过去一年，教育领域发生了很多大事，技术上以ChatGPT等生成式人工智能技术的突破轰动全球。在政策上，加强中小学生心理健康教育工作已经上升为国家战略，国家大力推动做好科学教育加法，加强人工智能通识教育。
此外在纵深推进教育数字化转型。人工智能所引领的新一轮科技革命一定会对教育产生深远的影响，也必将重塑未来教育。
飞象星球发布多款教育科技产品：其中，飞象心理、飞象科学和飞象AI作文是全新产品，飞象课堂和飞象智能作业基于教育大模型进行了智能升级。
目前，飞象星球的产品服务已在
全国180个区县的3000多所学校
中使用，
覆盖超过200万学生，成为教育数字化领域常态化使用最广泛的产品
。
飞象心理
一套系统性方案解决160+心理隐患问题
飞象心理，是飞象星球专为中小学量身打造的一套系统性方案，用于大规模开展心理健康教育，预防和解决学生重大心理隐患。
飞象心理致力于解决160+心理隐患问题。飞象心理从中小学生实际出发，结合大量真实案例、生活场景，找出引发学生焦虑、失眠、抑郁、厌学，甚至可能造成极端事件发生的160多个源头性隐患问题。飞象心理的课程贯穿1-9年级，包含256节课程，400余个课堂趣味活动，还致力于加强家校协同共育。
由于飞象心理对心理健康内容体系做了系统性的分类、梳理，区域和学校无需选课，按照课程体系规划，即可满足每个年级、上下学期直接连贯学习。葛汝勇表示，除了以课后服务的形式提供，越来越多的区域和学校已经将心理课程作为正课使用，飞象星球从产品本身不限制具体的使用时段，完全根据学校自身的时间合理、灵活安排。
葛汝勇透露了两个数字，反映出心理课程的受欢迎程度。根据对客户的调研反馈，目前来看，飞象心理的满意度达100%，存量客户选择飞象心理的续课率达100%。
飞象AI作文
首个深度结合猿力科技大模型的AI产品
据介绍，飞象AI作文是
业内首个针对基础教育领域的作文辅导大模型，也是第一个深度结合猿力科技教育大模型的AI产品
。
飞象星球了解到，一名语文老师通常教两个班，大概100名学生。学生每一篇作文大概有600个字，一次作文作业约6万字。如果老师非常认真批改每一篇作文，最快也需要5、6分钟一篇作文，一次作文作业需要8小时才能完成批改。所以，一般要到第二周老师才能给学生反馈批改结果和修改建议。
飞象AI作文将让教育大模型成为老师的AI批改助手，1分钟完成批改，极大地减少作业批改时长，高效地解决了作文批改难的问题，提供全面精准、满足作文教学要求的批改与优化建议，帮助老师快速了解班级作文问题，洞察学生在作文思考过程中遇到的卡点、难点。
对于学生来说，飞象AI作文也是学生的写作助手。飞象AI作文创新地实现了校内、校外大规模一对一作文写前、写后辅导能力，从写前头脑风暴、提纲梳理、行文建议，到写后辅导优化、AI智能润色，全流程帮助学生提升写作水平。
葛汝勇多次强调，“如果学生提出让大模型帮他写，我们的大模型不会代替他写，而是会委婉地谢绝，再把这个学生重新拉回到讨论当中，和他一起来挖掘写作素材。”
至于为什么飞象AI作文是第一个深度结合猿力科技教育大模型的AI产品，葛汝勇分享了一个故事。“2021年启动飞象星球的时候，当时我去一所知名学校调研。我们当时问校长，‘你最希望用技术帮你解决的问题是什么？并且是你觉得是很难解决的问题’，他当时提到希望帮助老师进行作文批改，帮助孩子完成写作辅导。”飞象星球已经解决了这个难题。
飞象科学
首次面向中小学开设人工智能前沿课程
