第二届国际数学建模挑战赛（IM²C 2016）精彩回顾

 回顾第二届国际数学建模挑战赛（IM²C 2016），其高潮与特别之处在于国际颁奖典礼和获奖团队演示报告是在第13届国际数学教育大会（ICME-13）上举行。2016年7月26日，德国汉堡，香港拔萃女书院、香港培正中学与美国帕洛阿图高中三支国际特等奖团队和国际一等奖代表德国海因里希·海涅高中队，在ICME大会的讨论组环节（Discussion Group）向与会数学教育专家和教育工作者报告了论文。第13届国际数学教育大会（ICME-13）特设讨论组环节，专门介绍国际数学建模挑战赛（IM²C），并探讨如何通过竞赛推动数学建模教育。这是首次有中学生研究团队获邀在国际数学教育界最高学术殿堂ICME上做报告。第13届ICME大会主席Gabriele Kaiser博士在后来致IM²C主办者的信函中赞扬IM²C中学生，“展现了出色的才华和对数学及数学建模的热情。”

▲ 第十三届国际数学教育大会（ICME-13）现场-德国汉堡

IM²C 2016中华区决赛于2016年5月5-8日在香港举行，八支团队荣获中华特等奖，分别是北京十一学校、香港拔萃女书院、高雄市立高雄高级中学、香港培正中学、澳门培正中学、澳门嘉诺撒圣心英文中学、上海市实验学校和台南市私立慈济高级中学。他们代表大中华两岸四地共同晋级国际赛程，与来自近30个国家和地区的50余支代表队竞逐国际奖项。

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IM²C2016国际一等奖团队

德国海因里希·海涅高中

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 IM²C2016国际特等奖团队

香港拔萃女书院

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IM²C2016国际特等奖团队

美国帕洛阿图高中

▲ 国际一等奖德国海因里希·海涅高中代表队报告论文

▲ IM²C主办机构代表为国际特等奖香港培正中学团队颁奖

▲ 来自美国硅谷的帕洛阿图高中2016年再次荣获IM²C国际特等奖

延续首届国际数学建模挑战赛赛题来自真实世界、具开放性和激发创造性的特色，IM²C 2016赛题是体育竞技中的“破纪录保险”问题 —— 为了吸引高水平运动员参赛，赛事组委会要为选手打破纪录设立具吸引力的奖金，然而这种运动员打破世界纪录的“幸运”亦或“不幸”，将为组委会带来庞大的财务负担或风险，为此，组委会通常要向保险公司购买“破纪录保险”。IMMC 2016赛题要求参赛团队通过数学建模，在研讨保险公司以利润最大化为目标的保费定价准则的同时，制定出赛事组委会的保险决策标准，并将自己开发的决策模型运用于一个有20项男子和20项女子比赛项目的田径运动会的保险决策当中。

从做出符合实际的假设、选择和定义变量、构建数学模型，到采集实际数据对模型进行验证或模拟，最后得出保险公司或赛事组委会的决策准则，整个过程中各参赛团队不仅展示了扎实的数学素养，更表现出多学科综合和团队协作能力。给评审团留下更深印象的是，参赛团队所表现出来的水平绝非一朝一夕之功，而是参赛学校和指导教师在数学和STEM教育以及学生综合素质培养方面持续努力的结果。

香港大学前校长、国际著名基因工程学家徐立之教授，作为中华区颁奖晚宴的主礼嘉宾，为来自两岸四地的八支中华特等奖团队颁奖。他勉励各参赛团队要多参与大中华跨地区和国际教育学术交流，相互砥砺和学习，未来成为科技创新和社会进步的推动者。

▲ 港科院创院院长徐立之教授在颁奖晚宴致辞

身为大评审团成员的台湾数学会会长赖明治教授在颁奖典礼上勉励大中华各参赛团队时，说道：“数学建模的精髓不在于刻意使用高深的数学知识和技能，而在于运用所学，解决世界面临的现实问题，并在解决问题中养成科学、逻辑的思维方式，掌握探究世界、解决问题的方法。”诚然，这正是国际数学建模挑战赛所力行的创新性、普及性和普惠性宗旨所在。

▲ 大评审团成员、台湾数学会会长赖明治讲座教授向中华区获奖团队赠言嘉勉

▲ IM²C 2016国际获奖团队游弋在汉堡的易北河上

第三届国际数学建模挑战赛（IM²C 2017）的报名开始于元月14日，截止于2月14日。

▼ 点击阅读原文了解报名详情！

建议用电脑访问网站报名效果最好：www.immchallenge.org.cn 或 www.immchallenge.org.hk