■梁 然 邓日桂 解放军报记者 陈典宏
锈迹斑斑的半截锄头，静静躺在光影交织的玻璃柜中。
“2019年，中队营区搬迁，面对配套设施差、训练场地匮乏等困难，全体官兵齐心协力，用锄头修整出一块训练场，种植了不少树木。这把只剩下半截的锄头，见证了官兵创业的艰辛……”近日，武警贵州总队安顺支队某中队在荣誉室内组织一堂教育课，讲解员王兴云为官兵动情讲述“半截锄头”的感人故事。官兵深受触动，纷纷表示要发扬艰苦奋斗精神，在任务一线勇当先锋、敢打头阵。
“用讲故事的方式把大道理讲得深入浅出，让教育既有‘意义’又有‘意思’，更容易引发官兵思想共鸣。”该支队某大队赵教导员告诉记者，青年官兵普遍学历高、思想活，开展教育不仅要“讲道理”，让他们愿意听；更要“讲门道”，让他们听得懂，切实增强教育的针对性和实效性。
“这一抓教模式的推广运用，源于一个成功的典型事例。”该支队领导介绍，上等兵王程原本不擅长表达，指导员鼓励他登台讲述自己的成长故事、分享学习训练心得，帮助他树立自信、找准方向。经过一次次尝试，王程以出色的表现赢得了身边战友的认可。
“身边榜样的故事，更能打动人、更有说服力。”受此启发，该支队决定组织“每个人都了不起”故事分享会，一批身边先进典型的强军故事通过广泛传播引发官兵共鸣，思想政治教育取得“润物细无声”的成效。
该支队党委决定趁热打铁，进一步打造教育品牌。作为教育“破冰”的一个重要课题，“故事+引导”抓教模式应运而生。支队为此专门组织骨干力量，精心收集整理党史故事、强军故事、官兵身边故事等，汇编成故事集下发基层。
翻开这本故事集，记者看到，里面的故事分为5种类型，涵盖了思想政治教育的方方面面：讲“理论味”的故事引领官兵思想，讲“打仗味”的故事催生官兵训练动力，讲“人情味”的故事激发官兵建队热情，讲“士兵味”的故事提振官兵士气，讲“法治味”的故事纯正基层风气。这些故事通过生动鲜活的兵言兵语和形象有趣的漫画作品，图文并茂地呈现出来，受到官兵欢迎。
为更好地满足官兵需求，该支队每季度向基层官兵征集好故事，结合官兵思想特点适时更新后，再将最新的故事集下发基层。该支队宣传保卫股胡股长说：“新时代官兵需要的是多维度、多样化的示范与激励，要想让官兵聆听故事后产生共鸣、有所收获，就必须从不同层面、不同角度，把好故事筛选出来。”
“搞教育就像‘补钙’，消化吸收是关键。干巴巴的故事难以入脑入心，缺乏教学设计、情景互动和引导升华，同样会让教育的效果大打折扣。”该支队领导告诉记者，同样的故事，不同的人用不同方式讲，会产生不一样的效果，必须在互动共情中把小故事讲活、把大道理讲实，让官兵听得懂、有触动、受启发。
为有效增强教育的亲和力、感染力、说服力，该支队立起“靶向精准、备课精细、讲授精彩”的鲜明导向，总结推广阐明观点、故事讲述、诱导启发、总结升华教育“四步法”，要求政治教员讲述故事时结合实际举例子、充满感情有互动。这种方法推广运用后，教育授课大受欢迎，不少官兵感慨：“小故事把大道理讲得清晰明了、富有情感，这样的教育真有意思。”
“快看，曹勇带着爷爷在天安门看升旗仪式，上新闻啦！”前不久，一家新媒体账号推送了一条题为《有一种中国式浪漫，叫我扛着你看升旗》的视频，引发网友点赞。
该支队二级上士曹勇的爷爷年事已高，常为没去过北京、没到过天安门广场而遗憾。前一阵，曹勇利用休假的机会，专门带着爷爷去天安门广场观看升旗仪式，帮老人实现了心愿。
一次教育课上，该支队某中队干部将这个故事搬上讲台，在官兵心里荡起层层涟漪。中队梁指导员说：“‘故事+引导’教育模式推广后，越来越多官兵深切感受到故事中蕴含的正能量，达到了自我教育、自我改变、自我升华的教育效果。”
“故事越走心，道理越入心。”该支队政治工作处一名干部说，思想政治教育顺应官兵期待，让官兵听到的理、看到的人、做出的事相一致，教育才更有说服力和感染力，更具生命力和战斗力。
“当教育照亮兵心，其光芒就像太阳一样炽热。”该支队领导介绍，下一步，他们将继续深挖官兵身边典型故事，把故事“准星”对准教育“靶心”，在“故事+引导”抓教模式基础上，运用好“视频+引导”“军营朗读者”“读书分享会”等多种方式，探索推开故事情景课、沉浸体验课、仪式激励课等教育模式，持续打造和完善系列教育品牌，进一步培塑官兵品格作风、培育战斗精神，不断激发官兵争当强军先锋、争做打赢尖兵的壮志豪情。
接地气 冒热气 聚人气
■欧阳春
思想政治教育是在人的头脑里搞建设，是掌握思想、引领思想、改造思想的一项重要工作。开展教育只有紧跟时代特点、紧贴官兵需求，真正深入基层、贴近官兵，才能春风化雨、启迪兵心。
善用讲故事的方法开展教育，是我党我军开展政治工作的一条重要经验。革命战争年代，战士们一听到“白毛女”的故事就怒火中烧，一听到“拼弯的刺刀”的故事就斗志昂扬，充分说明了故事的魅力和魔力。武警贵州总队安顺支队探索的“故事+引导”教育模式，之所以能够赢得官兵认可、激发教育活力，根本原因就在于运用官兵喜闻乐见的表达方式，实现触及心灵、引发共鸣的教育效果。
教育不走心，官兵心就走。故事“接地气”“冒热气”，教育才能直抵兵心、给人力量。构建新时代思想政治教育体系，需要紧盯官兵“活思想”设计教育内容，围绕官兵兴趣爱好拓展教育形式，满足官兵需求创新教育方法，让教育更加接地气、冒热气、聚人气，让时代“主旋律”、社会“正能量”和军营“好声音”占领官兵思想阵地，更好地引领官兵、塑造官兵、凝聚官兵，催生练兵备战、建功军营的强大热情动力。
