专栏名称: 把科学带回家
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推广 | 挖到美国原版小学教材宝藏:国家地理Reach课程正式开放0元领!

把科学带回家  · 公众号  ·  · 2020-01-07 06:00

正文


在给孩子规划英文这块,不管是线上还是线下,父母们都面临一个问题,就是:学什么?怎么学?


“学什么”这个问题, 要放在10年前,答案无非是人教版教材、新概念英语之类,那个时候网络不发达,缺乏好的语言材料,家长的意识也不强,基本上是别人学啥我学啥。


但是这几年,原版读物和教材越来越受到家长的青睐,因为读原版的好处显而易见——获得原汁原味的英语表达,深入了解英文国家文化,语言地道、思维敏捷!


绘本、分级读物大家见多了,但今天我给大家推荐的是原版网红教材,就是和Wonders齐名的Reach,在各类家长群中被广泛提及,非常火爆!




Reach教材有多火?


1.据说国内的北京中芯国际学校、 上海 福山正达国际学校、沈阳的东北育才学校等 优秀私立小学、 重点 双语学校都在使用此套教材。
2.国外,全美共有 1000 多家 学校采用Reach教材。
3.在各大原版教材论坛, 帖子讨论位置第一。


其实今年7月份,受邀参加Reach新品发布时, 就已经跟身边的家长种草这套教材了,我看到美国国家地理学习决定发行的更新版Reach Higher 教材不仅内容丰富,而且沿用了国家地理摄影师的大片,恨不得马上拥有。


鲸鱼外教培优Reach发布现场

为了帮助大家对Reach有更清晰的认知,也为了孩子接下来顺利衔接这套教材,我特意对这套教材做了一些研究,发现它特别适合有 一定英语基础的孩子进阶提 当然,跟一线的老师和家长沟通后,我发现这套教材之所以能火, 最主要的原因有3点:




Reach教材好在哪?





1、 Reach教材 出身名门,权威可靠


Reach出身名门,是美国国家地理出版社出版的。令人惊叹的是,大面积采用《美国国家地理》的原版照片和真实故事,这些照片展示了大量的自然风光和人文风情。




并且这些照片的视觉冲击力很强,通过这种自然感官的刺激,孩子们认知和探索的欲望完全可以被激发出来。美国国家地理学习的理念一直是:Bringing the world to the classroom and the classroom to life, 孩子们用这个教材上课就像是在环球旅行。


2、跨学科教材,注重英语知识面的拓展

Reach是一套跨学科教材, 将小说(Fiction)、诗集(Poem)、戏剧艺术、非虚构类(Nonfiction)等多种表现形式融合在一起。


其中非虚构类(Nonfiction)占比很高。 比如G2级别课本一共49篇文章,Nonfiction文章一共32篇,占比为65%。
非虚构类(Nonfiction)文章占比高有什么好处呢?

▲首先我们来看一下,这是Common Core Standards(美国“共同核心课程标准大纲”)对学生阅读种类比重的最基本要求。

蓝色表示Nonfiction(科普、信息等非故事类书籍)的阅读量要求
绿色表示Fiction(故事、小说类书籍)的阅读量要求


从图中可以看到: 美国小学、初中和高中这三个阶段对这两类书的阅读比例要求是不一样的,总体趋势是非故事类的比重一直往上涨,小学阶段要求非故事类和故事类各占一半, 50%左右; 到初中, 非故事类的阅读比重需要大大提升,达到故事类的两倍。所以想让孩子追赶(同步)美国孩子水平的家长,在非虚构类(Nonfiction)文章阅读量上一定要 达标!

▲其次,Nonfiction(非虚构)文章一般是科普或人文读物,讲述的是真实世界万物运行的规则、事物变化的真理,比如恐龙何时灭绝,雨水如何形成…… 这类文章让孩子在阅读的同时学习科学、历史、人文等多学科知识,扩大知识储备,构建自己的知识体系。


所以使用Reach学习的孩子,往往学习效果惊人! 美国权威调研机构MAP研究报告指出:在一个学期内,学习Reach教材的学生在阅读上的分数比没有使用Reach教材的学生 高45%, 也一定程度上说明此教材的厉害之处了。



3、大量思维导图+开放性问题,有助于思维能力训练


Reach教材中有大量的 Thinking map ,比如 气泡图、康奈尔笔记法 等知识点梳理的方法,类似于脑图,让知识点可视化,目的是帮孩子锻炼逻辑思考的方式。

如下图,主要是通过这个表格来帮助孩子思考living things可以做的事情。



此外,教材中有大量的开放性问题,让孩子开动脑筋,积极思考。


如Reach B第二单元主题Nature's balance开篇即有big question:


"What happens when nature loses its balance?"
如果自然失去平衡会怎么样?


谈到热带地区,就会问:"为什么植物都喜欢生长在热带呢?";
谈到城市的形成,就会问:"你所在的城市是怎么形成的呢?"

这些问题的答案在课文中并没有直接写出来,而是需要孩子结合现实生活中的知识、认真思考才能得出的,所以它真正做到了让孩子开口说,大胆想。


总结一下:
总的来说,Reach教材趣味性和教学性兼具,不仅能全面提升孩子听说读写能力,还能拓宽孩子知识面和思维能力,是孩子们英语学习的好教材。

有了好的教材,下一个重要的问题就是“怎么学”?

原版教材的好处显而易见,但难度在于,孩子自学是不可能滴,家长又没有太多精力研究实践,因此还是需要老师教的。



之前一直看我分享的家长知道,我家孩子也在鲸鱼外教培优学习, 体验下来发现,不论是老师还是课程本身的设计都是很优质的 。所以当 我了解到 鲸鱼外教培优 的独家Reach外教直播课要开始了,确实很惊喜。


提前受邀听了鲸鱼外教培优关于Reach课程设计以及培养目标的公开课,我发现鲸鱼独家引进了Reach教材之后,为了更好地适应国内孩子的能力水平和文化背景,对教材针对性地进行“本土化”改编。而且他们对于孩子的能力培养有着清晰的目标: 包括阅读技能、批判性思维、英文思维,写作技能等,从语言学习的有效输入和高效输出,真的能让家长看到效果!



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