答
（南京市教育局副局长 陈尚军）
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南京作为国家文物局支持建设的“博物馆之城”之一，文博资源丰富，现有登记备案博物馆82家，国家等级博物馆19家。这些丰富的博物馆资源为南京大中小学思政课建设提供了生动素材。近年来，南京市教育局联合市委宣传部、市文旅局等部门，用好用活文博资源，建强“大课堂”、培育“大师资”、搭设“大平台”，共同推进“大思政课”建设。
一是馆校联动建强“大课堂”。市级层面，市教育局与市文旅局联合下发《南京市关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的实施意见》，评选博物馆教育优秀课例23个；评选优秀研学实践教育课程400个，博物馆课程占40%。学校层面，一方面立足校内课堂教学主阵地，在思政课、语文课等相关课程中有机融入博物馆教育内容；另一方面积极打造校外“行走的课堂”，推广“15分钟教育圈”，研发“500娃娃学非遗”“我是信仰传承人”等馆校合作品牌课程。博物馆层面，开发“博物馆里的思政课”，如侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆面向学生开设“行前一课”等“六个一课”，截至2024年，全市8000多名中学生参加学习。纪念馆和南京大学联合申报的“打造‘六个一课’ 讲好国家公祭仪式举办地‘大思政课’”、雨花台烈士陵园管理局和南京邮电大学联合申报的“雨花英烈事迹与精神融入高校‘大思政课’建设的实践探索”均入选国家“大思政课”优质资源推广项目。
二是馆校协同培育“大师资”。市教育局与市文旅局积极探索以学生需求为牵引、以学术研究为基础、馆校联合研究实践的合作模式，联合实施“种子教师”计划，探索建立“校进馆”“馆进校”师资培养“双进”工作机制，定期组织学校老师进馆调研学习、博物馆教育专员进校了解教育需求。学校主动聘请博物馆社教人员担任校外辅导员，进校园开展专题讲座等。博物馆不断优化志愿服务队伍，形成大中小学生志愿服务团队品牌，如南京市博物馆的“小灵星”、六朝博物馆的“六朝青”“小青莲”、雨花台烈士纪念馆的“小雨滴”志愿者等。
三是馆校共建搭设“大平台”。2019年起，市教育局联合市发改委等七部门共认定六批181个市中小学生研学实践教育基地，涵盖南京邮电大学等高校和各类博物馆近50家。南京教育系统建设的“金陵微校”和“宁育家”线上平台分别开设有“在博物馆长大”“研学好去处”等版块，面向全市师生和家长推介博物馆思政教育资源。2024年，南京凝聚全市67家高校博物馆力量，成立“南京高校博物馆联盟”并举办首届联展暨大学新生第一课活动。市教育局整合全市思政教育资源，打造“南京思政好声音”思政育人平台，定期举办现场会，展评大中小学思政课一体化建设研究与实践成果。
2月23日，南京市委宣传部、市教育局、市文旅局将联合在六朝博物馆举办“南京思政好声音：博物馆里的中国”主题活动，围绕“博物馆里的思政课”进行新探索。
