选课介绍 | 通识课

1.管理思想史

任课教师：关婷

开课院系：政府管理学院

学分：2学分

所属课程模块： 社会发展与公民责任

课程简介：

本课程将带领同学们进入管理思想的历史长河，认识各时期世界范围内主要代表人物的管理思想，从历史的视角审视管理思想的形成、发展与变化，廓清管理思想演进的脉络主线，围绕“人类历史上的管理思想有哪些？”以及“历史上的管理思想是如何产生和演进的？推动管理思想演进的动力来自哪里？”两个核心问题展开课程。课程采取案例教学、模拟游戏、角色扮演等多种方式开展课堂教学，注重理论讲授与学生参与并重。本课程鼓励支持同学们互动交流，通过小组讨论、调研汇报等多种方式参与课程，期末考试形式为开卷考试。本次课程首次授课时间与地点为2024年9月5日第5-6节 教七103，欢迎大家前来试听！

任课教师简介：

关婷老师的核心教学理念是以学生为本，采取启发式教学方法，对待课程认真负责。曾获得过北京高校第十三届青年教师教学基本功比赛二等奖、2023年北京师范大学彭年杰出青年教师奖、北京师范大学第18届青教赛一等奖及最受学生欢迎奖等多项奖项。

3. 突发事件与应急管理

任课老师：张欢

开课院系：政府管理学院

学分：2

所属模块：社会发展与公民责任

课程介绍：

突发事件随时可能发生在每个人身边，公民的忧患意识、社会责任意识和自救、互救能力是不可或缺的通识。而了解国家应急管理体系，也会帮助每个人在紧急状态下更好地保护自己和家人。本课程通过讲授不同类别的突发事件，中国应急管理体系发展和现状，以及公民个人参与应急管理和在突发事件中自救互救知识等，帮助大学生建立突发事件和应急管理的通识体系。课程教学内容丰富，融合时事案例、课堂游戏、辩论讨论、任务演练等多种方式，在活泼互动的课堂氛围中与同学共同学习和成长。

4.领导力与组织管理

任课老师：李永瑞

开课院系：政府管理学院

学分：2

所属模块：社会发展与公民责任

课程介绍：

基于古今同法、中西结合、公共领域与私人领域比较与整合的视角，遵循组织治理体系的内在逻辑从经济的管理向心理的管理演进的大背景，系统探究和展示了领导者与被领导者、领导环境和领导目标之间的互动机制与组织管理有效性之间的关系。重视理论的传承与创新，关注案例的随手可及并特别强化案例对领导理论的提升和促进。

该课程根据选修学员来源情况在如下六个专题中各有侧重：

第一讲  向外看、观世变，平视欧美有主见

第二讲  向上看、定主见，图强谋盛志高远

第三讲  辩证看、守底线，巧化众生开新篇

第四讲  向内看、一体感，构序两美齐扬帆

第五讲  向前看、共铁肩，光大数据筑未来

第六讲  换位看、用心唤，言听行一同心圆

本课程主要内容源自授课教师已经公开出版的《领导科学与艺术》（敦煌文艺出版社2004年出版）、《领导力与组织管理》（清华大学出版社2011年出版）的两本专著及即将出版的《领导者自我修炼与领导力提升》（2024年北京师范大学出版社）三部专著及在《心理学报》、《北京师范大学学报》（社会科学版）等期刊上发表的学术论文整理而成，已为北京师范大学北京校区和珠海校区本科生讲授超过20轮次，受到一致好评。