飞象科学涵盖科学教育各个领域，覆盖人工智能、海洋、天文、动植物、人体、机械、航天等内容。
值得注意的是，
飞象科学首次开设了人工智能的前沿课程，面向中小学大规模普及人工智能素养教育
。这是行业首个讲人工智能“底层逻辑”“行业应用”的课程，让大模型、数字人、AIGC走进每一间教室，让学生深度体验AI交互。
飞象科学人工智能课堂设计了118种真实的人工智能交互体验，让学生在每一堂课上都能与AI互动体验。为了方便学生学习和理解，飞象星球采用项目式、探究式学习，让先进教学设计走进课堂，让学生在探究AI的同时理解背后的技术原理，比如让学生学习化身产品经理，让学生给不同人的面部打点，探究人脸识别的工作技术原理；再把人脸识别原理技术用起来，设计监测疲劳驾驶的AI产品。
此外，飞象科学人工智能课堂致力于引导学生运用AI 解决真实问题。课程设计把真实场景带到教室，让学生感受人工智能在教育、医疗、艺术、工业、农业和交通六大领域的前沿应用。展示科学技术对社会进步的积极贡献，帮助学生正确认识人类社会与科技发展的关系，让每位学生学会驾驭AI工具。
飞象智能作业
基于教育大模型的AI助教和AI学伴
飞象智能作业是以“教师的AI助手、实现个性化教与
学”为定位的智能作业系统。在猿力科技自主研发的教育大模型应用下，飞象智能作业此次迎来了全新升级：在作业设计、作业批改、学情分析、内容资源等作业场景上完成了智能化升级。
本次升级的两个核心点包括，
个性化教与学的进一步闭环，以及基于教育大模型的AI助教和AI学伴
。
飞象智能作业在个性化学习升级上，通过数据和AI技术，能够基于学生学期的学情数据分析，生成千人千面针对性的学习方案；基于学生学习数据、能力值等要素，构成学生的个人学习画像，识别学生的学习问题、预测学习需求和可接受挑战范围，生成每位学生专属的学生练习，还能通过AI学伴的引导式交互问答，不提供答案，坚持启发学生思维，帮助学生寻找解题思路。
此外，飞象智能作业全面将日常作业、校内测验、个性化作业学情数据深度整合，让老师得以进行学生学情的多维度对比，老师可以与AI助教对话，在学习的全周期中更有针对性的飞象智能作业的大模型与算力能力，也开放支持教师按时间周期、按教材章节、按学科知识点等维度，基于教师所选教学范围动态调整，生成分层作业、个性化作业等各类阶段精准练习。
葛汝勇介绍，北京的一些学校老师通过飞象星球的产品为学生生成个性化学习方案，很多家长会发朋友圈，分享学校为自己孩子定制的个性化学习方案。
飞象课堂
智能双师减轻教师负担
此次合作伙伴大会，飞象星球对飞象课堂进行了战略升级。基于智能双师模式，飞象课堂从供给最丰富、最优质的课程资源，进一步升级为系统性地解决客户在心理健康教育、科学教育等方面的刚需痛点。
通过飞象首创的智能双师模式，在学校的大屏中，由线上心理、航天、人工智能等各专业领域教师，讲解专业知识和内容。学生在教室中，跟随线上教师的讲解进行学习，跟随线下教师的指引开展课堂互动，动手操作学具、课程资源包，大幅提升了学生的课堂参与度与收获感，让课堂成为了以学生为中心的整体。线下教室中的教师负责课堂组织、互动，结合学生反馈控制模块化的教学内容。有了线上教师，大大减轻了学校教师的负担，学校教师极易上手使用。
重庆市沙坪坝区自2023年8月，开始全面引入“飞象课堂”系统，利用人工智能技术为全区近7万名中小学生提供特色化课后服务，线上老师讲授视频课程，线下教师配合组织实践，实现课后服务“双师”目标。
