1、考试背景
TOEFL（The Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL）是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。托福从2005年开始进行改革，托福在大陆开始实行全面网考，也就是所谓的TOEFL IBT，传统的纸笔考试现在已经完全退出亚洲市场。网考分为四个版块听说读写，每个版块满分30，总分120。一般北美国家尤其是美国要求较高，比如哥大宾大的土建类一般要100+，而且小分都是23、24以上。加拿大的不列颠哥伦比亚也要求高，100+。而亚洲要求不算高，nus的工科专业最低要求85，香港普遍要求80。
由于托福是网络考试，一般练习题也都是在线，或者是以EXE、APP的形式出现。目前国内针对托福的在线练习题库（tpo）个人推荐2家机构：考满分和小站。这两个网站也有GRE、GMAT、雅思、sat的在线练习，还有相对应的辅导班，价格相信大家应该知道，肯定不便宜，大家也可以看看。
托福的学术背景很强，阅读听力的材料绝大多数都是学术文章。而且从2015开始，加试逐渐成为新常态。加试是指阅读或听力或这两门，在考试时候比正常要多一些题。阅读加试指80min做4篇阅读，听力加试指再多做一个section。计分随机，考生不知道4篇中哪三篇计分，不知道3个section哪两个计分。所以遇到加试，是对考生心理和能力的双重考验。
2、个人背景
笔者是辽宁人，在2012年辽宁高考中，英语考了110分，在本科班级的同省生源中位列倒数第一名。然而经过笔者的不断努力学习，后来四六级都达到了500分以上，其中四级568（2016.12）、524（2012.12）；六级536（2013.12，成绩单遗失）、401（2013.6）、426（2014.6）、511（2017.6），四级六级的成绩在本科班级位列正数第一名，可以说养成了一些学习英语的好方法（也得承认咱们沈建英语水平整体也不高，不是黑我母校，咱们得正视问题嘛！）。
本次托福考试，笔者从7.27开始了解托福，指的是查阅相关资料、题型，做一些tpo练手，每天学习托福时间在2-3.5小时之间；从9.24开始系统性地进行复习——一天学习托福时间至少6小时以上，10.8开始每天学习托福时间达到10小时以上。在10.28的考试中，考出了90分的成绩——R24+L17+S24+W25。相信更多的同学对雅思更有了解，伯克利部分专业要求托福90、雅思7；香港一些大学要求托福80、雅思6.5。总之，托福90绝不是一个低分，当然也不咋高，比起那些100、105、110的大神而言还是差得远了。
不过笔者的考托过程，可以视作是小人物的奋斗史，供各位基础差的同学参考和互相交流学习。也希望各位100+的大佬给我指点一些，毕竟很多申美帝名校的同学都是100+同时GRE325甚至330以上，而这些同学在未来的论文投稿、毕业优博，甚至再远一些的青年千人竞争中，都有可能会成为我的对手。那不如，咱提前干一架呗？
托福阅读每篇阅读20min，13-14题，前12-13题绝大多数是单选题，极少数情况会出现多选题，不过前面的都是1分。如果这文章一共14道题，第14题就是六选三，两分，选对两个得一分。如果一共13题，第13题是七选五，三分，选对四个的两分。每篇阅读大概600-800词，带有学科背景、不是新闻报道类的记叙文，更多的是说明文。我在7.27早上做了第一篇阅读，记得是tpo48-3，用的是考满分，14错6，其中六选三错了两个。这个水平如果横向复制给另两篇文章，一共也就对21-22个题，换算后大概是十四分，这显然是不够的。后来在不断地学习与练习中，我找到了阅读的关键套路，实际上也就是ETS的套路，托福的套路——逻辑。其实也没那么高深了，阅读中的逻辑主要就是关联词+同义替换。
阅读的题型我自己总结为四种：词汇题、细节题、句子题、文章题。词汇题建议多背单词秒选，可以上网找一些核心词汇，估计有个五六千词汇量，词汇题能做对75%以上。而细节题、句子题、文章题都需要判断逻辑。
一般来说细节题都是定位句意思，或者为该段主旨服务的。比如问XX的目的，这种题一般都是直接指向这一段的主旨。比如问哪个选项没提到，或者问哪个选项与XXX有关，这种题就是要选准定位区间，分析好定位区间的意思。我并不建议对阅读进行全文通读，全段的详读我也不太支持，我个人的习惯是读开头和结尾，先确定这一段主旨，然后根据题目细读具体定位区间的内容。如果定位区间是顺着主旨的，那么就没什么问题，细节服务主旨。但是如果出现转折或者让步，就要注意了，看起来很伟光正的答案也不会是正确的。
