专栏名称: 武汉初中语文应如是
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少折腾:我对2025年武汉调考中考语文命题的期盼

武汉初中语文应如是  · 公众号  ·  · 2024-09-24 20:59

正文


近来,城市留言板上有关2025年初三元调恢复全市统一命题的呼吁,被不少朋友拿来讨论。 在笔者看来,大家对此呼吁的关心,更多是站在择校、签约的角度,而非学科备考本身。

至于学科层面,笔者对2025年武汉调考中考的语文命题,倒是有这样一份期盼: 少折腾。


一,有必要的改变,不是折腾。 回望历史,武汉中考调考语文命题一直在谋求改变。 绝大多数改变,是有必要的,自然不是折腾。比如: 摒弃现代文阅读的题型化命题,改为以文本为中心的随文命题;摒弃古诗文的静态默写考查,以纯课外的古诗文材料,考查学生的真实文言阅读能力;摒弃宽泛空洞的传统作文评分标准,围绕“题意的理解与支撑”,建立起一套全新的、理性的、极简的二元作文评价标准…… 这些改变,都是为了培养学生的真实语文能力,并为一线语文教学减负增效。这样的改变,当然不是折腾。


二,没必要的改变,就是折腾。 世事无完美。武汉市中考调考的命题,也曾有过没必要的改变,自然也就成了折腾。 具体来说,就是伴随新中考一同出现的语言运用题。 该题虽对标高考,但与高考的语言运用题有本质区别: 高考的语言运用题是问答题,考生根据问题组织语言作答,真正考查了学生的语言运用能力;武汉市目前的语言运用题,采用选择题形式,实际变成了阅读题,将若干老旧的语基题与一篇阅读材料强行捆绑在一起,新瓶装旧酒,“旧酒”如故,“新瓶”却成了鸡肋和负担。


三,有价值的改变,无需折腾。 武汉市中考调考语文命题还有改变的必要与空间吗?答案是肯定的。 但真正有价值的改变,恰恰无需在形式上折腾;若无法从学理上拿出更好的、全新的指导理论,便应延续优良传统、不断查漏补缺,将革命进行到底。 其实,沿着当前的命题理念,继续前行,值得深入思考并改进的问题,还有许多。比如:①语言运用题该如何优化(或是否舍弃)?②既然语意解读的实质是一样的,那么,能否通过减少阅读篇目(比如,用一篇现代文合并大小阅读的命题)和选文字数减轻考生的阅读压力,从而让考生更从容地专注于文本语意的精细分析?③基于材料整体语意的作文命题,如何在题意的宽严把握上进一步优化,从而实现“管而不死,放而不乱”的理想境界?






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