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【嘉锦.学生园地】读《诗经》,回溯遥远的梦幻

嘉祥锦江中学  · 公众号  · 初高中  · 2017-11-09 20:19

正文

读《诗经》,回溯遥远的梦幻

——预初班语文教学第一站

文/刘芳


多识于鸟兽草木之名。
远之事君,
迩之事父,
可以群,可以怨。
诗可以兴,可以观,
小子何莫学夫诗?
还可以知道不少鸟兽草木的名称。”
近可以侍奉父母,远可以侍奉君王,
可以交往朋友,可以怨刺不平。
诗可以激发情志,可以观察社会,
用今天的话来说,就是:“同学们怎么不学诗呢?
几千年前,万世师表的孔子如是教诲他的弟子。

所以,预初班的语文教学,我们从读诗开始。梁启超先生说:“现存先秦古籍,真赝杂糅,几乎无一书无问题,其真金美玉,字字可信者,《诗经》其首也。”所以,我们从最真实而最美的诗歌的源头读起——《诗经》,让孩子们从中学学君子风度,学学淑女风范,体悟真挚亲情,感受纯真爱情,贴近民风民俗,追溯遥远梦幻。

这是孩子们读完诗经后的声音,虽然稚嫩,但无比真实,请您静听——

谦谦君子,我心所之








瑟兮僩兮,赫兮咺兮


陈昶祺


“瞻彼淇奥,绿竹猗猗。有匪君子……”,一首《淇奥》再次飘进我的耳朵,化作一丝敬佩,从心底蔓延开来,一种力量油然而生,齿颊生香……

这首歌出自《诗经·卫风》,描写了一个谦谦君子的方方面面,他的容貌、举止、风度等等。“瑟兮僩兮”,他是那样才华横溢;“赫兮咺兮”,所有人都知道他的名字,他美名远播;“宽兮绰兮”,他的心胸宽阔得如大海,容纳万物;“善戏谑兮,不为虐兮”,他幽默风趣,被所有人欢迎,却从不干坏事。这样一个风度翩翩的君子在我心中种下了榜样的种子,让我在生活中努力向他靠近,受到大家的喜爱,却时刻谦虚。

通过这样一首歌,我们可以看到当时人民向往美好事物的思想。虽然现在我们知道人不可以完美,但我们也应该为他们追求美并能写出如此美丽的词而骄傲!

“……善戏谑兮,不为虐兮”。重章叠唱的吟咏也就在此收尾了。我知道,我的榜样就是这样一个,“瞻彼淇奥,绿竹猗猗”中的瑟兮僩兮,赫兮咺兮”人君子。


心之所想,发言为诗



心    声

张哲涵





展望那长长的历史长河,有一部诗集是河中最耀眼的岛屿,它向我们展示着昔日的辉煌,讲述着古人的心声……

一条清澈的小河旁,一个樵夫正在砍树,砍倒一棵、两棵……他累了,靠在一棵树上,眺望着河对岸。他本想看那河岸可爱的小村,可他看到了一个趾高气扬的大官大摇大摆地走过,后面跟着许多随从和车辆。他知道那里面是谷物和猎物。想到那些达官贵人们什么也不干就坐享其成,而自己却只能砍木头,又累,钱又不多。他十分悲愤,写下了“坎坎伐檀兮,置之河之干兮”。

“彼君子兮,不素餐兮!”道出了老百姓悲愤的心声。

老鼠正偷吃谷子,吃得正起劲,忽然,门开了,老鼠急忙逃窜。一个大官走了进来,后面还跟着几个大汉。这几个大汉搬起谷子往外走。主人看到了这一切,怒不敢言。他眼角一斜看见了老鼠在惊慌逃跑,这一次他没像往常一样追打,只是更恨那些官员。于是,他写道“相鼠有皮,人而无仪!”。

“不死何为?不死何俟?胡不遄死?”写出了主人迫于无奈的心声。

《诗经》中三百首诗是三百个故事,也是三百个心声。“窈窕淑女,寤寐求之。”是君子们对美丽女子向往的心声;“王于兴师,修我戈矛。与子同仇!”是战士们同仇敌忾的心声;“执子之手,与子偕老。”是夫妻俩白头到老的心声。这些心声,使《诗经》大放异彩,永垂不朽!






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主编:嘉祥锦江中学微信编辑部

本期责编:雷雅洁

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