句子题又分为句子简化，把一个很多that很多逗号的句子缩减成四个选项中的一个答案句，这道题考的是句子内部逻辑。我的做法是先找主谓宾，然后找关联词确定逻辑关系，最后分析同义替换找答案。长难句偏弱的同学可以去考满分做专项练习，也可以先用六级中的长难句入手分析。还有一道题是句子插入题，给一个句子，在原文挖四个空，选一个能插进去还不破坏文意的段内逻辑的，这道题考的是段内逻辑。首先这句子一定要读懂，然后去找一下上下文有没有原词或者代词或者同义替换，最后根据段内逻辑，比如第二句说完第三句就转折了，但是所给句子是支持二句的，那么就很容易选出所给句子可以插在二三之间。
文章题，我认为七选五比六选三好做。有七选五的题目一定是对比类文章，就是说拿两个重要程度差不多的东西进行对比。分别说对于A，甲是这样，乙是那样；对于B，甲这样，乙那样，等等。六选三那就不一定了，啥样的都能六选三，考的就是对全文主旨的把握，归根到底考的还是段落之间的逻辑和主旨。一般情况下举例子的、特别具体的都不考，因为文章梗概不需要细节。
阅读24分，首战就有加试，做了四篇阅读，难免心态受到了影响，实际上我觉得是可以25以上甚至27的。因为大家可以搜搜网上的评分标准，一般一共42道题45分（假设全是6选3），如果错七八分，对于简单题是二十三四分，对于难题则还会有二十六分。那么24分实际上就是简单题错七八道，难题错十道的水平，如果一共错十道，平均每篇三四道，这个准确率说真的不算很高。要知道14*0.8=11.2，错三个还没到80%准确率，这对于中国学生来说是比较可惜的。中国学生一般阅读水平都很高，毕竟，咱们从初一甚至小学就开始做阅读题了…
首先我得声明，我听力就17分，满分30，我都没及格，我是真的听不懂讲座。所以这部分我只能说说大概，没有另三科研究得那么细致。
听力一个section里是1对话+2讲座，对话3分钟左右，讲座4-6分钟，我那天考试遇到一个6分32秒的讲座，真是一把辛酸泪。对话一篇5题，讲座6题，一个section 17题，总基础得分34分，然后换算到满分30的最后得分中。题型大概分为主旨题、目的题、细节题。
对话讲的是校园生活，比如学生找老师交作业、学生假期租房子办手续、学生去行李处、学生去图书馆兼职等等。这个版块我还是很OK的，毕竟就2-3分钟，不记笔记我也能听到六七成。一般会说一两件事，一件事开头就交代，一件事后面引申。一件事的比如去图书馆借书/书店买书，找半天没找到，最后发现是因为一个很蠢的原因。这两分多钟就一直在找书，老师/店员不断提问：作者是谁呀、是教材吗、你啥时候上这门课呀等等。两件事的比如：学生去行李处给自己和室友取行李，发现必须本人取，行李保管员给学生讲了政策，然后俩人聊了聊为啥不用学校的邮箱。听力很特殊，多选一定会有，而且34题中至少有5题是多选，仅仅选对一个不得分。对于对话而言，有几件事，主旨题就选几个答案（个人推断，不保证一定准。实际上全篇都是个人判断，都是不一定准确或正确的）。细节题是比较主流的考察，对话中的细节一般来自于对话中的提问：XXX的用处是什么，如果想办成这件事，学生应该怎么做等等细节。目的题就是问提到XX的目的是？与阅读细节题中的目的题类似。
讲座一般是科学讲座，也有一些是经济学、历史、艺术。对我而言，我对生物和历史相对适应，对于天文、经济极端不适应，对于艺术和地质一般般。然而考试中怎么可能全是你适应的题，经常地，我记的笔记不全是考点。讲座实际上是需要听懂很多的，并不是说听懂个百分之三四十就能做题了，我觉得咋说也得70%以上，因为出的细节题指不定就在文中哪个部位。
目前的我，还没有能够总结出出题规律，换句话说呢，就是没什么语感。由于我目前的听力小分没达到澳大利亚新南威尔士大学、悉尼大学的要求，我还会在明年考一次（我明年12月毕业，申请19spring或者19fall，因此时间充裕）。我个人的想法是认真做精听和精研。精听综合写作的材料，精研听力的lecture。至于具体方法，我建议各位看官百度搜索，找一个合适的，我怕给各位带跑偏了。
先说说评分标准：poor——基本没说话；limited：支支吾吾断断续续支离破碎但是好歹能知道说的是啥意思；fair：有卡顿，有漏信息，能听清，语法错误不多；good——基本没卡顿，基本没错误，信息点几乎不漏。一二题，三五题，四六题放在一起评分，也就是三个板块六道题。一二叫独立口语，三四五六是综合口语，就是跟听力/阅读有关的口语。我的独立口语和四六题是fair，三五题是good，总分24分。具体的题型这里不作介绍了。
