游学体悟｜一趟有温度的旅行

海洋覆盖了地球四分三的面积，海洋是地球上最广阔的水域，海洋是地球上一切生物的起源之地……这些关于海洋的描述都可以用来说明海洋，但海洋只是这样吗？如果一个孩子，他没有去到海边，没有进到海里，他只是听说或只是看地理和生物图片获知到这些说明，那么海洋对他来说仍然是陌生的，是与他自身没有多少关联的。

那是不是去到海边，进到海里，看过大海，在海里嬉戏游乐就算是认识了大海，拥有了蓝色的童年呢？大海博大、深厚而又神秘，他说孩子，你除了享受海边奔跑，海里游泳的乐趣，请你走进潮间带看看海洋与陆地连接处的蟹、贝，请你潜进海洋里看看海底的珊瑚、海鱼，请你划独木舟浮在海面上感受海水的方向、力量，请你帮忙净滩清理陆蟹、寄居蟹家里的塑料垃圾、渔网，请你悉心感受在台湾这个海洋岛屿上遇到的所有人，请你用心去体会与海洋相关的一切。

海洋是什么，也许经历了这些，作为一个被海洋深深打动的成人，我还无法告诉你海洋是什么。但是，孩子，你的童年一定会因为这段经历印记下一片难忘的蓝色海洋，这片蓝色的海洋不是孤立的，而是丰饶的，如你的生命一样。

游学不仅仅是专属孩子们的，家长们既是作为陪伴者，也是作为独立成人的同行体验者。家长们如何安排旅行事务，如何与团队成员相处，如何看待旅行地的自然人文及日常，如何专注投入各项活动，如何看待其他生命……这些亲身的陪伴和示范，比任何正式的教育都重要。

海洋终于有了一次海洋之旅，她选海洋作为自然名是因为喜欢蓝色，而妈妈选择月亮作为自然名是因为女儿是海洋，是因为张九龄的一句诗“海上升明月”。海洋到了海洋里，简直就像遇到了自己，与海浪追逐，在海里游泳，文静的她甚至连海上的趣味活动也没有落下。有着作家梦想的海洋喜欢慢慢的思考，慢慢的表述，慢慢的走路。

妈妈月亮就如那一轮明月，耐心的鼓励、陪伴，连有时需要催促都无比温柔。和月亮聊天，她提到对孩子无条件的爱，我当然知道她说的不是无的纵容，心下非常佩服这位妈妈的胸怀和柔软的力量。月亮在做公益型的儿童推广阅读，旅行时经常带着书，而海洋休息时、睡觉前也都有阅读习惯。无条件的爱，喜爱阅读，善于思考，这对母女身上散发着柔和的光。

桃花和向日葵长得很像，因为她们的妈妈是双胞胎，一位叫啄木鸟、一位叫番薯，随行的还有她们的狼外婆。与桃花、向日葵的家庭结缘于青海湖，桃花爸爸是医学院的老师，妈妈是医院的医生，当时有一位家长高反，这对夫妇守了整整一夜。桃花和向日葵已经分别五、六年级，也是营队里的姐姐，独立能力已经比较强，于是妈妈们可以少操心一些，于是孩子们尽情体验海洋及其文化时，妈妈们也很专注地去了解和体验。

原本比较担心69岁的狼外婆，结果外婆没有一天的行程落下，不只是作为一个好奇台湾、走走看看的陪伴者，更是参加了浮潜，徒步阿郎壹古道。狼外婆没有提过任何特殊的照顾需求，非常独立，有时还跳出来教导一下喜欢冒险的孙女。这一家人互相相亲相爱，家长和孩子一样放开童心，深入体验，共同经历本就是最好的陪伴。

每一次从台湾游学旅行回来，很长一段时间心中都还有温热的感觉。我不想美化台湾，因为任何一个行政区域、任何一种社会形态都会有不如人意的那一面。但是，之所以有温度，是因为每次参与游学的孩子和家长，你们本身就是温暖的存在，在旅程里互相关心，彼此照应，成为一个大家庭。

台湾是一个奇妙的地方，虽然媒体有各种断章取义的报道，但只要我们愿意信任，我们会接触到日常里的，无关政局的普通人的美善，更不必说被许多致力于自然保护、社会改良的人士的理想和行动深深打动，继而思考一下我们自己的人生。

这份温度我想不只我感受到了，同行的孩子们、家长们应该也感受到了。这份温度不仅温暖我们的当时，也会影响我们未来对自然、对他人、对自己的态度。对于我来说，一趟有温度的旅行，这就是“慢行台湾——童年与海”游学夏令营最重要的纪念。

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