专栏名称: 广电独家
依托“广电行业第一刊”《中国广播影视》杂志,发布最新最快广播、电影、电视、互联网行业新闻,深度分析释疑解惑。摒弃“千微一面”,与众多行业微信公号形成事实性差异,因为我们深入一线获得了独家干货。查看历史消息,收获更多。
目录
相关文章推荐
张小北  ·  逐格摄影拍摄 张小北的微博视频 ... ·  昨天  
中央戏剧学院就业创业指导中心  ·  公告栏 | 中央戏剧学院2025届毕业生推介 ·  1 周前  
Mtime时光网  ·  30年了,最另类武侠片绝对是它! ·  1 周前  
51好读  ›  专栏  ›  广电独家

何以彰其大?《大先生——中国教育名家列传》的动人密码

广电独家  · 公众号  · 电影  · 2024-09-17 23:31

正文

文|周云磊(北京师范大学文学院)

《大先生》的推出具有深厚的思想渊源,尊师重教的师道传统植根于每一位中华儿女的心中,早已内化成为不言自明的道德准则。

由中央广播电视总台社教节目中心与教育部教师工作司联合推出的《大先生——中国教育名家列传》系列纪录片在今年教师节之际播出,引发热烈反响。

本片选择于漪、卫兴华、高铭暄、顾明远、潘懋元、龚全珍6位践行教育家精神的教师典范,6位大先生是“四有”好老师与教育家精神的具象化体现,他们把一生奉献给教育事业,并用一生深刻回答了何为教育家,何为大先生的时代之问。

《大先生》的推出具有深厚的思想渊源,尊师重教的师道传统植根于每一位中华儿女的心中,早已内化成为不言自明的道德准则,这也为系列纪录片的思想底色提供了广袤而肥沃的土壤。

新中国成立之后,尊师重教的优良传统得以继承,1985年设立教师节到如今,我们走过了40个教师节。从“四有”好老师的提出到突出强调教育家精神,体现着新时代对教师工作的突出重视。教育家精神的六方面时代内涵——“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”,成为本片立意与谋篇、分集的根本依据。在此基础上,本片呈现出国家纪录片为教育家立传的鲜明特质。

丰满可敬的人物塑造

列传的核心在于人物,《大先生》记录的6位人民教师,既是1800多万名教师中的佼佼者,也是教育家精神的集中承载者。

首先,本片成功将典型人物转化为典型形象。《大先生》捕捉教育家平凡而坚实的身影,展现出了生动而鲜活的教师形象。

上海杨浦高级中学语文教师于漪,60多年来躬耕于中学语文教育事业,已是鲐背之年仍坚持教书育人。于漪任校长后,在她的带领下杨浦高级中学先后走出了老中青三代特级教师,是为一时佳话。

一些生动细节的发现与捕捉,让典型形象更加动人,如本片中摘录了龚全珍她生命的最后一程,护士回忆她有时会将医护人员当成自己的学生,反复叮嘱他们要好好学习,令人动容的一幕清晰传达出教书育人信念早已融入她的生命深处。

其次,本片注重讲述他们的奠基与卓越贡献。比如教育学界的两位大先生顾明远与潘懋元,他们勇敢扛起学科奠基的职责,《大先生》着重刻画了两位教育学家前瞻性的眼光与建设性的成果,讲述新中国的教育事业如何在他们的引领和见证下扬帆起航。
顾明远在国际比较教育领域有着杰出的贡献,潘懋元则是中国高等教育学科的奠基者与开拓者,大先生之“大”自然离不开其开拓首创之功,这一点在影片中得到了清晰地展示。

再次,本片着重凸显他们育人兴邦的使命与责任。高校教师肩负着治学与育人的重担,在学术研究结出丰硕果实的同时,兼顾对人才的培养,“桃李满天下”的背后是老师们无怨无悔付出的时间与精力。

中国人民大学教授卫兴华深耕马克思主义政治经济学,一次次的理论创新奠定了他在学界的崇高地位。他对学生的悉心指导,在生命的最后一程,病床上的他仍然心系学生的学习进度与论文情况。

新中国第一位刑法学博士生导师高铭暄,先后培养出了80余名法学硕士博士及博士后。他们时刻不忘传道授业的使命与责任,用尽毕生的精力与时间赛跑,为新中国培养出了大批卓越英才。
成熟的故事讲述方式

同传统的传记文学相比,电视纪录片更加直观、更加具有冲击力,而且最大限度地利用了大众传媒与可视化媒体的优势,扩大了传播的广度与深度。

首先,本片巧妙处理必然与偶然的关系。片中谈到他们面对人生选择的重要时刻,一定的巧合与阴差阳错使得他们的人生更加真实可感。例如青年时代的顾明远怀揣着“工业救国”的理想报考清华大学建筑系但遗憾落榜,迫于生计在上海的一所私立学校担任教员,正是这一段经历使得他的人生道路出现了重大转折。新中国成立前夕,顾明远考取了北京市师范大学教育系,从此,他的生命便同新中国的教育事业高度融合在了一起。从教的经历或许存在一定的偶然性,但当他从事教育事业之后便终身从教,全身心投入教书育人的过程之中。

其次,本片做到了主角与相关人物群的整体协同。本片如同讲故事一般,将6位教育家的事迹娓娓道来,此外还通过学生、家属等周边人物的出场,从侧面更加全面饱满地刻画教育者的形象。例如,于漪的孙女讲述奶奶每天伏案工作到深夜,再自修语文教育到凌晨;卫兴华的儿子卫宏回忆父亲获得“人民教育家”国家荣誉称号时的情景;高铭暄的儿子高晓东提及父亲是如何利用边角时间抓紧工作学习等。

培养青出于蓝而胜于蓝的众多名师也是大先生的重要特质。例如,于漪的学生王伟、卫兴华的学生何召鹏、高铭暄的学生王秀梅等,他们在老师的培养与教诲中成长,又继续在熟悉的校园中散发属于自己的那一份光和热,为中国教育事业注入源源不断的生机与活力。

先生功业永不朽,培育栋梁为复兴。《大先生——中国教育名家列传》围绕习近平总书记提出的教育家精神以鲜活生动的方式讲述人民教育家“躬耕教坛,强国有我”的感人事迹,折射出为教育事业而奋斗终身的新时代教育家风貌,这是电视人对教育家的真诚致敬,也是全国电视观众得以亲近走近教育家、感悟教育家精神的光明坦途。
《大先生——中国教育名家列传》更多节目内容,请扫码观看。

「广电独家」是广电业界第一订阅号,「影视独家」透视影视热点,北京中广传华影视文化咨询有限公司运营,长按二维码可订阅。

请点赞”“在看”第一时间接收行业最新信息