口语算是我非常引以为傲的战绩，其实下半场真是超神了，口语24+写作25，可以说是非常不错的发挥，包括我的记忆也是对口语和写作更清晰。实际上我的方法也很简单——你ETS有套路，好，我的套路比你更强。
独立口语也是很需要逻辑的，考生需要把事情说出来并解释好，比如我遇到的题目：银行家、教授、医生，谁更适合当市长，为什么。我选了教授，两点，1.人事即政治，教授长期与人打交道，分享人生经验，能够很好地管理下属官员，可以更快地进入角色。2.教授长期有教学经验，知道如何去打动学生，如何去爱。反驳了银行家——只知道钱，人情味淡，综合能力不强。当然，说哪个都是OK的，主要是需要用论证把论点撑起来。第二题是问孩子们离开家去远方住一段时间好不好，我的观点是不好，两个论据：1.远行这个过程不安全，我自己有一次在我家附近的小区差点被骗走。2.不利于亲子交流，父母有足够的能力和精力教好孩子，没必要非要送到远方亲戚家。独立口语部分拿到了fair，可能是因为说的过程中有额…这种口头语或者是卡的时间过长。
三五题拿到good，听力题中我说了对对话的听力我还可以，主要的原因是因为时间短。而三五题的听力部分都只有2分钟左右，第三题甚至有时候只有一分钟，那么不记笔记我也能听得比较懂。在不漏信息的情况下，第三题阅读把主旨句找到复述，再说说两个支持或反对的理由，并不算很难。同理不漏信息点的情况下，复述听力中主讲人的苦恼是OK的，至于怎么选就可以用一些套路，比如XXX is my firstpriority, if I choose that one, I argue that+不好的方向。总之把正反两方面都说清，做好完善的逻辑。
四六题听的东西是两分多钟的讲座，虽然时间段我也基本能听懂，但是我记不住…而如果记笔记，那就会漏掉信息点…总之吧，四六题发挥得还不太好，fair。一个good+两个fair，24分OK的。
五、写作——simple is beautiful
哈哈哈……先让我笑一会儿，哈哈哈……好了说正事，对于一个四六级写作翻译120多分不及格的人，首战托福写作怒砍25，哎呀这真是上天的照顾。
然而，如果真的只看苍天，那就扯淡了，实际上我终于在最后一门考试中套路了ets一波，拿到了四门单项中的最高分，写作25。那么我就讲讲我的套路。关于题型简单说说，综合写作看阅读3分钟，听力两分多钟，还是讲座，然后根据阅读和听力，概括出一篇文章，20分钟要求写150-225词当然多了不限制。我的题目是动物为什么玩耍，阅读说了三个点，听力怼这三个点。
综合写作需要对听力中的细节好好把握，我们不听都基本知道，听力就是怼阅读的，那么我们就把重点放在“怎么怼的”。这个过程要记笔记，这样可以尽量多的写出内容来。建议想考试的同学练练打字速度，争取20min300-350词，30min可以达到450词以上。我的综合写作写了257词，还是有点手抖，写完正好时间OK。拿到fair个人觉得还是听力技术问题，细节把握还不够多。我的写作结构是三段式，第一段阅读说了XXX，而教授（听力的主讲人）认为是MMM；与听力相反，阅读第二段认为CCC，而教授提出了DDD；最后，阅读认为VVV可以导致动物做游戏但是讲座提出这个观点不靠谱，因为SSS。其实我并不会用长难度简单句，最多也就会用几个名词从句和with伴随状语，形式主语和独立主格那就更完蛋了，虚拟语气我都用不好（掌握不好时态），所以我只能说：simple is beautiful。
独立写作是我非常引以为傲的，拿到了good。题目是先看电影后看原著，还是先看原著后看电影。我的选择是先看电影后看原著，结构是第一段引出话题，指出现在有很多书被改编拍电影；第二段让步，指出很多人先看书，因为书中更有细节，电影删得太多，对刻画人物性格不利；第三段指出支撑我的观点的论述1——看电影省时间，并举例：我曾经因为看书忘记了时间，导致错过了ddl；第四段指出论述2——我上周和同事们一起去看电影复联2，我和前台妹子打得火热，因为她也喜欢斯嘉丽约翰逊，我们聊了很多。现在她是我的好盆友，因此电影可以增进友谊而书只能自己安静地看，不会大家一起嗨。最后结尾，指出还是先看电影好。
