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小时候，我写作业的习惯特别好，
每次一回家就乖乖写完所有作业，
属于没写完吃饭都没胃口的那种。
现在自己有了娃，
我自然希望她能继承这一光荣传统，
结果，是我想太多了！
虽然老师千呼万唤要培养好习惯，
但是理想和现实间总有千万条鸿沟，
提醒娃写作业时，她这样说：
一坐到书桌前呀，
就是一脸比窦娥还冤的表情：
从动笔的那一刻起，
便开启了漫长的“幺蛾子之旅”：
1、间歇性倒计时
比如说写一页生字，
刚写了一！行！半！就：
2、过分追求完美强迫症
其实要我说，那字儿写得也不赖，
人家却写了擦，擦了写，
好好的作业硬是整成犯罪现场：
我实在看不下去，好言相劝：
嘿，人家脾气还挺大，默不作声，
轻描淡写、毫不走心埋头刷刷写一通：
拿给我看，还故意挑衅：
（结果还是擦了重写）
老娘我只好默默吞了十口血！
3、神游症
写着写着，不知怎么就开始
一脸美好滴给你叨叨学校的趣事，
我是打断呢还是不打断呢？
如果打断，我就是一个不善于倾听的妈妈，
如果不打断，那么说好的专注力呢？
还不能发火，得心平气和地耐心引导……
不让她说话了，她又开始发呆，
所以那橡皮和尺子上面是开出花来了吗？
咋就那么好看呢？实在搞不懂。
4、合格的监工是不能玩手机滴
本来我只想静静地待着，
她写她的，我观察就好。
有时拿起手机看了那么几眼，
就马上收到了投诉：
搞得我还挺有负罪感，
咦？感觉哪里不对……
5、分分钟挑战情绪极限
虽然告诉自己辅导孩子要有耐心、要淡定
可有时候一道二十以内的加减法，
也能把我和那个心不在焉的孩子
划分成不同世界的人……
什么母女情深，什么小棉袄……
分分钟感到自己的智商受到了侮辱！
不吼出来，憋坏自己算工伤不？
6、男女混合双“吼”
理论上爸爸更威严吧？
管孩子写个作业应该是小case吧？
事实证明我又想太多了，
让他进去陪娃写作业，
不出三分种就摔门而出，
还一副翻脸不认人的表情！
（熊孩子做了什么？竟有如此惊艳之效果？）
7、肌肉酸痛症
上面的幺蛾子全部演习一遍后，
作业的二万五千里长征还没走多远呢，
可怜的孩子又举着胳膊喊：
给她捏一下吧，孩子趁机泄愤：
（哎呀，你把我掐疼了！！）
可算是把写作业的火放出来了，是吧？
8、被小学作业难倒已不再是梦！
孩子难，家长又何尝不是？
小学的数学语文作业还好说，
毕竟咱是中国人，也不是文盲，
但娃的英语也不是说辅导就能辅导的呀，
（你想多了，没有广告）
有一次老师布置了几首英文儿歌，
不要求背会但要求会唱，对孩子来说有点难，
可我们做家长的必须得先学会呀，
打开音频，试了试第一句，
好家伙，舌头直接打结了！！
（我这英语水平还算好的呢……）
9、智能作业要求高
现在的小学生除了课本的作业，
还要在智能设备上写作业（某APP）
比如英语口语：孩子念完，机器打分。
在课堂上学的好点的会顺利点，
孩子没及时掌握或者家长又不会的，
那还真是叫天天不应
叫地地不灵啊~
10、写到人生绝望
有时作业比较多（外部+内部原因），
写到犯困了，孩子就开始急，
深夜飙泪，嘴里念叨：
“还有这么多没写完！”
我也如坐针毡啊，本来想抄抄：
（早干嘛去了，让你早点写的！！）
结果看到孩子哭，我就喷了！
（稀奇事，没想到写个作业还写出了喜剧效果！）
哎，现在的孩子不容易啊！
我真的怀疑我小时候写的是假作业！
咱们做家长的，要多多理解关心孩子，
更要加强自身学习力，与时俱进，
争取让自己成为最让孩子受益的家庭老师！
我想这大概就叫，让孩子赢在了起跑线！
吐槽了这么多，最后说点实际的吧：
陪娃写作业，家长该如何找到感觉：
1、是监督者不是独裁者。其实自制力差是孩子的生理特点，首先我们应该理解并接受，别孩子一不专心就着急上火（慢慢修炼，别急），有分歧时多听听孩子的意见，友好沟通！
2、陪娃写作业，我们看什么？看孩子的坐姿、握笔姿势，孩子书写习惯（笔划是否正确、书写质量、速度等）发现问题，自己记在心里，多的话最好用本子记下来，写完作业后抽时间解决。
3、和孩子一起管理好时间。最好放学后制定时间管理计划，哪个时间段干什么，和孩子达成共识！切忌往后推，作业任务往前赶。对小学生来说，写作业不是唯一的，写完作业后，时间充裕的话应该开展其它有益的活动，如阅读、体育锻炼、亲子互动等等，这样才能让孩子全面健康发展哦~
（你家娃写作业时也是这样吗
欢迎吐槽，我在留言区等你~）
-end-
同一个世界，同一个娃！
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她不是一个人在战斗！
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