专栏名称: 武汉初中语文应如是
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必然的狭隘 · 可能的内卷:应老师评2024武汉中考作文题

武汉初中语文应如是  · 公众号  ·  · 2024-06-20 14:05

正文



以上,是武汉主流媒体公布的2024武汉中考作文题。

笔者的看法是: 题目不难, 但必然会出现 一种对题意的狭隘解读,从而导致写作思维受限, 甚至引发 大量同类作品间 的“内卷”, 值得后届考生注意

必然出现的一种对题意的狭隘解读 出于“求保险”及机械的“双扣题”,一定会有不少学生乃至老师认为, “发现意义”的过程必须是 由旁人提醒, “发现意义”的内容必须是 “帮人查漏补缺”。 这自然是一种过于下位、机械的理解。 无论是站在事理逻辑的角度,还是现实生活的角度, “发现意义”的过程都有太多可能: 可以是旁人的提醒,可以是事物的启发,甚至可以是自我的顿悟; 同样,“发现意义”的内容也有诸多可能: 可以是查漏补缺的启示,可以是创新发展的契机,甚至可以是转换赛道的勇气。

可能出现的同类作品样式及其内卷 (1) 样式上,不分文体的“以形仿形”: 一旦以上述狭隘理解指导写作,则记叙文大概率是对材料事例的“复制”;议论文,若是两例并举,则两个事例没有层次差异,本质上是重复支撑。







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