我所在课题组有师兄本科是清华的，他就不明白我是怎么想到的这个点，可能是因为我的路子太野了吧…总之，成功套路了ETS一波，27分钟写了407词，三分钟检查单三和时态以及拼写。最终，满篇简单句加自己天马行空的想象力，利用简单的逻辑写作顺利拿到25，我记得我高中时候作文满分25一般都只能拿到15-17分，看来，唯有套路得人心啊！
絮絮叨叨地说说自己的经历吧，这一路也挺不容易的，尤其是一步一个脚印向上爬，过程确实不轻松。
我记得我高考对答案的时候，真的没在意110分的水准，因为我平时模拟考也就是100、97、104那样，我记得我们高三十次考试，我有四次考了104三次考了101，所以110还好啊也不至于多差。然而，在暑假上了一个四级班，发现这不是这么回事啊，自己差的有点多啊，市重点学校的考上二本的同学英语都120+甚至130+，而我自己competitor重音都读不对，愣是发音成了“康木皮体特”。好吧，我倒是还没怕过谁，那就练习吧。
于是乎2012年7月末，我用着刚买的笔记本电脑，从当当上订了新东方的阅读+华研的听力+真题，后来开学后补充订了一本华研的完形填空+翻译。13级及以后的同学还不知道吧，当年四级还有完形填空呢。2012.12.22上了考场，那时候这四本练习册我每本都基本写完了，你们也应该知道四级那难度，也就比高考全国卷难一点，所以我基本没什么困难，总分524力压我的一位老乡同学一分，一下成为了我班的正数第一。一年后又以536分力压这位老乡同学9分，六级又是全班第一。然后保研时我和老乡同学恰好掐头去尾，拿到了保研名额，我是综合第一她是学习成绩第一，分别去了哈工大土木工程和同济地质工程，稍微美中不足的是我俩都是专硕，可能因为本科吧。
读了研以后在工大，我当时追求情怀，提出了所谓四年轮回，起始亦是终的概念，在2016.12考了一次四级，那个考场全是16级本科生，就我一个16级硕士，不过我不说他们也不知道。复习了七八天，做了七八套真题，考了568，写作那玩意当时还没有这么滑头的套路，写了个不及格也是可以，太对不起我听力阅读的200多分了。2017.6依然是秉承起始亦是终的情怀，考了六级，这次不像四年前，一次就过了，511，在课程学习之余学了2个月，做了听力的专项练习和真题模拟练习，但是听力还是只考了170分，而阅读依然高水平200+，写作嘛还是没及格但是比四级要高一点，我还挺高兴的。
直到七月末八月初接触了新托福IBT，我才知道英语原来真的是学无止境，一个考试的综合能力的考察竟然能够达到如此之地步。阅读听力的学术范儿，贯穿全场的听力，写作的综合考察，口语的现实考验，让我感觉我肚子里这点存货是那么的书到用时方恨少。但是我也没怕过谁，9.23评完奖学金，9.24考试，之后全身心复习托福。在一次次的阅读14错6、错5，听力全错或者6错5，口语40多秒只说了四句话剩下时间都在呃呃呃的打击之下，我逐渐找到了托福的套路之命脉——逻辑。我开始去分析阅读文章一段段的行文逻辑，开始拼凑口语的段子，开始找适合自己写作的结构套路，开始去预判听力哪里会出题。这样一点一滴的，把自己的状态、套路就都找好了。
然而，9.24-10.28，尤其是10.9-10.27这接近二十天的每天十小时以上的备考，如果说再让我做一次选择的话，我可能会选择提前学习，或者说延后考试，甚至说我不去留学。因为这20几天的备考对我身心的伤害，让我认为健康相比于考下来，然后去读博也好，去工作也好，都有些得不偿失。我记得10.24的早上，我的脸上同时爆出了四个痘痘，而且直到现在我下巴上的痘痘还没有消失。同时由于我节省时间，常常起来洗漱后就直接做阅读，导致这些天的早饭都是饼干面包充饥甚至不吃，在考前一周我的胃就经常疼痛，尤其是如果在饭点不及时进食，或者是吃了酸的东西以后，都会反应得很剧烈。在考场上，做到40多分钟的时候，胃部出现了反酸水的灼烧感，我感觉非常的难受，当时就觉得考了又能怎么样，还不如不考，身体都搞坏了，之后我用了7分钟来调整自己的心态和呼吸，终于还是平静了下来。虽然结果24分还可以，但是这种对身体的伤害和考场上的突发情况，还是给我的备考敲响了警钟。如果还有下次，咱们可以持久＋少学，比如你原来一天十二个小时，拆成三天14小时，这样的效率，学习内容消化程度，以及身心健康与科研课题，都能得到很好的平衡，而且可以在刷题之余做更好的总结，比如分学科多练、长难句多练、总结更多口语/写作套路等等，可别这么燃烧生命一般的突击考试了。
以上，就是我从高考110分本科班级辽宁生源倒数第一，到托福一战90成为“套路狗”，五年时光就这么度过了。下一个五年，我又会在哪里，干些什么呢？星辰，必将见证。
克雷斯
2017年11月12日夜
于哈尔滨
