早晨，崇明区江帆幼儿园的孩子们在户外玩嗨了，跑酷、骑行、涂鸦、玩沙、嬉水……
“我们充分挖掘户外场地，为幼儿打造了一系列有特色的户外游戏场地，有错落的山坡、创意无限的户外涂鸦区、趣味横生的玩泥玩水区域等，希望他们玩出精彩、玩出乐趣。”园长黄凯说。
走进幼儿园大厅，园历、日历及班历都摆放在儿童触手可及的位置。1米高度的视线范围内，随处可以看到供孩子们玩耍、探究的设施。
今年，
崇明区江帆幼儿园
入选
“首批上海市儿童友好学校试点校”
。
第一教育
带你去看一看这所创办仅4年多的幼儿园如何为孩子打造一个“可以自由撒欢的童年院子”。
“在江帆幼儿园，孩子有很强的自主权，他们会大胆提出自己的想法和建议，我们也会尽全力去满足他们的需求，为此，我们还成立了一个‘儿童议事厅’。”园长黄凯告诉
第一教育
。
谈及议事厅的成立，她和小编分享了一个小故事。
有一天，一位大班的女生害羞地提出：“老师，我上厕所时，旁边洗手的小伙伴会看见我！”
“这一问题在班级中引发了热议，带班老师向我反映了这一情况，我觉得这是一个值得探讨的问题，但我们决定，不妨先让孩子来想一想，有什么好的解决办法。”黄凯回忆。
幼儿们开启了一场头脑风暴，“是不是可以用纸板遮挡？”“好像不行，纸板会湿。”
黄凯介绍：“听完孩子的建议，老师告诉他们用纸板需要频繁更换，可行性不强。后来，这位老师向我反馈了孩子们的想法，我当即向教育局提交改造申请，详细阐述了孩子们的困扰和需求。”
如今，江帆幼儿园的厕所焕然一新，安装了坚固耐用、高度适宜且具良好私密性的隔断设施，充分保护了幼儿的隐私，保证了他们的舒适度。
“这件事启发了我，我觉得应该让孩子参与到幼儿园的管理中，从小培养他们的责任意识。”黄凯说，“于是，我们在每个班级设立了一个‘议事角’，教师会设定专属的交流时段，让孩子坐在一起畅所欲言，他们提到比较多的是幼儿园的伙食、设施、开展的活动等。”
各班级的议事角
据悉，一个学期里，园长黄凯共收集到31条来自孩子们的提议，涉及幼儿园生活的方方面面。
在此基础上，江帆幼儿园各班都创建了“儿童议事厅”，在原有的参与权、知晓权和选择权基础上，赋予了孩子们建言权、决策权和评价权。
“我们还在幼儿园里开辟了一面‘建言墙’，把孩子们在‘议事厅’中热烈讨论的过程、慎重决策的瞬间以及后续的评价反馈，都清晰地呈现在这面墙上。”黄凯希望通过这样的方式，让幼儿的每一个决议都能“被看见”。
在此基础上，
黄凯又
在行政办公室门口增添了一块建言板，
“我常常告诉孩子，
如果
老师也没办法解决你们提出的问题，你们可以让老师把你们的
想
法和建
议写到这里，幼儿园会把你们的声音传递到教育局等有关部门。
”
潜移默化中，越来越多的孩子主动参与到幼儿园建设
中，为幼儿园
管理注入了鲜活的儿童视角。
在创建儿童友好学校的过程中，江帆幼儿园秉持着“我的视线就是我的世界”理念，深度挖掘儿童视角下的空间价值。
幼儿园开发了15个不同的角落，满足了幼儿的个性化发展需求。小编了解到，这些空间的改造灵感，也来自孩子们提出的建议。
有一天，孩子在活动中对浩瀚宇宙产生了强烈的好奇心，向老师提出想要去探究宇宙的奥秘，于是，幼儿园积极响应，从幼儿的兴趣点出发，打造了星空探索角，添置了投影仪、望远镜模型和科普图书等，来激发他们的探究欲。
在棋艺角，几位男孩正围坐在一起切磋棋艺，“我们之前了解到一些孩子对下棋特别感兴趣，我们就开辟了这样一个小角落，摆放了一些棋具。”黄凯介绍。
来到“三生教育”角，孩子们正在田里给自己种植的植物和蔬菜浇水，一旁的老师告诉小编：“我们为幼儿打造了一米菜园、一棵树、一面花墙、一条小街沿和一片野生自留地，希望他们在劳动中观察植物的生长过程，感知生命的意义。”
此外，江帆幼儿园也非常欢迎幼儿参与到园所的改造中，孩子们那些天马行空的想法都能被“看见”、被采纳。
黄凯告诉小编：“幼儿园外场地原本只有一块沙坑，有孩子提出，能不能再开辟出一块区域给他们玩水，我们就想办法打造了一个玩水区。后来，又有孩子提出，这个水渠边上应该有果树和小景，今年11月，老师和孩子一起种下了这棵苹果树。”
现在，幼儿园里又多了山楂树、金橘树等，每个班级承包一棵小树，负责浇水、除草等工作，他们期待着小树结出果实后能和同伴们分享。
