时间过得真快，转眼又到了6月初，几百万高三学子的毕业年、高考年。说来也巧，今年是恢复高考后的第四十个年头，数十年来，不知多少中国人的命运因此改变。让我们看看四位网友是如何回忆自己的高考经历的。
1977年，我19岁，高中毕业后，已在本地中心完小当了两年民办教师。恢复高校召生后的第一次考试，我和所有参加高考者一样，跃跃欲试，希望通过考试圆自己的大学梦，进而改变人生。记得那时复习资料奇缺，村里上过高中的几位前辈，他们的课本在文革中被当作“毒草"烧掉了。无奈，仅凭手中那一点可怜的资料，按照《复习大纲》所列的提纲，像学生做作业一样，一题一题的在煤油灯下熬夜苦做。
每天早晨五点，祖父总会准时将我叫醒，陪我到学校旁的柏树林里进行上班前的两小时背诵。他太希望我考上大学了，当我觉得太苦，想放弃时，他总是说：“孙啊，农村活路太苦了，你不是干这个的料!现在苦几天，你一辈子就轻松了!“而父亲总是那句话：“小子，好好复习，一家子的希望都在你身上呢!”……临去考试前一天，祖父令我沐浴净身，去破败不堪的文庙给孔子座像的座位上香磕头(孔子塑像早就砸了)，请他老人家庇佑我心想事成，一考翻身。
——网友山那边是故乡
（1980年高考准考证）
回忆总是有些伤感的提醒自己，老了老了。1995年参加的高考，那年我们考的还是全国统一卷 没有扩招，升学率约为40％，实行的是原始分计算 。考英语那门在考场出了意外，旁边一个男生居然抢我的试卷去抄，心里素质不好，后来发挥失常，导致平日拿手的英语仅仅考了及格!！就这样跟大学失之交臂。记得自己当年考了487分 与当年调档分数线相差一分 被拒大学之门之外 ，与我的＂教师梦＂擦肩而过＂，哭哼哼的进入一个中专的会计专业 人生后半生的轨迹就此奠定，到现在还是在跟着数字打交道……这么多年以来，我还经常梦见高考，梦里总是没有好好复习却要参加高考的场景，醒来后心一直也都是悬着。现在一直还珍藏的当年的高考准考证，改变命运的准考证！
——网友淡淡29911614
（1991年高考准考证）
我在1977年参加高考，当时我们是下乡知青，到家乡的一个水库工地劳动，临高考那几天，知青们的心情都很激动，想去一试，老早就把名报了。成天都是劳动，晚上大家聚在一起，谈理想，讲生活，都十分开心好笑。六个知青都参加了考试，想想也是好玩，作文题是联系生活很密切的《大治之年气象新》，不想每个知青都写得文不对题，长江三峡一个都没有答对，更好笑的是，一个同学把人家社会经历了哪几个发展阶段答成是，金木水火土。你说可笑不可笑啊！最后还是一个同学由于数学好，被录取为一所戴帽大专，就他一个人还真有点运气呢？全部工程200多人停工，敲锣打鼓的欢送他考上大学，他的心里好不快活啊！第二年，我们几个经过奋力拼搏，终于个个考入中专。
——网友6353902879
我高考的作文题是不怕鬼。据传有人写成不怕兔。我当时很怀疑传言的可靠度。但对此兴灾乐祸的，横加非议的大有人在。55年过去了，我却有了新的体会。吓人的鬼我们故然要学会不怕它，喜人的兔也要有警惕呀，最起码玩物丧志是可怕的吧？
——网友古月今升
（1998年高考准考证）
对于经历过高考的人来说，若干年后，如果不去重温当初的试卷，大部分题目会逐渐淡忘。唯一还有点印象的，恐怕就是作文题了。进入21世纪，随着高考考生数量的井喷，每逢高考，语文作文就会成为当日的热门话题。因为相对于其他题目而言，作文占的分值最大，需要花费的时间最多，且每年都不一样，最有看点。假如满分是50分，发挥出色的可以得满分或接近满分，糟糕的可能就是十几二十分，一下子拉开了差距。回首几十年的高考作文，可以深深地体会到：作文是时代的产物，它能够在一定程度上反映所处年份的社会现状。
让我们从五六十年代开始说起，翻开布满灰尘、已经发黄的《优秀作文选》，会发现五六十年代的高考作文题都比较简略。就是直接给几个题目，让考生随便选一个写，题目的内容比较少，言简意赅，没什么审题的难度，认真点的话，离题的几率微乎其微，比如1952年的作文题。此外，还有一个非常突出的特点，那就是有些作文题政治色彩极其浓重，如果站在今天的角度看，像是历史题；若站在当年考生的角度看，更像是在答政治题，典型的是1958年的和1965年的，我们来看看：
