1、考试背景
TOEFL（The Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL）是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。托福从2005年开始进行改革，托福在大陆开始实行全面网考，也就是所谓的TOEFL IBT，传统的纸笔考试现在已经完全退出亚洲市场。网考分为四个版块听说读写，每个版块满分30，总分120。一般北美国家尤其是美国要求较高，比如哥大宾大的土建类一般要100+，而且小分都是23、24以上。加拿大的不列颠哥伦比亚也要求高，100+。而亚洲要求不算高，nus的工科专业最低要求85，香港普遍要求80。
由于托福是网络考试，一般练习题也都是在线，或者是以EXE、APP的形式出现。目前国内针对托福的在线练习题库（tpo）个人推荐2家机构：考满分和小站。这两个网站也有GRE、GMAT、雅思、sat的在线练习，还有相对应的辅导班，价格相信大家应该知道，肯定不便宜，大家也可以看看。
托福的学术背景很强，阅读听力的材料绝大多数都是学术文章。而且从2015开始，加试逐渐成为新常态。加试是指阅读或听力或这两门，在考试时候比正常要多一些题。阅读加试指80min做4篇阅读，听力加试指再多做一个section。计分随机，考生不知道4篇中哪三篇计分，不知道3个section哪两个计分。所以遇到加试，是对考生心理和能力的双重考验。
2、个人背景
笔者是辽宁人，在2012年辽宁高考中，英语考了110分，在本科班级的同省生源中位列倒数第一名。然而经过笔者的不断努力学习，后来四六级都达到了500分以上，其中四级568（2016.12）、524（2012.12）；六级536（2013.12，成绩单遗失）、401（2013.6）、
426（2014.6）、
511（2017.6），四级六级的成绩在本科班级位列正数第一名，可以说养成了一些学习英语的好方法（也得承认咱们沈建英语水平整体也不高，不是黑我母校，咱们得正视问题嘛！）。
本次托福考试，笔者从7.27开始了解托福，指的是查阅相关资料、题型，做一些tpo练手，每天学习托福时间在2-3.5小时之间；从9.24开始系统性地进行复习——一天学习托福时间至少6小时以上，10.8开始每天学习托福时间达到10小时以上。在10.28的考试中，考出了90分的成绩——R24+L17+S24+W25。相信更多的同学对雅思更有了解，伯克利部分专业要求托福90、雅思7；香港一些大学要求
托福80、
雅思6.5。总之，托福90绝不是一个低分，当然也不咋高，比起那些100、105、110的大神而言还是差得远了。
不过笔者的考托过程，可以视作是小人物的奋斗史，供各位基础差的同学参考和互相交流学习。也希望各位100+的大佬给我指点一些，毕竟很多申美帝名校的同学都是100+同时GRE325甚至330以上，而这些同学在未来的论文投稿、毕业优博，甚至再远一些的青年千人竞争中，都有可能会成为我的对手。那不如，咱提前干一架呗？
托福阅读每篇阅读20min，13-14题，前12-13题绝大多数是单选题，极少数情况会出现多选题，不过前面的都是1分。如果这文章一共14道题，第14题就是六选三，两分，选对两个得一分。如果一共13题，第13题是七选五，三分，选对四个的两分。每篇阅读大概600-800词，带有学科背景、不是新闻报道类的记叙文，更多的是说明文。我在7.27早上做了第一篇阅读，记得是tpo48-3，用的是考满分，14错6，其中六选三错了两个。这个水平如果横向复制给另两篇文章，一共也就对21-22个题，换算后大概是十四分，这显然是不够的。后来在不断地学习与练习中，我找到了阅读的关键套路，实际上也就是ETS的套路，托福的套路——逻辑。其实也没那么高深了，阅读中的逻辑主要就是关联词+同义替换。
阅读的题型我自己总结为四种：词汇题、细节题、句子题、文章题。词汇题建议多背单词秒选，可以上网找一些核心词汇，估计有个五六千词汇量，词汇题能做对75%以上。而细节题、句子题、文章题都需要判断逻辑。
