相比法国人的浪漫多情、意大利人的热情奔放和美国人的自由不羁,英国人留给我们的传统印象一直是冷静、隐忍、理性,尤其是在面对困境时,似乎总是将情感内敛,保持不露声色。如同战时“Keep Calm and Carry On”
(
保持冷静 继续前行)
的口号所表达的,“抿紧上唇”似乎已经成为英国的民族象征。而剑桥大学博士、伦敦玛丽女王大学历史学家、情感史研究中心主任托马斯·迪克森的研究却挑战了这一根深蒂固的形象。
迪克森的研究发现,英国人也曾情感充沛、涕泗滂沱,在公开场合跪地号啕,或集体哀哭。中世纪时,泪水在基督教社会中具有重要的意义。泪水被视为虔诚的象征,尤其是在葬礼等重要仪式中,公众的哭泣不仅是对逝者的悼念,也是对灵魂的净化和对神恩的祈求。在教会的教义中,眼泪被视为赎罪与悔改的表现,甚至能缩短亡者在炼狱中的时光。此时的哭泣是公开的、夸张的,往往伴随有肢体动作和戏剧化的表现,是社会仪式的重要组成部分。
然而,这种公开的情感表达随着历史的推移逐渐被抑制。特别是新教改革后,哭泣逐步从公共领域转向私密空间。宗教改革拒绝了“表演式的哭泣”,认为情感的表达应更加内省且个人化。在这一时期,哭泣成了一种内心反省以及与上帝之间私密交流的象征。宗教改革不仅改变了英国社会对情感的看法,也为现代英国的情感文化奠定了基础。
进入18世纪,尤其是法国大革命爆发后,英国的情感文化发生了急剧的转变。法国大革命中的激烈情感表现,包括频繁的公众哭泣和过度的激情,成为英国人对情感外露的反面教材。在迪克森的分析中,法国大革命的暴力与激情让英国社会开始对情感表现持批判态度,认为过度的情感宣泄是危险的、非理性的,甚至是暴力和政治动荡的源泉。这一时期,英国人对情感的隐忍、理性和冷静愈加推崇。
进入19世纪,随着英国成为全球最强大的帝国之一,情感压抑与“学会不哭”的观念成了维多利亚时代及其后英国上层社会的主流思想。这一思想不仅仅是一种社会文化的选择,更深层次地影响了帝国文化的建设。帝国主义者们认为,不流泪是理性与文明的象征,而哭泣则是软弱、未开化的表现。情感压抑成为帝国管理中的一种工具,尤其是在对殖民地的统治过程中,冷静、理性、克制的英国形象被用来彰显帝国的强大与优越。
迪克森特别强调了维多利亚时代对于儿童情感教育的影响。从小,英国的上流社会和中产阶级就教导孩子们学会压抑情感、隐忍不发,这是教育的核心内容。尤其是在面对困境时,学会隐藏眼泪、保持冷静成了对社会期望的顺应。对于那些在外界眼中“体面”的人来说,流泪被视为不成熟、不理性,甚至是丧失控制的标志。因此,维多利亚时期的情感教育不仅关乎个人的道德修养,更深刻影响了整个帝国的文化氛围。
以下内容选自《帝国的眼泪:一部英国情感史》,较原文有删节修改,已获得出版社授权刊发。