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别想着“左手清北、右手哈耶普”,这位搞了十多年国际化教育的执行校董说选择要“以终为始”

阅读第一  · 公众号  · 教育  · 2017-05-08 21:33

正文


近期,对赫德学校执行董事潘佳先生进行了一次关于“ 国际化教育‘选择’问题 ”的 专访。


潘佳先生认为,家长们应“放弃随缘,选择做主”、“以终为始的规划教育路线”、“左手清北、右手哈耶普是不可能的”…… 相信本文能为正在为“选择”而焦虑的家长指点迷津。



“赫德”这个名字对魔都家长已经不陌生了。去年上海赫德开学以来,赫德学校颇有分量的创校团队已经毫不费力地圈粉无数。而如果你去过赫德的招生说明会就知道,有一位更是自带“圈粉”体质,每到他的讲座就座无虚席,会后他也会被家长层层包围,不知道的还以为是明星签售会。

这位创始人就是赫德学校执行董事——潘佳先生。

赫德学校执行董事潘佳先生

为什么潘佳先生的家长讲座这么有吸引力呢?除去他的个人魅力,我觉得主要还是因为他毕业于斯坦福教育学院以及工商管理学院,是教育管理学和MBA双硕士,之前在世界著名的咨询公司。常年往返于中美两地,潘佳对于中国学生、国内教育以及国际化教育的接轨工作拥有超过10年的经验。

科学而理性地看待 选择
放弃“随缘”,选择“做主”

Q 您本人接受了中美两地的精英教育,您感觉一个中国传统教育系统出来的学生,和一个接受了国际化教育的学生,两边有什么不同?

A 我觉得我自己感触最深的是,中国传统教育体系和国际化教育 一个是“随缘”,一个是“做主”。 按说这是两个很传统的词,但是我对它的解释是:“ 随缘”是让你习惯于面对选择,“做主”是让你习惯于在很多选择中,自己给自己做主。

上海赫德双语学校 校园内部设施

我第一次离开中国是15岁去澳大利亚上一个Summer School,那时候90年代,还没有什么人去上夏校。我去了以后最震撼的事情就是,澳洲小孩问我:你将来想上大学吗?我当时是高中生,心想这不是废话吗?肯定要上大学啊。后来我才知道,很多澳洲的孩子压根没想要上大学。这对于当时的我来讲还是挺有冲击力的,我第一次意识到原来还可以不上大学,而且大学之后学什么是自己做主的。

现在的孩子就非常不一样了。在我们这一代人当了父母之后, 我们拼了命过了自己的生存期,然后终于用我们付出的代价,让我们的下一代有生活权和选择权了, 这是非常非常不容易的。我有一个朋友的孩子,高中到美国上的非常好的私立学校,申请大学的时候,有一天她妈妈打给我说我闺女在哭,原来是ED的申请结果已经出来了,孩子收到了耶鲁的录取通知书,但她的第一志愿是去罗德岛设计学院,要做设计师,耶鲁她根本就不感兴趣。我只好劝她说耶鲁的艺术学院也很强,而且耶鲁的综合学科作为艺术人才很必要,因为现在讲究的是梯形人才,你要学得很广,某一个角度很深。可想而知,孩子的父母也挺冤枉的,闺女上了耶鲁,大人还得劝她高兴一点,这个时代真是变了。

在我看来,越来越现代的教育的结果,就是 越来越多的孩子有更多的选择,而且这些孩子也能自己做自己的主 。他有这个家庭条件,也开始有这样的思维方式,认为“选择多”是很正确的,而且我自己要做这个选择,不是我爸妈替我做,我甚至于也不一定遵从一个常规的大家都认为是好的选择。


上海赫德双语学校 的学生们

Q 您觉得现在孩子有了更多的选择,跟整个社会和时代发展有关系吗?

A 当然,你不能想象在20年前我们去做这么一所学校。这是不可能的。

中国的民办教育的发展还是顺应社会发展来的。 社会发展到这一步了,不同的需求出现了,所以需要分层的教育。 说白了,这是一个服务,一个让孩子如何选择更适应他的路去成长的服务。他的路径多了,他的父母、他的家庭,这个孩子未来的发展多样化了,所以才有了对民办教育的需求。顺应这些家庭的需求,才出现了这一类的学校。

但国际化教育现在还是一个非常初级的阶段,所以大家会看到有非常多新的学校涌现出来,你也会看到家长在来学校参观的时候,问的问题还停留在:有没有游泳池?你是用国际课程吗?甚至小学的家长来问IB、AP选哪个?…… 大量家长还处在比较懵懂的一个状态,上海家长已经学习能力很强了,如果你去其他的城市,家长就更渴求,他们需要的是普及。

上海赫德双语学校的小学课堂

体制内外的 选择
不可能左手清北,右手哈耶普

Q 那您办宁波和上海赫德这些年,也接触了很多的家长,对家长在做选择方面您有什么建议?

A 建议 以终为始”,从终点看起点 。很多家长是“从现在看现在”,但殊不知 你选择的教育是一个十几年的路径,而不是一个学校。

你的终点不同,必然导致你起点不同。 现在家长对于道路的困惑,往往源于对终点和起点不明确, 终点、起点明确了,那么两点之间直线最短,道路就很明确。

很多家长会换跑道,那就还是“终点不明确”的问题。一会儿觉得国外大学好,一会儿看了海归回来赚两千块钱的新闻就觉得还是在国内发展吧,这就会严重影响你对路径的选择。 其实无论选哪条路,我觉得都能走得通,无非是选择一条适合自己的路。 但你中间如果老换,昨天练螳螂拳,明天练太极,大后天转练跆拳道了,没有师傅能教你。

教育无非是在孩子12年的有限读书时间里,能够做到 单位时间内效率最大化 家长帮孩子择校其实就是这一个目标。 但什么叫效率最大?你优化的是什么? 优化的是他得到的教育价值,教育价值没有一个恒定不变的判断标准,它只跟你自己的取舍有关系。

我听过最哭笑不得的一句家长说的话就是:我不想听你讲其他的理念了,你就告诉我,我孩子能不能 “左手清华北大,右手哈佛耶鲁”? 这句话被我记了很久。 我当时就说,我很真诚地回答你:不能。 然后他还问,你为什么不能,别人告诉我能。我说谁能,让他做去,我没有这个本事。我知道我们肯定做不到,因为 制内外的教育,核心评价标准还是不一样的 。你终点定不了,没人能告诉你一个路径。

所以赫德招生的时候我们也会同时面谈家长。我很怕听到家长说选我们是因为“别人都来了,听说挺好的,我也要来。”你的孩子就是你自己的孩子,和另外一个孩子是完全不一样的。我们提供的 不是一个普适性的教育 只是适合小众人群的教育。







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