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云屯星聚,高瞻远瞩:2018橘洲视光国际论坛闭幕暨眼视光发展论坛成功举行

眼视光观察  · 公众号  ·  · 2018-11-21 21:11

正文

只有对行业进行深入了解和洞察,

以及对行业未来进行预见,

才能引领行业的创新与发展。


2018年11月20日,为期3天的2018橘洲视光国际论坛在星城长沙圆满闭幕。闭幕式包括3大版块:视觉研究新话题、眼视光发展论坛以及爱尔优才计划启动仪式。


11月的长沙,寒冬萧瑟,但与此相对应的,却是场内如火如荼的学习气氛。作为视觉科学领域颇具影响力的国际学术交流平台,由爱尔眼科医院集团主办的橘洲视光国际论坛已举办第二届。30多位国际国内视觉科学、视光学领域的专家学者,带来了30余场精彩的学术演讲,内容涵盖眼视光新技术、眼视光交叉新领域、双眼视功能与斜弱视、近视眼环境与遗传、近视眼防控新手段、视觉研究新话题。大会共吸引了来自北美、欧洲、澳洲以及中国大陆和港澳台等国家和地区的近700名专家、学者参会。



与此同时,本次橘洲视光国际论坛不仅举行了中国青少年用眼行为大数据报告发布会、近视眼科普书籍《让孩子远离近视》发布仪式和“国家外专”聘任仪式,还隆重启动了青少年近视防控妈妈行动。借助举办橘洲视光国际论坛的契机,爱尔眼科已成功搭建高端的国际学术交流平台,切实推动眼视光领域不断创新发展。


大会主席:杨智宽教授


高屋建瓴的论坛不仅获得行业的广泛关注(眼视光观察论坛报道累计阅读量破3万人次,3天5场直播观看人次累计突破5万人次),也获得社会媒体等大量关注和报道。央视、健康报等权威大众媒体均进行了报道。


下面是大会闭幕式报道的精彩内容。


第一部分

视觉研究新话题


20日上午第五单元第一部分主题为“视觉研究新话题”,由近视光学离焦理论奠基者Frank Schaeffal教授和加州大学尔湾分校记忆障碍与神经疾病研究所谭智群教授2位国际上知名的教授带来前沿学术报告。真正彰显了论坛的国际化、精品化和学术范。


Frank Schaeffal教授:

时空适应水平及其对眼球生长的潜在影响


Frank Schaeffal教授

德国图宾根大学眼科研究所眼神经生物学部负责人

近视光学离焦理论奠基者

适应是视觉系统的一般特征,不同水平的适应类型能否对视觉系统发育以及近视进展产生影响? Schaeffel教授带我们回顾了光适应以及对比敏感度对视觉系统的影响研究。亮度增强能够引起感光细胞的激活,而所视物体的空间频率、透镜离焦信号引起对比敏感度适应似乎能发挥更重要的调控作用。接下来Schaeffel教授引入“on/off适应”的概念, 视网膜感光细胞与神经节细胞并非一一对应的关系。

神经细胞具有on/off两种属性, 通过设计程序测定两种细胞的激活情况,发现on/off通道的开放对近视的调控具有双向作用。不同文本类型对两种细胞的激活情况不同,白纸黑字比黑纸白字引起更多off细胞的激活,加粗字体则有更多on通道的打开,on通道激活能引起脉络膜的增厚,延缓近视的进展,这为青少年近视防控提供了新思路。


除了视近距离、时间,阅读的文本类型、阅读内容的载体的改善和规范可以成为下一步研究的新方向。


谭智群教授:通过眼睛观察大脑

——眼睛的信号能成为大脑退化的生物性标志物吗?

谭智群教授

加州大学尔湾分校记忆障碍与神经疾病研究所研究教授

作为神经疾病研究领域的专家, 谭智群教授 讲到目前包括阿尔茨海默在内的退行性疾病发病率日渐增高,发病年龄趋低, 但目前尚无有效治疗方法,严重影响人类生活品质的同时,也为社会带来沉重的经济负担。退行性脑部疾病患者常出现不同程度的视功能及器质性改变,两者临床过程以及病理改变具有一定程度的相关性。

谭教授指出眼科疾病可能成为脑部疾病的早期诊断和监测窗口。然而目前因脑或眼本身原因出现的眼科问题,患者往往都为眼科首诊,存在明显的临床分割,两个领域的数据库信息也鲜有交叉,缺乏对于具体的机制研究,这都是眼科应面对的新挑战。


谭教授认为,今后眼科和眼视光医生要将”不光要看好眼睛,还要为大脑健康做好前哨”作为自身的新任务。


第一单元由大会秘书长、爱尔眼视光研究所副所长蓝卫忠副教授主持。


主持人:蓝卫忠副教授


第二部分

眼视光发展论坛


有眼光,做视光。面对新时代、新形势、新要求,眼视光行业迎来新起点,踏上新征程。站在这个具有历史意义的里程碑前,我们更需要沉淀下来,梳理过往、展望未来。



橘洲视光国际论坛力邀视光业界大咖,在2018橘洲视光国际论坛期间,围绕与行业发展密切相关的教育、专业、管理3大版块主题,分享经验之余,更切磋技艺,用大咖高瞻远瞩的思维,启迪更多行业同仁,碰撞出行业发展的更多可能。


眼视光发展论坛,采用创新辩论赛制,8位大咖导师带领6支精英战队12名优秀选手,围绕“管理版块:眼视光的发展重点应以市场业绩管理为导向还是以专业化管理为导向”、“专业版块:眼视光的发展重点要放在科研上还是临床上?”、“教育版块:对眼视光行业,学历教育和继续教育,谁更重要”3个话题展开激烈辩论。