5.贫困理论与中国减贫实践

任课老师：韩华为

开课院系：政府管理学院

学分：2

所属模块：社会发展与公民责任

课程介绍：

贫困和不平等是人类社会的永恒问题。消除贫困、促进人类福祉是经济和社会发展的核心目标。本课程聚焦于贫困问题，通过减贫历史的梳理、贫困理论的阐释、贫困分析方法的介绍来引导同学们系统掌握贫困相关的事实、理论和研究方法。课程内容可以划分为四大板块：第一、全面回顾中国农村贫困状况演变及减贫政策的发展历程；第二、系统总结贫困理论和减贫思想的演变；第三，详细介绍贫困和不平等的测量、贫困监测和减贫政策效果评估，以及减贫效应分解等技术方法；第四，重点介绍社会保障政策的减贫功能和城市减贫政策体系等专题来加深学生对中国当前贫困治理问题的认识。本课程期末考核方式为撰写一篇读书报告，具体书目可由同学们在给定范围内自选，我们将为同学免费赠送书籍！

6. 从本基到挑战杯:社科思维与研究实操

任课老师：王晔安

开课院系：政府管理学院

学分：2

所属模块：社会发展与公民责任

课程介绍：

社会科学的学术思维、研究设计与论文写作是通识教育的重要内容，而本基挑战杯、京师杯等学术项目的实操则是对这些学术能力的应用。前者目前与此相关的课程内容散见于不同的专业教育课程中，如“社会研究方法”“社会调查方法“社会统计学”等，这些课程之间缺乏有机整合，学生难以获得将日常经验与学术研究融会贯通的能力。而后者则很少有专门的课程帮助学生获得应用学科理论、落地学术问题的实操基础，零散地传授在课堂中，缺少系统的一以贯之的整合。本课程坚持“通专融合、个性发展”的理念，从本基和挑战杯等学生竞赛的研究计划设计入手，构建通识教育与专业教育有机融合的内容体系，跨越从理论到实践的鸿沟，旨在使学生通过本课程的学习，在学术视野拓展、研究能力发展和写作水平提升方面获得长足进步，同时培养将研究问题操作化的基础技能，从而具备社会科学领域研究的核心素养，奠定未来全面发展的基础。

7.公共政策中的社会实验

任课老师：章芡

开课院系：政府管理学院

学分：2

所属模块：社会发展与公民责任

课程介绍：

想成为改变世界的力量吗？本课程将带你走进政策制定的实验室，聚焦国内外的典型公共政策，学习其中的社会实验应用案例。主要考察人工智能、学前教育、收入激励、家庭探访、住房保障、医疗保险、公共安全等政策领域，分析评估社会实验的核心要素、设计方案、实施分配、影响效果以及如何为政策制定提供科学依据，培养批判性思维。通过实际操作与模拟实验，掌握社会实验的主要方法与技巧，提升实践技能水平，成为能够提出有效解决方案的未来专家。本课程以实践为导向，通过实际案例的学习和应用，帮助学生在理论与实践中找到平衡，以开卷考核方式注重过程性灵活评价，学生有充分的机会展示个人理解和创新。任课教师出版课程同名的学术专著1部，教学内容丰富多彩，教学方式综合启发引导、讨论辩论、展示互评等，受到了广泛好评。

8.课程名称：国际人道与可持续发展

任课教师：张强

开课院系：政府管理学院

学分：2分

所属模块：社会发展与公民责任

课程介绍：

该课程在全球大变局背景下，旨在培养青年人才的国际胜任力，特别是在国际人道主义与可持续发展领域。自2019年起，课程在联合国开发计划署、世界卫生组织、哈佛大学等国际机构支持下推出，结合实地探访（联合国机构/国际组织/腾讯公司等）、课堂教授（国内外知名专家参与）和国际连线（国际机构青年代表等），创新性地开展CCI（Classroom-Community-Internship）学习模式。课程涵盖全球气候变化、ESG与可持续发展（SDGs）进展及一带一路等重要议题。参与者不仅能获得丰富的知识，还将获得SDG mover实习证书，提升未来参与国际组织工作的竞争力。在考核方式上，为了鼓励大家积极参与和独立思考，本课程将以团队作业为主，针对相关可持续发展目标提供创新思路，优秀参与者也会推荐参与相关国际大会和进一步的国际实践。

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