提到贝克汉姆，你会想到什么？“一流的球星、赛场内外关于他一直有着说不完的话题，往往都是正面的话题……”近日，BBC对贝克汉姆进行了专访。有30多年体育采访生涯的中国之声体育评论员梁悦，也分享了他对贝克汉姆的一些认识。
“贝克汉姆他的特别之处究竟在哪呢？”
梁悦：有这么几方面：
一个他是很正面的形象，贝克汉姆他的形象始终是相对比较正面的；
第二就是他的这种俊秀的这种形象，我们也有很多丑星，比如说罗纳尔多后来叫“肥罗”，还包括“小罗纳尔多”，罗纳尔迪尼奥音等等这些人的足球技艺确实很高，但是形象相对来说要差一些；
还有一个我觉得就是丰满，是说他的形象足球场内外等很多方面很丰满，他还是一个慈善家，另外他的家庭，包括他的几个孩子等等都是让大家对他的这个人物的形象显得非常的丰满。
既然说到了这位曾担任中国青少年足球推广大使的贝克汉姆，难免会想到我国校园足球发展的现状。小小足球，一直牵动着亿万国人的心。校园足球的发展对于建设足球强国的作用不容忽视。
近年来，发展中国校园足球的举措频出，2月21日，教育部举行新闻发布会，介绍2017年全国青少年校园足球工作计划。
重点提出以下几点：
A, 2017年，校园足球特色学校争取提前完成建设2万所的任务。未来到2025年校园足球特色学校将达到5万所。
B,加快宣传推广365集中小学生足球技能示范视频，制作完成360集校园足球教学示范课。
C, 要加强校园足球教练员培训基地建设，2017年计划培训3000名校园足球教练员。
D, 要加强国际合作，拟聘请120名左右高水平外籍足球教师到国内中小学校任教等。
教育界联手体育界在为校园足球做更多细致工作，社会各界开始越来越多地关注校园足球，意味着校园足球的开疆拓土有了更多现实基础。
2015年3月16日《中国足球改革发展总体方案》公布，“校园足球”相关内容也被多次提及，不同于传统意义上只是将校园足球定位于“基础搭建”、“推广普及”，在规划中，校园足球已经成为中国足球改革的重要线索，贯穿于普及、提高、工作理念、工作方式的始终，成为了真正意义上撑起中国足球改革的“脊梁”。
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改革方案实施两年过程中，在取得长足进步的同时，也面临着一些现实的困难：
郑州市青少年校园足球指导员哈金龙在工作中发现，也有部分学校对校园足球并不重视。
哈金龙：“现在很多学校在做校园足球，但是学校的领导会有一部分比较重视，但是有一部分领导会觉得这是一项任务，所以在师资的配备或者是器材，或者是校园的这种营造氛围上会差一些。这个工作计划大方向真的很好，但是落实下来一定有困难，第一就是资金问题，第二就是人员问题，这是两个首要的问题，没有人你怎么样都开展不起来。”
数千名学生，校园却只有几千平方米；学生太多，操场站不下，只好让学生绕着走廊跑步…… 城市寸土寸金，学生数量又逐年增加，场地问题始终让学校头疼。
郑州市金水区金桥学校，有校园足球队、足球联赛，就连体育课，每周一节必定有足球课，做出自己特色。他们也有不少烦恼。副校长丁博：场地的问题，我们现在大课间设计都是没有办法的办法，孩子行进间运球距离太近了，5人制的足球场，2200名学生， 生均面积太小，一年级学生都到不了足球场上，都是在旁边模仿练习。”
家长们常常担心，激烈运动孩子受伤怎么办？ 如何打消家长的顾虑？郑州市金水区教体局体卫艺科科长郭淇说：“大部分学校都配备了校医，但是一部分学校目前由于条件限制没有，目前也在积极地推进。现在保险还停留在校园校方责任险上，和足球相关的保险现在正在研制这个内容。”
敬南中学入选了教育部2015年公布的首批全国中小学校园足球特色学校，酷爱足球运动的杨跃老师刚刚调入这所中学，就发现了校园足球发展的种种现实问题：
杨跃：
＊足球特长生入学问题：
我们有的学生踢球踢得比较好，身体素质也非常好，但是成绩不怎么好。那么这部分学生呢，他初三毕业以后没有学校读，这些学生就流失在社会当中，要么就是去打工去了，要么就是回家做自己的事去了，我们觉得很可惜，所以我们就希望国家能不能出台一个专门的政策，对于踢球比较好但成绩比较差的同学能不能有专门的学校把他们接收了。
＊我最希望解决的首先是经费，因为没有经费，足球搞不下去，希望上级能够对国家级的示范学校，有一定的经费补助。
＊第二个能够有两名专业的足球教练，来支持我们，我们来辅助。
学校倡导踢足球，学生喜欢踢足球，家长支持踢足球，只有三方联动才有可能取得好的收效。再者，发展校园足球，有了政策助力，还需要加大全民关注度、加强师资队伍建设、深化教育教学改革、完善体育竞赛体系等软硬件综合配备。
关于上述案例中杨老师提到的足球特长生入学问题，相关部门已经合力发布了一些政策性措施，足球特长生有了“上升通道”：