选手金句频出,自由辩论环节尤其激烈。除选手外,现场导师发言更加高屋建瓴,充满思辨和智慧。


管理版块导师精彩观点

导师:焦志毅总经理


管理版块正方代表队的观点是:眼视光的发展重点应以市场业绩管理为导向。 正方导师之一、北京远程视觉科技有限公司焦志毅总经理指出:市场需求是我们决策创新创业的立足根本,迎合市场需求,是爱尔成功的重要因素,没有市场多样化需求作为前提,就没有今天的爱尔。


市场业绩包括了专业化技术的管理,但不是全部,对于市场业绩,有专业化方向管理只作为业绩管理一部分,以江浙沪区域全聚德得的失败为例,不考虑市场特点与需求,仅仅考虑专业是不行的。

导师:吕燕云副总经理


正方导师之一、北京同仁医学科技开发有限公司吕燕云副总经理以迪士尼集团的成功为例,指出:了解市场与顾客需求是他们长盛不衰的根本。而迪士尼在对顾客需求的排名中,专业被放在了第6位,可见专业并非首要重点。


她同时指出,业绩管理分为管物、管事、管人3个层面。在管人这个层面上包含着专业技术、论文、患者的认可、学科建设等等。业绩管理的目标,是对外以患者的需求为导向,对内要让员工自我价值的实现。


正方一辩任仕为(右)、正方二辩扶城宾


导师:倪海龙主任


管理版块反方代表队的观点是:眼视光的发展重点应以专业化管理为导向。 反方导师之一、浙二眼科中心视光部倪海龙主任指出,各种眼视光论坛都聚焦专业。此外,复旦榜上排名靠前的眼科,都以专业立身、以专业化管理为本。


他强调,市场业绩管理仅仅是外部条件。苍天之木,必有其根;槐桑之水,必有其源。眼视光发展就必须坚持以专业化管理为导向。

导师:孙伟主任


反方导师之一、山东青少年视力低下防治中心副主任孙伟表示:专业是满足患者需求因素,是完成业绩的前提,也是眼视光行业发展的导向。如果坚持市场业绩为发展的导向,可能明年的视光会议,就是不专业的人来参加了。爱尔整个视光的发展,也是由专业团队进行了一系列专业化建设、专业化提升才促成的。


反方 一辩孙 莉娜(左)、反方 二辩 黄丹


专业版块导师精彩观点

导师:曾骏文教授


专业版块正方代表队的观点是:眼视光的发展重点要放在临床上。 正方导师、中山眼科中心屈光与低视力专科主任曾骏文教授回顾了眼视光发展的百年历程后指出,眼视光行业的发展,与临床、科研都分不开。他们不是对立的关系,只能说是先后的问题。


从历史上看,没有临床上的支持就没有后面的发展。科研需要临床证实来推动,临床的进步促进视光学发展,由此可以看出临床排在科研之前。


正方一辩陈灿(右)、正方二辩卜立敏


导师:陈浩教授


专业版块反方代表队观点是:眼视光的发展重点要放在科研上。 反方导师、温州医科大学附属眼视光医院副院长陈浩教授在发言时紧紧围绕眼视光发展这个主题。他指出,科研和临床,并不是说哪个不重要,而是说哪个对行业的发展更重要。科研的目的不仅仅是为了临床,而是为了“不临床”。最好的医生要做的不是把病看好,而是让人不生病。

他强调:临床上碰到新的困难,要用科研的思维和能力,去发现问题,解决问题,不断研究,才能研发出新产品、新路径。这些新的东西从哪里来?只能从科研中来。我们做科研,就是为了解决问题,促进行业发展。所以,眼视光行业的发展重点要放在科研上。

反方一辩李睿琴(左)、曾舲


教育版块导师精彩观点


导师:魏瑞华教授


教育版块正方代表队观点是:学历教育对眼视光行业更重要。 正方代表队导师、天津医科大学眼科医院、眼视光学院党委书记、副院长魏瑞华教授指出:现在强调“视光转型”,前提是内涵转型,辨别转型成功与否,并不是看硬件,而是看人才。人才培养需要学历教育作为根基,学历教育目的是提供临床、光学、眼科方面的教育,让人才更好地发展,更好地接受继续教育。


正方一辩余文静(右)、正方二辩周超


导师:李丽华主任


教育版块反方代表队观点是:继续教育对眼视光行业更重要。 反方导师、天津市眼科医院视光中心李丽华主任以杨智宽教授与爱尔视光为例,证明了继续教育对发展的重要。她说,学历教育只是指教育部领导下的学生,目标是让你拥有学习的能力。而社会知识在不断进步和更新,如何解决近视的问题、视疲劳的问题?就只有靠继续教育。

所以,在眼视光行业中,继续教育比学历教育更重要。并不否认学历教育的重要性,但是未来的发展一定靠继续教育。

反方一辩邵正达(左)、反方二辩赵志龙


真理越辩越明。爱尔眼科医院集团副总裁杨智宽教授首先感谢了导师的莅临和选手的积极参与。他说, 导师们的发言是辩论赛的精华之精华,三组选手的表现也都非常精彩 。事实上,出这样的题目,就是想让大家知道, 不管是市场业绩管理还是专业化管理,不管是科研还是临床,不管是学历教育还是继续教育,都同样重要。


而且,导师高屋建瓴,希望通过这种方式,让更多年轻的视光同仁在导师的辅导中学习,以导师为榜样,获得持续成长和进步。







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