6集纪录片中,周轶君以一个中国母亲的视角,走访芬兰、日本、印度、以色列及英国等五个国家,探寻各地不同的教育之道。
今天刚刚更新的第4集讲的是英国,我迫不及待的打开了。
片子刚开始就来到伦敦的一所幼儿园,正值假期,很多中国家长带着孩子来这里体验英国教育。
在被问到为什么要带孩子来英国幼儿园体验,在场的几位中国妈妈是这样说的:
这几种看法可以说是典型的中国家长对英国教育的 “stereotype”(刻板印象)。
纪录片首先来到了英国著名私立学校——威斯敏斯特公学。
画面中的学生正在操场上进行着网球、板球、飞盘等体育运动。
在资深英国研究员李爽看来,英国的精英教育和我们一般概念中最大的不同在于:体育。
在有些英国私校里,大冬天早晨7点半,学生们会去学校参加俱乐部,在零下好几度的室外环境中,女孩们穿着运动短裙,光着腿,开始热身。运动完,8点15,直接去上课。
在很多中国家长的概念中,英国精英教育给人更直观的感受是穿着打扮、礼仪等等。
李爽却认为,所有的礼仪教育更多的是一种外在,体育带来的精神面貌是一种内在的礼仪,你要守规则,你要有团队意识。
而在英国“社会圈层”内部,体育是把人连接起来的一种重要方式。甚至有人认为,在英国私校中,如果你没有喜欢的运动,你就没有朋友。
虽然对于这些孩子来说,他们中极少人将来会成为职业运动员,但这不妨碍他们在小学和中学的时候打很多年板球/橄榄球/网球,而这是他们非常喜欢的时刻。
华天,马术运动员,出生在贵族家庭,成长于伊顿公学,2008年起代表中国参加奥运会。
华天说,很多人喜爱马术是因为它能展示财富,他能将你归为某一阶层的人群中。
很多孩子每周固定一天,由司机送到马场,马场的工人把马准备好,孩子直接骑上马,甚至不与马进行对视,然后在马背上非常不舒服的“颠簸”半个小时。这样的马术课程事实上不会让孩子体会骑马的意义。
华天认为,身体的运动只是马术的一小部分,重要的是你与马的关系,你要“教育”它,管理它,安慰它...这是一个非常复杂、需要知识和耐心的过程。
在华天看来,体育是英国教育中非常重要的一环,身体健壮会给人带来很多自信。而英国教育非常重视对学生“自信心”的培养。
他提到自己的母校伊顿公学,有很多有趣的传统来增强学生的自信。
华天说自己非常幸运,在伊顿公学接受教育,有机会上艺术课,参加体育运动,让他知道除了学习,生活中还有很多其他的东西。
在伦敦德威公学的戏剧课上,一群男孩正在老师的指导下学习如何“倒下”。
这些11、12岁的男孩,正处在对自己的身体很敏感的年龄,他们通过戏剧课学习使用自己的身体,通过身体语言与同伴进行接触和沟通。
德威公学戏剧老师维多利亚表示,无论学生将来要做什么,他都需要学会沟通,学会使用身体语言,学会团队合作,需要培养自信,这无关他将来是不是要成为一个导演、一个演员,都需要这些技巧。戏剧课可以培养这些。
而对于私立学校的学生来说,他们最幸运的是可以在真正的剧院里上课(私校都有自己的剧场)。老师可以用灯光、雾气、音乐来制造气氛。
“这里不是你一年来一次演出的地方,这里是你学习的地方。”
遗憾的是,戏剧课已经从英国国家课程设置中移除了。所以英国的公立学校不一定会提供戏剧课程。
好在私立学校保留了这些,正如英国考试和证书检委会懂事克里斯廷女爵说的那样:“英国的私立学校无需实行国家提供的课程大纲,因此私校在课程设置上有更大的自由,这也是英国私立学校和公立学校最大的不同。”
在德威公学的美术教室里,周轶君问美术老师:如果有学生想要非常奢侈非常昂贵的材料怎么办?老师说:100英镑以下的基本都会批准
在这里,学生可以be yourself,根据自己的兴趣选择要做什么,而学校会尽力支持你。
德威公学每天中午有一个半小时午休,放学后还有一个半小时,在这些时间,学生可以从事自己喜欢的课外活动。德威副校长说:“从早晨7点开始,会有学生在泳池游泳,在健身房里锻炼,在琴房练琴。”
但英国精英教育的精髓,并不仅仅在于课程设置的用心。作为英国最著名的九大公学之一,威斯敏斯特公学位于伦敦市中心,英国议会大厦的隔壁,该校学生考入牛津、剑桥的平均比例超过50%,其余多数学生进入哈佛、斯坦福等世界名校。当周轶君问该校校长帕特里克:“您认为英国教育最好的部分是什么?”这位家族第一个大学生、靠自己努力考上剑桥大学的校长回答说:
伦敦德威公学的校长也说:“我希望德威的学生不屈从于任何人,也不自觉高于任何人。我不希望他们因为有些人地位比他们高,他们就不能发声。”
在过去几年,德威公学甚至让学生参与招聘老师的面试讨论。目的就是希望学生有他们的想法,希望他们参加学校的一切事物。英国私校要培养的,不是外表穿着燕尾服,彬彬有礼的走在街上,用很时髦的英语打招呼的人,英国的精英教育希望培养一股推动社会改的力量,而不是独善其身的个体。片中还对精英教育的弊端进行了简单讨论,教育资本化导致不平等的资源配置,英国社会阶层固化的隐忧,都是英国教育正在面临的问题。
在纪录片的最后,周轶君给出了自己对英国教育的理解:“英国教育哲学,整体上追求卓越,相信社会进步依靠精英的力量,‘做那个最好的!’不同于北欧国家信奉平等和公平,信奉‘不让一个掉队’。即便如此,英国精英教育的精华,在于专业课程之外,广泛的兴趣爱好,在于让学生变成一个有趣的人,充满好奇的人,做一个体魄强健,富有社会责任感的个体。”在谈到中英两国教育的异同时,周轶君说:“中国和英国某种程度上是相同的。英国特别注重学科成绩,这是刚性的。英国补课行业也是几十亿英镑的一个大行业,但补数理化这种学科的主要是中国和中东家庭,英国人在外面补的就是弹钢琴画画这类偏艺术的学科。”片子还花了很大的篇幅来记录英国私校里的文学课、戏剧课、社会课、历史课的上课过程,在这些课堂教学中,我们能感受到英国的文化厚度。里面很多细节在文章中没办法一一展现,大家有空可以去看一下这部纪录片《他乡的童年》。
除了英国篇,其他国家拍的也很有意思,例如“个人服从集体”的日本教育,例如“避免任何竞争”的芬兰教育...相信会让你有所思考和感动。
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