一般来说细节题都是定位句意思，或者为该段主旨服务的。比如问XX的目的，这种题一般都是直接指向这一段的主旨。比如问哪个选项没提到，或者问哪个选项与XXX有关，这种题就是要选准定位区间，分析好定位区间的意思。我并不建议对阅读进行全文通读，全段的详读我也不太支持，我个人的习惯是读开头和结尾，先确定这一段主旨，然后根据题目细读具体定位区间的内容。如果定位区间是顺着主旨的，那么就没什么问题，细节服务主旨。但是如果出现转折或者让步，就要注意了，看起来很伟光正的答案也不会是正确的。
句子题又分为句子简化，把一个很多that很多逗号的句子缩减成四个选项中的一个答案句，这道题考的是句子内部逻辑。我的做法是先找主谓宾，然后找关联词确定逻辑关系，最后分析同义替换找答案。长难句偏弱的同学可以去考满分做专项练习，也可以先用六级中的长难句入手分析。还有一道题是句子插入题，给一个句子，在原文挖四个空，选一个能插进去还不破坏文意的段内逻辑的，这道题考的是段内逻辑。首先这句子一定要读懂，然后去找一下上下文有没有原词或者代词或者同义替换，最后根据段内逻辑，比如第二句说完第三句就转折了，但是所给句子是支持二句的，那么就很容易选出所给句子可以插在二三之间。
文章题，我认为七选五比六选三好做。有七选五的题目一定是对比类文章，就是说拿两个重要程度差不多的东西进行对比。分别说对于A，甲是这样，乙是那样；对于B，甲这样，乙那样，等等。六选三那就不一定了，啥样的都能六选三，考的就是对全文主旨的把握，归根到底考的还是段落之间的逻辑和主旨。一般情况下举例子的、特别具体的都不考，因为文章梗概不需要细节。
阅读24分，首战就有加试，做了四篇阅读，难免心态受到了影响，实际上我觉得是可以25以上甚至27的。因为大家可以搜搜网上的评分标准，一般一共42道题45分（假设全是6选3），如果错七八分，对于简单题是二十三四分，对于难题则还会有二十六分。那么24分实际上就是简单题错七八道，难题错十道的水平，如果一共错十道，平均每篇三四道，这个准确率说真的不算很高。要知道14*0.8=11.2，错三个还没到80%准确率，这对于中国学生来说是比较可惜的。中国学生一般阅读水平都很高，毕竟，咱们从初一甚至小学就开始做阅读题了…
首先我得声明，我听力就17分，满分30，我都没及格，我是真的听不懂讲座。所以这部分我只能说说大概，没有另三科研究得那么细致。
听力一个section里是1对话+2讲座，对话3分钟左右，讲座4-6分钟，我那天考试遇到一个6分32秒的讲座，真是一把辛酸泪。对话一篇5题，讲座6题，一个section 17题，总基础得分34分，然后换算到满分30的最后得分中。题型大概分为主旨题、目的题、细节题。
对话讲的是校园生活，比如学生找老师交作业、学生假期租房子办手续、学生去行李处、学生去图书馆兼职等等。这个版块我还是很OK的，毕竟就2-3分钟，不记笔记我也能听到六七成。一般会说一两件事，一件事开头就交代，一件事后面引申。一件事的比如去图书馆借书/书店买书，找半天没找到，最后发现是因为一个很蠢的原因。这两分多钟就一直在找书，老师/店员不断提问：作者是谁呀、是教材吗、你啥时候上这门课呀等等。两件事的比如：学生去行李处给自己和室友取行李，发现必须本人取，行李保管员给学生讲了政策，然后俩人聊了聊为啥不用学校的邮箱。听力很特殊，多选一定会有，而且34题中至少有5题是多选，仅仅选对一个不得分。对于对话而言，有几件事，主旨题就选几个答案（个人推断，不保证一定准。实际上全篇都是个人判断，都是不一定准确或正确的）。细节题是比较主流的考察，对话中的细节一般来自于对话中的提问：XXX的用处是什么，如果想办成这件事，学生应该怎么做等等细节。目的题就是问提到XX的目的是？与阅读细节题中的目的题类似。
讲座一般是科学讲座，也有一些是经济学、历史、艺术。对我而言，我对生物和历史相对适应，对于天文、经济极端不适应，对于艺术和地质一般般。然而考试中怎么可能全是你适应的题，经常地，我记的笔记不全是考点。讲座实际上是需要听懂很多的，并不是说听懂个百分之三四十就能做题了，我觉得咋说也得70%以上，因为出的细节题指不定就在文中哪个部位。
目前的我，还没有能够总结出出题规律，换句话说呢，就是没什么语感。由于我目前的听力小分没达到澳大利亚新南威尔士大学、悉尼大学的要求，我还会在明年考一次（我明年12月毕业，申请19spring或者19fall，因此时间充裕）。我个人的想法是认真做精听和精研。精听综合写作的材料，精研听力的lecture。至于具体方法，我建议各位看官百度搜索，找一个合适的，我怕给各位带跑偏了。