中考：北京、郑州、芜湖、中山、福州、宁波等地已经发文将足球纳入中考体育考试中，足球成为自选项目之一，非必考项，学生可以自己做主。
高考：足球特长学生可通过两个途径升学，一个是高校高水平运动员的招生，对于有着特殊运动技能的人才给予优惠录取。
另一部分普通招生中，高校也会把综合素质评价作为参考，“比如一名学生参加足球训练的时间，参加了多少场次的比赛，取得什么样的成绩，这些都会记录下来，高校录取时，假如想选一些足球特长的孩子，同等条件下，考虑打过比赛且成绩优异的孩子。”
“足球要从娃娃抓起”，来看全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任、教育部体卫艺司司长王登峰先生解读2017年全国青少年校园足球工作计划。校园足球迎来“春天”的一年，有什么大动作？
《计划》提出的要点包括场地建设、师资培训、示范课程、国际合作等，为什么选择这些作为突破口呢？
王登峰：
其实这个突破口也是我们做了一年多，二年多时间以后所逐渐形成的，因为从现在足球的工作来讲，我们首先要解决的是一个普及的问题，也就是让更多的孩子能够参与到这个足球的教学训练竞赛中让他们感受足球的乐观，同时能够学会足球的技能参加足球的竞赛。
这个是我们发展青年足球的最基本的一个目标，为了实现这样的一个目标我们要解决的问题很多，包括师资的培训、包括课间的制度，教学的大纲等等，但是这些都离不开我们需要要具备基本的条件，包括你要把课安排出来，把课安排出来就需要有教师、教育场地，因为我们在安排整个的2017年工作计划的时候其实是综合考虑得各方因素考虑出来的。
但其实，相对于经费、教师和场地，最大的瓶颈是人们的思想观念。
王登峰：首先从家长的观念来讲，这个其实是我们现在中国学校体育里面一个最大的问题，也是我们长期以来对学校体育认识不足的问题，在很多人的心目中，学校的体育就是让孩子们活动活动。
人们对体育的意义和价值的认识还存在误区，仅仅就是体育活动吗？
其实体育对一个人的成长来讲，他通过学习运动的技能到学会了之后能够参加企业的竞赛，能够培养学生的是一种吃苦耐劳的精神，在体育竞赛中首先是一个遵守规则的意识，尊重对手的意识，同时要依靠自己的队友团队合作的精神，还有就是升值“胜不骄败不馁”的精神，这样的一种教育的功能，过去被我们极大的忽视了。
有的人担心说凭什么花那么多的资源给足球，这样推广会不会挤占别的体育项目在校园中的发展呢？
“校园足球是改革的先锋和排头兵而不仅仅说我们把目的只放在这一点。在这基础上积累经验后再推广到其他运动项目上去。”
王登峰：我非常理解大家的担心，但是从我们发展校园足球来讲我们是把的作为体育改革的先行先试一个突破口，因为中国学校的体育最大的问题在我看来就两个：
&一个是在体育课上如何教会学生运动的技能；
&第二个问题14年的体育课，很多学生连一次体育竞赛都没有参加过，我们要解决第二个问题就是在体育教育的改革中要给学生参加体育竞赛的更多的机会，而这两件事情的解决是我们现在发展的核心，在校园足球方面取得经验之后再推广到其他运动项目上去。
实际上教育部在2016年就已经启动了校园篮球和校园游泳的项目，我们会陆续的推出相关运动项目的类似的工程，我们希望的目标是将来在学校体育中能够让孩子们学会他们自己喜欢的一到两项运动技能，能够参加一到两项运动技能中的各方面的竞赛，能够磨炼他们的意志品质，提高他们的身心健康的水平，达到整个培养德智体美全面发展这样的一个目标。
＊从恒大皇马足球学校，到富力切尔西足球学校，再到阿森纳的中国足球学校，欧洲豪门足校近年来不断落户中国。24日，这一阵营又迎来新成员——西班牙巴塞罗那足球俱乐部24日与观澜湖集团正式签约，确定将在海口成立拥有7个球场、可容纳一千名学员的海口观澜湖巴塞罗那足球学校。
巴萨主席巴托梅乌与观澜湖集团副主席朱鼎耀签订合作协议后合影
目前，中国足球从国家队到俱乐部，并没有明确的足球哲学。这样就没有一个明确的发展方向。中国足协应该是中国足球发展方向的决定者，它需要起到引领作用，制订出一套适合中国足球发展的足球哲学。在此过程中会涉及各个利益相关方，包括各级别国字号队伍以及俱乐部，足协有义务向他们传达这一足球哲学的基本理念。
体育的意义从来都不只是竞技本身，校园足球不单单是为了踢比赛学技能这么简单，应当围绕足球的各种价值来挖掘蕴含其中的文化。就像贝克汉姆，很多人知道他也许不仅仅是因为足球，更多的人喜欢他恐怕也不仅仅因为他在球场上的表现，我们的校园足球能打造出一片培养球星的沃土固然好，更大的意义恐怕也在球场之外。
编辑：武司宇
综合：央广夜新闻、新华社、光明日报、中国体育报、搜狐体育、中国民族报
