宝宝的这些“坏习惯”，要不要管一管？

以下内容整理自“上海科学育儿指导”官网专家问答库。

王菁

王菁：

家长仔细观察会发现，宝宝把勺子或者其他小东西扔下去后会主动观察它掉在哪里。用玩具敲击地面后会有意识的听发出的声音。随着宝宝的年龄增长，他还会出现把积木垒高再推倒等行为。其实，宝宝的这些行为并非故意捣乱，而是宝宝在 感知物体的形状和特点，体验因果关系 ，觉得好奇有趣。家长应予以认可。

当然过程中家长也可以 适时引导 ，比如，当宝宝把玩具从高处扔下，家长可以将塑料实木玩具替换为皮球，或者把宝宝从高脚凳上抱下来，陪宝宝在地毯上玩滚皮球、敲击积木等小游戏，既满足宝宝的好奇，也不会弄坏玩具和家具。

王菁：

针对宝宝目前的情况， 家长首先要养成主动观察的习惯 ，关注宝宝日常活动时大小便前行为的细微变化，比如宝宝有便意时，通常会停下手中进行的事，稍作停顿。此时，家长可以一边询问一边带领宝宝坐在小马桶上。慢慢宝宝就会自己控制大小便了。

随着天气转暖，要逐步减少宝宝使用尿不湿。平时可以带着宝宝一起大小便， 这个年龄段的宝宝以模仿学习为主 ，当宝宝看到其他人怎么大小便，也会受到影响，开始模仿成人大小便。宝宝有几次坐便的经历后，就会慢慢习惯有了大小便就要坐便盆。要培养宝宝愿意坐马桶需要一定的时间，家长不宜操之过急。

王菁：

两岁左右的孩子逐步建立起“自我”的概念，他会用“我的”和“你的”区分物品的归属，我们称之为 “物品所有权意识” 。因此，2岁以后的孩子之间会经常发生物权的争执问题。家长首先要理解孩子的发展是 从独享到分享 ，3岁前的孩子尚未建立分享意识，还处于独享的阶段， 4、5岁的孩子开始逐渐喜欢和同伴分享。

作为家长 不要把“好孩子要和大家分享”的道理强加给孩子 。而是 循序渐进的加以培养 。比如，给孩子容易分享的物品，让孩子和别人分享桔子就比分享苹果更容易。比如，家长可以带上两个孩子平时经常玩的玩具，让孩子先选择一个，然后把另一个给同伴玩。等到孩子开始接受同伴分享自己的食物或玩具后，家长才可以提出“让XX玩一会儿就还给你”。并对孩子的表现及时表扬。

责编：七月  |  主编：青仔

声明：

• 上海科学育儿指导官网与官微“专家问答”服务平台提供的信息旨在协助读者厘清思路，不能取代实际医师问诊与专家当面咨询。若您仍感到担心，请务必实际就诊、或寻找咨询，以免耽误改善时机。
  

• 内容来源：“上海科学育儿指导”官网专家问答库。任何组织、机构及个人不得擅自进行转载、摘抄/摘录、改编/二次改写。

• 封面与文章图片来源于网络。

• 联系我们：[email protected]。