【1952年全国高考作文题与要求】
题目：
1.记一件新人新事
2.我投入了祖国的怀抱
要求：从两个题目任选一题作文。
【1958年全国高考作文题与要求】
题目：
1.当社会主义建设总路线公布的时候
2.大跃进最激动人心的一件事
3.记整风运动的一件事
要求：从两个题目任选一题作文。
【1965年全国高考作文题与要求】
题目：
1.谈革命与学习
2.给越南人民的一封信
要求：从两个题目任选一题作文。
见到后两种作文题，结合当时的背景；不看考生的作文，他们写什么都可以猜个八九不离十了。肯定写的是对总路线有多么的拥护，前景有多么的光明；大跃进必然可以赶英超美，胜利在望。这种类型的题目，文章基调已由命题者给出，只要顺着写就符合要求了，不需要考生有额外的思考。应试作文，拿高分上大学才是王道，谁会跟自己的前途过不去呢？要是有其他的想法，比如质疑，甚至是反对，那绝不是得个零分那么简单，是要犯政治错误的，试卷上写了考生的名字，找起来不难。
1965年第二题：给越南人民的一封信，为什么是给越南人民，不是其他国家的人民呢？现在的年轻人看了可能会觉得有些奇怪，因为当时美国发动越南战争，中国是支持北越抗美的，考生写这篇作文，当然是给越南人民声援，表达两国的革命情谊、战胜美帝的决心。可惜世事无常，国家关系的着眼点并非感情，而是国家利益，十四年后，随着邓小平一声令下，几十万解放军突破边界，发动对越自卫反击战，此时此刻，不知当初那批考生做何感想。
类似的题目，还有1951年《论增产节约的好处》、1953年《一个你所熟悉的革命干部》、1956年《我生活在幸福的年代里》、1961年《学习了毛主席著作以后》。（小编听了感觉自己要得0分）
文化大革命结束，1977年年底恢复高考，这一年的作文题并非全国统一，而是由各省、市、自治区自主命题，北京市作文题《我在战斗的一年里》，写的就是粉碎四人帮后的一年，考生自己的经历，吉林作文题《伟大的时刻——难忘的1976年10月》、湖南《心中有话向党说》、西藏的《批判四人帮的一个反动观点》、河南《我的心飞向毛主席纪念堂》等，延续了文革前的作文风格，表达对党中央粉碎四人帮的拥护，对逝去的老一辈国家领导人的怀念。当然，也有其他风格的，比如河北的《我将怎样度过不平凡的二十三年》，就是对未来的一种企盼与规划。
1978年，高考作文命题权再度收归中央，这一年的形式有所变化，出题者给出一篇文章，要求考生缩写成一篇500至600字的短文，原文的内容主要是批判四人帮对教育领域带来的破坏。比如有这样一句话：“‘四人帮’不要青少年学好语文，提倡抄书抄报，说空话，说假话，便于他们利用。有不少学校干脆取消语文课，并入政治课，这政治当然是他们的政治。”
1978年，十一届三中全会召开，“以阶级斗争为纲”被果断摈弃，全国的工作重心转移到经济建设。在新理念的指导下，1979年及其之后的高考作文题发生了很大改变。具体表现是政治色彩淡化，突出思想道德，考题更加贴近高中生的实际生活。一篇以政治为题的作文，考生除了喊口号，歌功颂德，没有发挥的余地，结果就是千篇一律，不利于彰显个性，培养思辨精神、创新精神。长此以往，学生看问题往往过于绝对，喜欢走极端，没有自己的思想，甘愿成为他人的附庸。相对而言，1978年以后的更好一点。当然，问题还是很多。
让我们看看八九十年代一些有时代特征的作文题：
1985年的作文，讲的是澄溪中学附近有所化工厂，天天排放有毒气体，学校多次交涉，但厂房以技术力量薄弱、经费短缺为由，一再拖延，就上述问题，要求考生为《光明日报》编辑部写封信，呼吁解决问题，这与时代背景十分契合，改革开放初期，虽然经济有了起色，但一个负面的问题也随之而来，那就是环境的污染问题，出这样的题目，可以引导考生关注社会问题，就算把这道题放到现在，望着满天的雾霾，一点都不过时。
1989年的作文，题设是你有一个朋友，成绩中上水平，对历史特别感兴趣，高一开始就立志报考某重点大学历史系。但临近高考，班主任劝他报考一般院校，这样录取几率更大；父母则认为学历史“出路”窄，坚决主张考外贸专业，将来找工作容易，待遇也比较优厚。对外开放后，国门打开，亟需外贸方面的人才；填志愿是考生比较头疼的问题，出这个题目能让考生有话可说，当时大学生尚且包分配，工作不愁，现在报考“出路窄”的冷门专业，压力就更大了。
