本文围绕《春龙集奇灵卦验》中的卦例展开,作者校对文本、注解生僻字词,并与原作者张金和就卦理进行商榷。文章介绍了张金和的背景,以及他在私塾教学和司法体系中的工作。文章还详细描述了明清时期私塾教师入职的过程,并通过一个具体的卦例解析了占卦的过程和结果。最后,文章对卦中的原解进行了补充和解释。
对卦中的术语和象征意义进行了解释,如五爻戌土父母临日建而动、应爻父母辰土等。
有看官在公号的评论中与我探讨此卦,今天就讲讲好了。
我对《春龙集奇灵卦验》中的卦例,除了校对文本与注解生僻字词,还要就卦理部分,与作者张金和先生商榷,有话则长,无话则短。
张金和先生的主业是私塾先生,副业是讼师(类似于现在的律师),这两类卦,在《春龙集奇灵卦验》中所占篇幅约三分之一。
所以我在校对整理的书中,也对明清时期的底层教育体系与司法体系进行了注释。
此卦占往某村馆吉凶,根据卦意,更准确的说,应该是“占往某村馆启馆成否”。
占卦的时间是在清光绪七年正月十一,公元1881年2月9日,年也快过完了,作者张金和先生也该出门打螺丝去了。恰好,这一天螺丝厂的学东明确告诉他某村办学校已经没有工作机会了,张金和先生也就有点担心了,于是,就有了这一卦。
一般而言,明清时,私塾教师入职需要经历荐馆、定馆、坐馆的过程。
荐馆,是寻求地方名儒或官员将自己引荐给东家或学校。荐馆成功与否,与荐馆人的声望和威信有关,也与被荐人自身的学行有关。
张金和先生在清同治七年(公元1868年,戊辰年)中秀才,这个时候已经是老秀才了,具备足够的教学资格,教开蒙的学生,绰绰有余。
卦中提到的学东,就是请自己去担任私塾教师的东家,类似于现在聘任教师时,学校中负责招生、管理的人员。
定馆,是新入职教师与东家或学校确定教育契约关系,包括东家下关书、聘帖、行拜师礼和教师给学生起学名等内容。定馆同时也是教师与东家或学校谈“馆谷”高低及节假日其他生活补贴的过程。
坐馆,是教师正式开学讲课。正式坐馆日则是东家和教师共同选择的吉日,一般在正月十五前后。坐馆的期限一般为一年。
知道了以上的背景,理解这一卦其实也就不难了。
起卦之时已经正月十一了,再决定不了去哪里坐馆,张金和先生怕是这一年连螺丝都没有地方去打。实际上,通读张金和先生留下的六爻占例与六壬课,这一年他似乎真就是无馆可坐。
卦中的原解已经很清楚了,我就简单补充几句。
五爻戌土父母临日建而动,冲应爻辰土父母彼村馆,正是“本日学东来辞”;父母戌土化出子孙亥水门生,亥水处休地而被日克,“言各家门生不从”。
应爻父母辰土虽临日破,但生旺之时就可以收子孙亥水入库;父母辰土的原神午火,被寅月、戌日引动,生辰土,故彼村壬午日请到了别的私塾先生。而壬午日后的下一个午日就到了农历二月,对于彼村必须要开的馆来说,就有点晚了。这是定应期的一个基本原则:必须要结合实际的时空。
另外,世爻申金月破、旬空,虽得日建戌土来生,但月内仍然难以被生,你张金和不是拽吗,“嫌束修稀少”,别人可不嫌,私塾先生这一行,也挺卷的。