3.15“打假”的余热还未散去，我们吓得把买的 " 假大米 "，" 假麦片 "，" 假零食 " 全丢了，可是听过假酒、假奶粉、假药、假零食的你，是否听过" 假课文 "？如果有人告诉你，你孩子学的不少课文都是错的，杜撰的，你会不会愤怒地觉得孩子的智商受到了 " 侮辱 "？
爱迪生7岁那年，可能没有救过妈妈
近日，杭州某小学的张校长被一个偶然发现惊呆了。他在听课时看到二年级(下)语文课本里有篇名为《爱迪生救妈妈》的文章。他说这是八年前，多位语文老师曾经挑过刺的一篇文章，几位老师当时在多方考证后，甚至得出结论：“这可能是篇假课文。”
课文说的是，爱迪生 7 岁那年，妈妈得了阑尾炎，上医院来不及了，必须在家手术，因灯光昏暗，爱迪生想出了镜子聚光的办法，手术成功，妈妈得救了。
无论是课本，还是老师的指导用书，都没有注明文章的作者和来源。1847年出生的爱迪生7岁那年是1854年，而世界上第一例阑尾炎手术是1886年，也就是说，爱迪生小时候，根本还没有阑尾炎手术呢。况且，镜子反射的灯光属于有影灯，不符合做手术的条件。事实证明，这是一篇杜撰出来的“假课文”。
孩子们学过的 " 假课文 " 不止这一篇
《地震中的父与子》：这篇课文说的是，1989年，美国洛杉矶发生大地震。一位年轻的父亲冲向他7岁儿子的学校。但事实上1989年，美国洛杉矶没有发生地震。在1994年1月17号，美国洛杉矶的确发生地震了，但地震时间是当地时间凌晨4点31分，凌晨的学校里面怎么会有学生呢?所以，文中表述与事实严重不符。
《乌鸦反哺》：课文中，说了老乌鸦把小乌鸦带大，自己老了，飞不动了。两只小乌鸦没忘记养育之恩，就捉来虫子给母亲吃。但在生物学上已经证明，乌鸦没有这种习性，也没有家庭，反哺的习惯也无从谈起。
《华盛顿与樱桃树》：课文中，说幼年华盛顿砍倒了家里的一棵樱桃树，向父亲承认错误，并得到了原谅。课文以“诚实品德最为可贵”为重点，意图传达知错就改的品德。但考古学家发现，华盛顿童年所住的房屋位于弗吉尼亚州的拉帕汉诺克河边的陡壁上，没有任何证据证明这里曾种植过樱桃树…
《孔子拜师》：课文说，孔子为了做学问找老子拜师，风餐露宿，日夜兼程，走了几个月才到洛阳。事实上，这不符合历史。当时孔子拜师，君王派了马车和仆人，并没有文章描写得这么苦。可见课文是进行了一定的处理。
《长城砖》：文中描述，宇航员神采飞扬地说：" 我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球，用肉眼辨认出两个工程：一个是荷兰的围海大堤，另一个就是中国的万里长城！" ——平均宽度不足 10 米、狭窄而不规则的长城，在 20 公里外就很难分辨，如果说能从月球上看到长城，相当于在 2688 米外看到一根头发丝，显然宇航员在太空绝不可能看到长城。
你是不是也和小编一样，不敢相信当年花力气背诵全文的课文竟然是假的！生生地被骗了二三十年？当这些课文依然出现在孩子的教材中，你的态度又是什么样的？
“假课文”为何在课堂上盛行？
这些被质疑的“假课文”大致分为两种：一种是违背历史史实、生活常识的科学之“假”，一种是创作需求虚构的“假”。教育部门每年都在向一线教师征集教材疏漏之处及时更新，事实上，目前国内教材中科学性的错误已经算少的了。这些课文有一个共同点就是它们都是小学课文。中学课文里多是大家之作，争议较之较少。
专家表示，这与小学教学的环境有关。大部分小学生还不识字读不懂。小学语文的首要任务是识字，其次是懂道理。必须编撰一些适应小学教学任务的简单易懂的文章，以故事来讲道理、启蒙。因有编撰，便易失实。编撰过程中的作假和虚构不是一个概念，对于前者，必须打假，而后者属于创作技巧层面的优劣。
元芳们，你们怎么看？
电脑报新媒体：张毅
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