1990年作文题，通过玫瑰的花与刺，要求考生思考事物的两面性。如果你了解当时的历史，会发现这个题目背后大有深意。东欧剧变，苏联即将解体，两极格局逐步瓦解；改革开放已经十年，泥沙俱下，引进来的事物各不一样，像一篇优秀作文提到的“一些资产阶级腐朽思想和自由化思潮也乘隙而入，腐蚀着人们的心灵”，这时，有些人开始困惑，是不是改革开放出了问题？到底要不要坚持改革开放？面对严峻的局势，准大学生们应该怎样做才是正确的？看了下几篇优秀作文，考生都非常机智，猜出了命题者的用意。
1993年北京市作文题，讲的是班里有位同学叫小张，因病缺课两月，请同班好友小王补课，一段时间后，小张成绩明显赶上，他的妈妈非常感谢小王，尽管家里不富裕，还是找人捎来了200元作为报酬。见到钱，小王非常苦恼，收还是不收呢？请考生表达自己的看法。此时的中国由计划经济向市场经济过度，新旧观念的碰撞使人们感到困惑，随着时间的推移、收入的提升，感情似乎淡了，谈钱的机会更多了，到底该如何抉择？
除了内容上，作文的形式也越来越多样化了。过去就是给个孤伶伶的政治命题，这样的话，只要关注当年的国家大事，就很容易押中考题。七十年代后期开始，大部分作文题都给了材料，要求也发生变化，1979年是缩写，让考生将给出的文章改成以陈伊玲为中心的记叙文；1980年作文题《读〈读画蛋〉有感》，讲的是达芬奇画鸡蛋的故事，告诉人们想要成功，需要持之以恒，付出坚持不懈的努力。1981年写的也是读后感，针对“毁树容易种树难”，紧扣原文发表感想。1983年更是新颖，破天荒的给出了一幅漫画，要求考生根据画中内容，自拟题目，写一篇议论文，不用说，当时不少同学看了肯定一脸懵逼，之前没做过这种题型，又是高考，更加紧张了。题目的形式、要求不断变化，有利于降低被压中作文题的概率，体现考生的真实水平。一时之间，材料作文统治语文试卷，除个别年份是简要的命题作文外，一般高考作文题都会给出材料。
（1983年高考作文题）
其实，无论是命题作文还是材料作文，对考生的发挥都有较大限制，应试教育阶段语文作文的弊端，也早已是人尽皆知。1997年，《北京文学》第11期发表三篇文章：分别是剧作家邹静之的《女儿的作业》、中学语文教师王丽的《中国语文教学手记》，大学中文系教师薛毅《文学教育的悲哀》，提出了语文教学中存在的问题，引起了社会广泛讨论。更有有人说语文作文是“新八股文”，语文教学“误尽天下苍生”。邹静之在文中讲到女儿在作文中造假的问题：
“她的作文几乎成了一些儿童八股的翻版。我的曾写过‘圆珠笔在纸上快乐地蹭痒’这样句子的女儿，开始为作文编造故事，她非常熟悉表扬稿，和思想汇报那类的文体。她的作文几乎是假话、假感想、假故事大全。她的同学几乎都写过，扶老婆婆过街、送伞，借同学橡皮那类的故事。她们快乐地编一个故事，然后套上时间，地点，人物这样的格式，去到老师那儿领一个好分。她们老师说，‘天下文章一大抄，谁不抄谁是傻子’。”
1998年作文题：坚韧——我追求的品格/战胜脆弱。改卷老师改了几天后，不禁感概：放眼望去，同学们家里都惨兮兮的，有的自幼父母双亡，有的从小身患重病，还有的小小年纪，就成为全家的顶梁柱。不得不说，这样的同学在日常生活中肯定是有的，可为什么会如此普遍呢？父母含辛茹苦照顾孩子多年，结果孩子长大，为了拿高分，引起改卷老师的同情，竟然说父母已经出车祸身亡，连这种瞎话都编的出来，教育真的没有问题吗？作文题出的考生没有话说，十几年的人生里也没有特别典型的经历，怎么能写出真情实感？可不就得乱编了，反正从小编故事长大的，脸不红，心不跳，为了分数，无怨无悔。
王丽的文章也提到作文的问题：“课文分析是本着‘教参’上说的‘提问题——分析问题——解决问题’这条‘著名’公式来教的（教材中选的课文几乎都可以纳入这个套子），初中这样教，高中也这样教，一以贯之，我戏称为‘三股文’，比科举时代的‘八股文’更厉害……这里，我还不能不提到，近年高考作文的题目设计走的也是‘三股文’的路子，题目的繁琐、怪异、刁钻，也是挖空心思才想得出来的，仿佛存心要将学生考‘焦’、考‘像’；然而高考一过，报上却是一片叫好声，称赞题目如何新颖呀、训练如何全面呀等等。”
