弘扬教育家精神，以文化人助振兴③丨深入大化学校，助力教育帮扶

人才强基，教育兴乡。2024年中央一号文件明确提出“壮大乡村人才队伍”，进一步强调了人才培养对乡村振兴的重要意义，为有力有效推进乡村全面振兴擘画了路线图。

7月1日下午，实践团队与大化瑶族自治县相关部门领导会面恳谈，会后探访大化高级中学强师工程工作室和大化职业技术学校，调研校本课程开展情况与教育帮扶实效，共绘教育帮扶助力乡村振兴的绚丽画卷。

“ 弘扬教育家精神，以文化人助振兴”实践团队师生见面会暨活动对接会在大化瑶族自治县民族会堂召开，会议由大化县教育局黄中艺副局长主持，团县委、民族宗教事务局、文化广电体育旅游局、生态环境局等八个政府相关部门或学校的分管领导及实践队全体师生列席参会。

会议伊始，黄副局长介绍了本次实践项目的深远背景、明确目标及非凡意义，强调了项目对深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述以及“优师计划”回信精神的积极响应。

实践队带队元英老师随后细致介绍了团队的专业构成，并深入剖析了“强师工程”的核心要义，为项目注入了更加具体而生动的内涵。各队员依次进行自我介绍，并表示要将个人优势最大化，为大化建设添砖加瓦。

教育局潘宝剑副局长对大家的到来表示欢迎，激励实践团队不仅要仰望星空，更要脚踏实地，期待实践队深入了解大化县的实际情况，精准对接地方需求，用专业知识为大化的发展贡献智慧。

随后，实践队成员与与会各部门领导深度交流，恳谈地方所需，共商实践策略，力求将专业知识与地方实际完美融合，共创实践新高度。

会后大家深受鼓舞，实践队副队长、法学院硕士研究生张池表示，“我深感荣幸能参与到这场活动中来，在未来的实践中，我将全力以赴，以实际行动践行教育家精神。”

随后，实践团队深入大化瑶族自治县高级中学，探访强师工程活动室、调研校本课程开展实效。室内展板生动展示了学校与北京师范大学及中国大唐集团的紧密合作历程，彰显了教育帮扶的深厚底蕴。

2022年7月，北师大与大化县政府携手，以“组团式”教育帮扶为笔，绘就乡村振兴新蓝图。同年8月，北师大托管帮扶校长来到大化高中，持续深化教育帮扶实效。

基础教育乃教育强国之基，北师大“强师工程”作为教育改革的重要举措，正为中国教育贡献北师大智慧与方案。实践团队成员与学校体育、音乐、历史、地理等多个学科的老师们，围绕校本课程的构建与实践展开了交流座谈。大化高中目前开展了丰富的民族类校本课程，包括布努瑶合唱团、大化民族史、大化乡土地理等，无不彰显着学校对民族文化保护与传承的坚定决心。在调研中，实践团队成员领略了大化高中丰富且扎实的民族类校本课程，同时针对目前校本课程面临的评价体系、课程教学资源等问题，结合专业知识提出了创新性的优化建议。实践队员与大化高中的老师共同交流校本课程，共同助力瑶族文化在下一代的传承与发展。期待大化高中在强师工程的强劲推动下，把握发展新机遇，共创教育振兴新辉煌。

实践团队深入大化职业技术学校，在教育局相关负责领导和学校领导的引领下，穿梭于校园间，体会学校的辉煌历程与独特魅力。