作为回应，1999年，话题作文登上高考考场，相比于以前，命题更开放，思维更发散，文体更自由。1999年作文题：“假如记忆可以移植”，让人们眼前一亮。题目中说：“写作时可以大胆想象，内容只要与‘假如记忆可以移植’有关就可以，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。题目自拟。除诗歌外，其他文体不限。”记忆移植本身是生活中没有的现象，让考生写，当然可以插上想象的翅膀，尽情发挥，还可以讨论记忆移植的利弊，文体、题目放开的尺度也很大，选择的余地多，没有规定只准写议论文或者记叙文；所以佳作屡现，精彩纷呈，同学们脑洞大开，令改卷老师连连称奇：原来年轻人的想象力这么丰富。
可惜好景不长，2000年题目：“答案是丰富多彩的”，虽然首次取消了“除诗歌外不限”的说法，文体自由度进一步扩大，但题目对考生立意的限制增多了，答案一定是丰富多彩的吗？未必，有时候也是唯一的，但命题者说是丰富多彩的，那就是这样咯，考生只需论证出题者的观点就成；2001年：诚信。题设中的人抛弃了诚信，虽然没说这样的行为给他带来了什么不利影响，但凭借多年间考试经验，可以判断是要说明诚信的重要性，于是编出了一个个诚信故事，用不诚信的行为论证诚信，真是讽刺；2002年：心灵的选择，题设中已经为考生做好了选择，那就是“两个人搀扶着走出了困境”，强调互帮互助，不离不弃，考生把握好出题者的立意，写就是了。
说是说话题作文，可写作的方向已经被暗示好，这就像是在做数学的证明题，结论已给出，没有自己的意思。凡事有一利就有一弊，文章跟话题有关就行，选择范围更大了，套作、编故事的更多了。高考前，你有没有背过几篇优秀范文，或者精彩段落？思忖着万一能用上呢？1998年，改卷老师见识了太多父母双亡的惨剧，不幸的是，在2002年，他们又看到了许许多多父母离婚的家庭变故。立意已由出题者暗示，考生对写作失去了真诚。文体不限，容易使部分考生专攻一种文体，比如只写议论文，忽视了对其他文体的练习。
不过数年的时间，话题作文便气数已尽。命题作文卷土重来，新材料作文崛起，相比于话题作文，新材料作文的审题难度更大，理解材料的要求提高，90后同学写的大多是这两种作文。而且在这个时期，自主命题省份越来越多，使用全国卷的减少，各省作文题目不一样，不同地域考生的作文经历也就存在区别了。但天下大势，分久必合，合久必分，从最近几年看，相当一部分省份又重新回归全国卷。
2015年作文题，讲的是女儿向警方举报爸爸在高速上打电话的事情，警方查实后，对爸爸进行了批评教育，并将此事发在微博上，题目要求考生为父亲、女儿或者其他相关方写信，表明态度。2016年全国卷是一幅漫画，网友们看后取了个有趣的标题：“么么哒与啪啪啪”，讽刺了唯分数论、学习功利化的问题。其实呢，在考场讽刺也没什么用，高考这根指挥棒没变，其他的也不会变。一般来说，考生会对自己写过的高考作文印象较深，其次就是前几届的，备考的时候要复习最近几年真题，老师也会反复拿出来讲。假如某考生是14年参加高考，那么他对12年、13年的作文题也会十分熟悉。
高考作文还有一个难以避免的问题，那就是众口难调，难以适应不同阶层、不同地区考生的需要，2015年全国卷，就有人说对农村学生不公平，因为有的学生压根就不知道微博、高速公路是什么东西；1999年的题设中谈到的器官移植，是一个比较新颖的概念，城里的学生可能接触过，乡下就未必。
城乡差距正在扩大，优质的教育资源向城市集中，十几年前，部分经济落后的农村出现了“读书无用论”，这种说法将读书仅仅看作获得文凭的手段，如果考不上大学，就干脆不学习了，这当然是不可取的。不管高考作文写得好不好，最终是否考上大学，读书是一辈子的事情，世界上也不只高考一条出路，条条大路通罗马。至于今年的作文是什么，咱们拭目以待，马上见分晓。
（2016年全国卷作文题）
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